李克勤(jixuie)題記：毛澤東作為小學(xué)生家長(zhǎng)也遵守老師的要求，也給學(xué)校送禮，只不過(guò)他的禮物特別的很，意義也大得很。
1952年，李訥(毛澤東與江青的女兒)是中直育英小學(xué)最高年級(jí)五(2)班的學(xué)生，高而儉老師是她的班主任。“六一”國(guó)際兒童節(jié)快要到了，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)號(hào)召全校同學(xué)以實(shí)際行動(dòng)向節(jié)日獻(xiàn)禮。高老師傳達(dá)了學(xué)校的決定，在班會(huì)上向全班同學(xué)做了動(dòng)員。希望每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)。同學(xué)們可以自己制作，也可以結(jié)合成小組共同制作，還可以請(qǐng)家長(zhǎng)幫助，但是一定不要花錢，不然就失去了意義。
星期六下午，住校的同學(xué)紛紛回家度周末。李訥回到家里，和父親談起向“六一”兒童節(jié)獻(xiàn)禮的事，毛主席很高興題寫(xiě)了條幅。
按照規(guī)定，所有住校生必須在星期日晚飯前回到學(xué)校。李訥的大姨(江青之姐李云露)在育英小學(xué)洗衣房工作，因此，李訥一般都是和大姨周一一早上班時(shí)返回學(xué)校。像往常一樣，這個(gè)星期一的早晨，李訥回到學(xué)校，直接來(lái)到班上上課。
育英小學(xué)每周一早上的第一節(jié)課是周會(huì)。先是校領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)廣播布置全校工作，然后班主任主持自己的班會(huì)。高老師很自然地問(wèn)起大家向節(jié)日獻(xiàn)禮做得怎樣了。李訥說(shuō)：我讓爸爸寫(xiě)了幾個(gè)字。同時(shí)拿出了一個(gè)條幅，交給班主任。高老師把它展開(kāi)，全班同學(xué)都看見(jiàn)上面寫(xiě)著“好好學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)”八個(gè)字。
李訥解釋說(shuō)，起先爸爸寫(xiě)了“好好學(xué)習(xí)”四個(gè)字，不小心滴落了口水，恰恰滴在剛寫(xiě)好的字上，只好又在左邊空白處重寫(xiě)了“好好學(xué)習(xí)”四個(gè)字。這樣一共寫(xiě)了兩遍“好好學(xué)習(xí)”。
全班同學(xué)因?yàn)榈玫搅嗣飨念}詞而異常興奮，七嘴八舌地議論起該怎么辦來(lái)。高老師說(shuō)：“應(yīng)該做一個(gè)鏡框把它鑲起來(lái)保護(hù)好，而且要高高地懸掛起來(lái)，讓我們天天都能看到它。”這個(gè)提議得到大家的一致?lián)碜o(hù)，顧不得正在上課，簇?fù)碇业浇虅谧髡n的潘仲賢老師，請(qǐng)求他精心制作一個(gè)玻璃鏡框。潘老師當(dāng)然也是激動(dòng)不已，格外用心。
下課了，玻璃鏡框也做好了。全班同學(xué)像過(guò)節(jié)—樣，興高采烈地舉著鑲嵌著毛主席題詞的鏡框，涌向韓作黎校長(zhǎng)的辦公室。韓校長(zhǎng)代表校領(lǐng)導(dǎo)收下了這個(gè)珍貴的禮物。后來(lái)這個(gè)像框高高懸掛在校部外大廳的墻上，一直到“文革”。
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原文地址 毛澤東給女兒就讀小學(xué)的特殊禮物[2012-06-01 07:06]
http://www.like-qin.com/likeqin/shownews.asp?id=810
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