如果說，1950年美國軍隊(duì)在仁川登陸介入朝鮮內(nèi)戰(zhàn)，美國政府對(duì)中國政府的聲明警告置若罔聞，非得要中國人民志愿軍在朝鮮戰(zhàn)場上把美帝國主義侵略者教訓(xùn)之后才服氣，那么，到了1970年5月20日，針對(duì)美國入侵柬埔寨，毛主席發(fā)表《五·二〇聲明》，號(hào)召“全世界人民團(tuán)結(jié)起來，打敗美國侵略者及其一切走狗”，美國政府就不得不有所收斂了，這是不是產(chǎn)生了不戰(zhàn)而屈人之兵的效果呢？從1950年到1970年這20年里，美帝國主義的變化不多也不大，但是毛主席領(lǐng)導(dǎo)的新中國的變化不可為不大，在《五·二〇聲明》發(fā)布的時(shí)候，我們已經(jīng)有了“兩彈一星”，新中國全國各族人民那是處在名副其實(shí)的“軍民團(tuán)結(jié)如一人，試看天下誰人敵”狀態(tài)之中的。
《五·二〇聲明》之后，發(fā)生中國“乒乓外交”是偶然的嗎？
1971年10月25日聯(lián)合國以壓倒多數(shù)通過恢復(fù)中華人民共和國合法席位的2758號(hào)決議是偶然的嗎？
1972年2月21日美國總統(tǒng)尼克松來華訪問是偶然的嗎？
尼克松總統(tǒng)一行看到的中國有多強(qiáng)大？
01
《五·二〇聲明》：毛主席領(lǐng)導(dǎo)的新中國遇強(qiáng)不弱，遇弱不強(qiáng)
毛主席發(fā)表這個(gè)聲明實(shí)際上表明了中國政府的立場和態(tài)度，即旗幟鮮明站在印度支那三國（越南、老撾、柬埔寨）人民一邊，這是毛主席一貫的立場——始終站在被壓迫民族被壓迫人民一邊，此乃遇弱不強(qiáng)。
同時(shí)，我們理直氣壯地譴責(zé)美帝國主義侵略印度支那的罪惡行徑，這也是毛澤東文化的一大特色——遇強(qiáng)不弱，敢于和帝國主義和一切反動(dòng)派作堅(jiān)決斗爭。
1970年5月毛主席的這個(gè)聲明，得到全世界人民的廣泛支持和響應(yīng)，一時(shí)間全世界反對(duì)美帝國主義及其一切走狗的浪潮可謂聲勢(shì)浩大，勢(shì)不可擋。
請(qǐng)聽：
東風(fēng)吹戰(zhàn)鼓擂
（點(diǎn)擊圖片觀看視頻）
那是什么樣的文化氛圍？
連幼兒園的小孩都會(huì)精神抖擻唱起：東風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂，現(xiàn)在世界上究竟誰怕誰？
參考：
（點(diǎn)擊圖片觀看視頻）
在雄壯的樂曲中回顧為何毛主席能夠讓小學(xué)生們“好好學(xué)習(xí)天天向上”？
02
《五·二〇聲明》不僅沒有惡化中美關(guān)系，相反還加速了兩國關(guān)系的改善
毛主席以斗爭求團(tuán)結(jié)的策略：
不戰(zhàn)而屈人之兵——推而行之謂之通
道器變通
李克勤后記：究竟誰代表對(duì)歷史，對(duì)世界的真理性的認(rèn)識(shí)？誰才是抓住了國際關(guān)系要害的人？對(duì)這樣的人，難道不該謙虛向他請(qǐng)教向他學(xué)習(xí)嗎？
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