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學(xué)習(xí)雷鋒精神
3月5日，是周恩來誕辰日，也是學(xué)雷鋒紀(jì)念日。周恩來、雷鋒，都是光榮的名字、不朽的名字。他們一位是偉大的無產(chǎn)階級革命家，一位是無私的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，他們的身份不同，但他們都將同一個理想貫穿一生—為人民服務(wù)。
周恩來觀看雷鋒事跡展
1963年，周恩來為“學(xué)雷鋒”活動題詞：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格，奮不顧身的無產(chǎn)階級斗志。”其實，周恩來對雷鋒精神的概括，何嘗不是他自己一生的真實寫照？
周恩來為學(xué)雷鋒活動題詞（余瑋 攝）
《中國青年》與《解放軍報》的紅色手跡
1963年2月，《人民日報》發(fā)表通訊《毛主席的好戰(zhàn)士——雷鋒》、評論員文章《偉大的普通一兵》和《雷鋒日記摘抄》，詳細(xì)介紹了雷鋒的事跡和雷鋒日記中的閃光思想。相關(guān)事跡不僅打動了廣大讀者，也深深打動了人民共和國的總理。
報紙出版當(dāng)天，周恩來仔細(xì)閱讀，并立即意識到推出雷鋒等典型人物的社會意義。當(dāng)晚，他就給人民日報社總編輯吳冷西打電話，說：“雷鋒是個好戰(zhàn)士啊！要估計這個戰(zhàn)士影響很大，需要很好地宣傳這個典型！”同時，他要求報社應(yīng)該對雷鋒日記進行認(rèn)真核對、搞清楚，對于日記中摘錄的別人的話，應(yīng)該注明出處。如雷鋒在一篇日記中，記載了詩歌《唱支山歌給黨聽》，但這并不是雷鋒的原創(chuàng)，而是改編自別人的作品。按照周恩來“搞清楚”和“注明出處”的要求，報社編輯部仔細(xì)核查了雷鋒日記，并對其中一些內(nèi)容做了妥善處理。這件事不僅反映了周恩來一貫認(rèn)真細(xì)致的工作作風(fēng)，也充分體現(xiàn)了他對宣傳雷鋒的高度重視。
2月8日，元宵節(jié)。周恩來在文化藝術(shù)工作者春節(jié)聯(lián)歡會上號召文藝界要捕捉時代精神，表現(xiàn)典型人物，歌頌新人新事，并向全國文藝界發(fā)出要用文藝形式來歌頌雷鋒的倡導(dǎo)：“最近兩天報紙上發(fā)表的雷鋒、宋恩珍的事跡，看了很感動，畫家來表現(xiàn)這些英雄人物比較容易，戲劇家困難一點。”并提出，文藝工作者必須到群眾中去，為工農(nóng)兵服務(wù)，歌頌新人新事，這是“文藝工作者當(dāng)前的重要課題”，在這一方面，“作為社會主義的文藝事業(yè)，對于貫徹百花齊放、推陳出新的方針要做的工作多得很，值得我們好好研究”。
在這次元宵節(jié)聯(lián)歡會上，周恩來還提出文藝工作者要過“五關(guān)”（思想關(guān)、政治關(guān)、生活關(guān)、親屬關(guān)、社會關(guān)），學(xué)到老，改造到老，對自己的思想言談要經(jīng)常反省。他強調(diào)指出：“雷鋒日記反映了全心全意為集體的思想，是一部很好的日記體文學(xué)。過生活關(guān)就是要全心全意為集體，要求我們先公后私，有時公而忘私。”
2月9日，總政治部向全軍發(fā)出通知，號召全軍開展宣傳和學(xué)習(xí)雷鋒同志模范事跡的活動。2月15日，團中央決定，在全國青年中開展學(xué)雷鋒活動。《中國青年》雜志為了把宣傳雷鋒組織得更集中一些，更有深度和聲勢，決定出一期“學(xué)習(xí)雷鋒”專輯，并于２月上旬請毛澤東、周恩來等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人題詞。周恩來在接到編輯部的信后，很快寫下了“雷鋒同志是勞動人民的好兒子，毛主席的好戰(zhàn)士”的題詞。隨后，毛澤東也寫了題詞，發(fā)出了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的偉大號召。
周恩來反復(fù)地閱讀雷鋒日記和雷鋒事跡報道，進一步思考如何把毛主席學(xué)習(xí)雷鋒的號召具體化，把雷鋒精神系統(tǒng)化、條理化。
2月26日，就在《中國青年》第5、6期合刊“學(xué)習(xí)雷鋒”專輯付印的這一天，周恩來在全國農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)工作會議和解放軍政治工作會議聯(lián)合舉行的報告會上，進一步闡發(fā)了雷鋒精神的基本內(nèi)容，概括了雷鋒精神的實質(zhì)：“雷鋒同志的高貴品質(zhì)，可以總結(jié)成這樣幾句話：堅定的階級立場，表現(xiàn)在愛憎分明上；充沛的革命精神，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)和工作上；高尚的共產(chǎn)主義風(fēng)格，表現(xiàn)在公而忘私上；偉大的無產(chǎn)階級戰(zhàn)士，表現(xiàn)在奮不顧身上。”雷鋒精神在“階級立場”“革命精神”“共產(chǎn)主義風(fēng)格”“無產(chǎn)階級斗志”這四個方面的內(nèi)涵，在周恩來的思考中已基本成型。在這次報告會上，他還強調(diào)：“像雷鋒同志這樣，在和平時期，長期奮斗，不受周圍環(huán)境的影響，需要有更堅韌不拔的精神，是更值得提倡和學(xué)習(xí)的。總政治部決定在全軍范圍內(nèi)學(xué)習(xí)雷鋒同志的精神是對的。我也從雷鋒同志身上得到了教育。”
這次報告會以后，周恩來為了更精練、準(zhǔn)確地表述雷鋒精神，又多次閱讀、研究雷鋒日記，感到以前的題詞言猶未盡，想再次為學(xué)習(xí)雷鋒題詞。
一個周末的晚上，周恩來找來總政治部有關(guān)同志，讓他們就怎么給雷鋒題詞出主意。周恩來對解放軍報社社長華楠說：“我想了四句話：向雷鋒同志學(xué)習(xí)憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格，奮不顧身的無產(chǎn)階級斗志。我感覺需要推敲、修改。”周恩來表示，第四句還需要斟酌，希望能像前三句一樣，把矛盾的兩個對立面（憎愛、言行、公私）具體表達(dá)出來，要求軍報的同志幫他修改。于是，華楠和軍報同去的兩位同志一起商量，但都沒有找到合適的用詞，后來又打電話請報社夜班的同志一起推敲。據(jù)當(dāng)時值夜班的解放軍報社副社長兼總編室主任呂梁回憶：“因為時間緊急，要求一個小時內(nèi)提出修改意見，大家想了好幾個修改方案，經(jīng)過反復(fù)比較，感到所有方案都不理想，沒有達(dá)到總理預(yù)期的要求，我也深感慚愧。最后認(rèn)為還是總理的題詞概括得比較準(zhǔn)確，有點不對仗無傷大雅。總理后來采納了軍報的意見。”“此后，每當(dāng)我重讀周總理的這一題詞，都不僅感到題詞內(nèi)容深刻、具體，而且總理那種字斟句酌的嚴(yán)謹(jǐn)精神，虛懷若谷、平易近人的民主作風(fēng)，每每都浮現(xiàn)在我面前，給我以教育和鞭策。”
原中國青年雜志社思想教育組副組長王江云也曾回憶：“有一次我們前去拜訪鄧大姐，鄧大姐談到了總理再次為雷鋒題詞的經(jīng)過。她說：‘已經(jīng)是深夜了，他又一次翻看了《雷鋒日記摘抄》，然后在房間里踱來踱去，沉思了一個多小時，才坐下來寫題詞。’顯然，周總理是根據(jù)毛主席題詞的內(nèi)涵，經(jīng)過深思熟慮，高度概括了應(yīng)該向雷鋒同志學(xué)習(xí)什么，為廣大青年和全國人民指明了學(xué)習(xí)的方向。”
很快，周恩來第二次為學(xué)習(xí)雷鋒寫的題詞送到了解放軍報社。3月6日，即首都各大報發(fā)表毛澤東主席“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞的第二天，周恩來、劉少奇、朱德、鄧小平的題詞在《解放軍報》上一同發(fā)表。周恩來這一題詞，把毛澤東“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號召化為了可操作的行動原則，指明了全黨、全軍和全國人民學(xué)習(xí)雷鋒的角度。
1963年10月18日晚，周恩來應(yīng)邀出席紀(jì)念《中國青年》創(chuàng)刊40周年晚會，并參觀反映《中國青年》雜志歷史和現(xiàn)狀的展覽。展覽中，有一份手抄的《中國青年》“學(xué)習(xí)雷鋒”專輯引起了他的注意。該專輯是一位青年在買不到當(dāng)期刊物的情況下，借來別人的刊物并抄錄了其中關(guān)于雷鋒的文章，后又將該手抄本寄給雜志社的。周恩來在了解了相關(guān)情況后表示，一方面要增加刊物的發(fā)行份數(shù)，另一方面要經(jīng)常把青年中這類動人的材料向社會各方面宣傳。他還指示雜志社的同志要做好《中國青年》的發(fā)行工作，宣傳好雷鋒這個典型。他強調(diào)：“雜志要‘面向農(nóng)村，面向城市’，文章要短些，要深入淺出，生動活潑，通俗易懂。”
上海報告會與《新民晚報》的亮相謎團
目前發(fā)現(xiàn)，1963年3月1日的《新民晚報》是最早刊載毛澤東“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞及周恩來“雷鋒同志是勞動人民的好兒子，毛主席的好戰(zhàn)士”題詞的。題詞手跡右側(cè)報道了“萬余青年聽了雷鋒事跡報告”的新聞，文中提及雷鋒事跡主講者、雷鋒戰(zhàn)友名是劉景鳳。
雷鋒與解放牌汽車
1961年3月起，劉景鳳到鎮(zhèn)江市車管學(xué)校學(xué)習(xí)3年，之后再沒有和雷鋒聯(lián)系。后來，他看到報紙上的消息，才知道雷鋒犧牲了，就寫了《憶戰(zhàn)友》的文章在部隊報紙上發(fā)表，南京軍區(qū)得知后，抽調(diào)他去上海、浙江等地作報告，介紹雷鋒事跡。
劉景鳳對1963年3月1日上午在上海文化廣場作的報告印象很深。他說，當(dāng)時有14000多名青年到會，會場一側(cè)掛著已放大的題詞。《新民晚報》報道的導(dǎo)語中有一段話，也足以說明當(dāng)時的場景：“今天上午，團市委在文化廣場舉行‘雷鋒事跡報告會’，會場主席臺左右懸掛著毛主席和周總理的題詞。”同時配有一張“大會會場一角”的照片，雖然照片模糊，但還是可以明顯看到，會場左右兩側(cè)墻上分別懸掛著毛澤東與周恩來題詞的放大件。顯然，《新民晚報》當(dāng)期發(fā)表這個早于《中國青年》發(fā)表的題詞，是配合當(dāng)天這個重大活動所發(fā)的新聞。上海團市委是如何索要到偉人題詞而布置在會場現(xiàn)場，作為地方報紙的《新民晚報》是如何提前發(fā)表題詞的，至今沒有確切的說法。
3月2日出版的上海團市委機關(guān)報《青年報》，在第二版以“聽雷鋒事跡介紹，學(xué)雷鋒光輝榜樣，共青團上海市委昨日召開報告會”為題，報道了報告會，內(nèi)容與《新民晚報》差不多。因這場報告會開得非常成功，上海團市委3月2日又組織了一場報告會。
3月3日出版的《解放日報》以“本市青年舉行學(xué)習(xí)雷鋒集會—雷鋒事跡報告會和學(xué)習(xí)雷鋒廣播電視大會在前昨兩天分別舉行”為題進行了報道，報道寫道：“其中，團市委代理書記張浩波在會上講了話。他首先指出，毛主席的‘向雷鋒同志學(xué)習(xí)’的題詞給我們極大的鼓舞。我們?nèi)虾Ｇ嗄暌欢ㄒ凑彰飨虒?dǎo)，好好向雷鋒同志學(xué)習(xí)，做毛主席的好學(xué)生”。不過，3月2日《中國青年》雜志“學(xué)習(xí)雷鋒”專輯已公開發(fā)行。
3月5日出版的《中國青年報》頭版以“毛主席號召鼓舞了上海青年，萬眾一心決向雷鋒同志學(xué)習(xí)，團市委舉辦雷鋒同志生前事跡報告會”為題，對上海報告會進行了報道。報道開頭就說：“1日，14000多名上海青年在雷鋒事跡報告會上，聽到毛主席為雷鋒同志題詞的消息的時候，群情激昂。這次報告會在上海最大的會場—文化廣場舉行。場內(nèi)正面懸掛著的巨幅金字標(biāo)語牌上，我們偉大領(lǐng)袖毛主席新近的題詞‘向雷鋒同志學(xué)習(xí)’閃閃發(fā)光。”
有學(xué)者分析，中國青年雜志社2月22日已收到毛澤東題詞手跡，此前也收到了周恩來的題詞。當(dāng)時，雜志社轟動了，團中央轟動了，“中央領(lǐng)導(dǎo)為雷鋒題詞了”這消息像長了翅膀，也傳到了上海團市委，可以說各省級共青團上層都應(yīng)該知道此事。另外《中國青年》當(dāng)年發(fā)行量很大，故在全國設(shè)立了5個分印點，上海有一個，付印時間為2月26日。很可能上海團市委是從團中央得到毛、周已為雷鋒題詞的消息，又在分印點上海少年兒童出版社處得到題詞手跡而搶先披露了。也有人認(rèn)為，是上海團市委找中國青年雜志社題詞聯(lián)絡(luò)負(fù)責(zé)人、上海人朱伯穎私下得到影印件的，但這種說法更難采信。毛、周題詞為何提前在地方公開，成為一個謎。
《中國青年》雜志的老領(lǐng)導(dǎo)王江云是參與策劃“學(xué)習(xí)雷鋒”專輯請偉人題詞的當(dāng)事人之一，他回憶說：“那時我任的是思想教育組副組長，我們寫信給毛主席請他題詞后，沒想到毛主席真的就在他的住處寫下題詞。當(dāng)時我見到的題詞‘向雷鋒同志學(xué)習(xí)’是寫在一張8開左右大小的宣紙上，題詞拿回來后兩三天的工夫就被中央檔案館取走了，聽說后來就一直保存在檔案局了。再后來的情況我就不太清楚了。”經(jīng)查，軍事博物館保存有周恩來、朱德、鄧小平等的相關(guān)題詞，中央檔案館保存有毛澤東手書的題詞真跡。
日記蘊含的精神與題詞助推活動的開展
1963年3月30日晚上，軍事博物館“雷鋒同志模范事跡展覽”的講解員忙碌了一天，正準(zhǔn)備關(guān)門回家。突然，一輛小車駛進院內(nèi)，從車上走下來的竟是周恩來總理。周總理勞累了一天，連晚飯都沒吃就趕來參觀雷鋒事跡展。講解員考慮到總理工作繁忙，為了不多占用他的時間，只選了幾條有影響的雷鋒日記作介紹，可周恩來卻指著那些沒念的雷鋒日記說：“你念，你念……”講解員有的地方念錯了，周恩來便幫助糾正；辨認(rèn)不清的字，周恩來就一字一句地琢磨，然后告訴講解員。這個動人的情景，在以后軍博雷鋒事跡展廳里懸掛的巨幅照片上可以看到：周恩來穿著灰色上衣，筆直地站著，仰著面，神情專注地看著雷鋒的大幅照片。
周恩來閱覽雷鋒日記
看完展覽，周恩來又提出要看看雷鋒的日記原文，軍博的同志趕快拿來雷鋒日記的筆記本。周恩來翻到雷鋒的最后一篇日記閱讀，是1962年8月10日記下的，原文為：“今天，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了一段毛主席著作，其中有兩句話對我教育很深。主席教導(dǎo)我們說：‘虛心使人進步，驕傲使人落后。’這是千真萬確的真理。……今后，我要更加珍愛人民和尊敬人民，永遠(yuǎn)做群眾的小學(xué)生，做人民的勤務(wù)員。”如今，雷鋒日記中蘊含的雷鋒精神已成為這位年輕戰(zhàn)士留給世人最珍貴的財富。
據(jù)原沈陽軍區(qū)副政委杜平之子杜小平講，最初“雷鋒的影響也只是在東北范圍內(nèi)，毛主席聽到雷鋒的名字，雷鋒事跡在全國廣泛流傳，都是在雷鋒過世之后”。1962年8月15日，雷鋒在從駐地營區(qū)到撫順執(zhí)行運輸任務(wù)不幸殉職后，對于是否要繼續(xù)宣傳雷鋒曾有過不同的聲音。“當(dāng)時，有同志認(rèn)為雷鋒是因車禍而死，是事故，不宜再宣傳。而父親則堅持雷鋒之死是因公殉職，他曾這樣說：‘事故是一回事，事跡又是一回事，決不能把兩者看成是一個問題。’父親認(rèn)為，不能因為雷鋒去世而將他的精神、品德永遠(yuǎn)埋沒。”
陳雅娟與雷鋒
在雷鋒過世之后，杜平將對雷鋒事跡的報道和雷鋒日記調(diào)來，認(rèn)真仔細(xì)地閱讀后做了一個決定。“父親挑選了雷鋒的8本日記，和雷鋒的材料一起，派專人報送解放軍總政治部，并轉(zhuǎn)呈毛澤東主席和周恩來總理。正是通過雷鋒日記，毛澤東主席知道了雷鋒這樣一位戰(zhàn)士，知道了這位普通戰(zhàn)士的點點滴滴，知道他做好事不留名、勤奮好學(xué)、艱苦樸素。”
同年5月2日至12日，毛澤東在杭州召集部分中央政治局委員、書記處書記和各大區(qū)書記參加的小型會議—杭州會議，主要是討論農(nóng)村社教問題。11日，毛澤東在會上話鋒一轉(zhuǎn)談到雷鋒，他說：“我看過雷鋒日記的一部分，看來此人是懂得一點哲學(xué)、懂得辯證法的。我們不要把哲學(xué)看得那么神秘、那么困難。雷鋒那樣年輕的同志，就懂得一點哲學(xué)。你們看了沒有？希望你們都看看。我們要把哲學(xué)從哲學(xué)家的課堂上和書本里解放出來，讓它變成廣大老百姓的銳利的思想武器。”他進一步指出，雷鋒的日記中有很多辯證法的觀點和語言，雷鋒的哲學(xué)思想是從哪里來的？還不是從為人民服務(wù)的豐富多彩的具體實踐中來的！
1965年10月10日，周恩來又一次題寫了雷鋒日記中相類似的一段名言：“對待同志像春天般的溫暖，對待工作像夏天般的火熱，對待個人主義像秋風(fēng)掃落葉一般，對待敵人像嚴(yán)冬一樣殘酷無情。錄雷鋒同志選句 周恩來”。周恩來題詞的內(nèi)容與雷鋒日記中的原文相比較，雖然個別字詞有所改動，但仍然保留了雷鋒日記的原來意思。
周恩來等中央領(lǐng)導(dǎo)同志的相關(guān)題詞，一次次推動著學(xué)雷鋒活動的開展。在雷鋒精神的形成、發(fā)展過程中，周恩來是關(guān)鍵人物之一。他對雷鋒精神基本內(nèi)涵的概括、提煉、總結(jié)、闡釋，準(zhǔn)確、深刻、及時，沒有陷入空泛化、形式化的窠臼，推進了學(xué)雷鋒活動的深入。
雷鋒雕塑
“我們應(yīng)該把整個身心放在共產(chǎn)主義事業(yè)上，以人民的疾苦為憂，以世界的前途為念。”這是周恩來的至理名言。“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。”這是雷鋒崇高的愿望。他們的話，凝聚了他們崇高的精神，顯示了他們不朽的人格魅力。一代又一代中國人，無論在哪里，無論在何時，提到周恩來或雷鋒的名字，總會肅然起敬。他們一個是為革命作出偉大業(yè)績的領(lǐng)導(dǎo)者，一個是生活在基層的普通一兵，但他們都有著偉大的靈魂，這是中國共產(chǎn)黨的光榮，是中華民族的光榮。
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