近來，學(xué)界對這個9月10日這個教師節(jié)的日子的不滿情緒有增無減，而政府也有改到28日的打算，我讀罷諸多的爭議文章，覺得這個教師節(jié)還是不設(shè)為好。因為教師節(jié)設(shè)立在開國領(lǐng)袖毛主席逝世日的第二天，已經(jīng)暴露了反毛派的丑惡心理，在今天人民更加懷念毛主席的時期，始作俑者斷然是不會站出來讓人們看清的，更不會站出來解釋為什么會選擇在這一天的意圖。既然不會出來解釋，人們何必在這一天糊里糊涂的過教師節(jié)，還是不過為好。其二，在新一屆黨中央提倡清廉的今天，在教師節(jié)已經(jīng)被學(xué)生當(dāng)做迎合巴結(jié)老師的機會的日子，難免有的學(xué)生因為送禮被老師特別照顧，有的學(xué)生因為不送禮被老師輕薄甚至刁難。從教師本身來講，受不受到來自學(xué)生和社會的尊重，更多取決于教師本身，是否教書育人，是否追求真理，是否公平正義是教師獲得社會和學(xué)生尊重的最基本的因素。如果僅僅為了體現(xiàn)教師被社會和學(xué)生尊重而用設(shè)立教師節(jié)的方式，顯然有些牽強。而從另一方面說，取消教師節(jié)，也是對今天教師隊伍中日漸增多的害群之馬的一個懲戒，那些誘奸和強奸未成年學(xué)生，打罵侮辱學(xué)生，利用職位之便強學(xué)生所難的教師現(xiàn)象已經(jīng)不少見，急需要受到社會的重視并予以懲戒。取消教師節(jié)，讓全社會對教師隊伍中的丑惡現(xiàn)象予以重視，給教育行業(yè)一個反省自新的機會。如果再進一步能把辛勤無私，為人民服務(wù)，為人民教書的思想發(fā)揚光大，那么，今天的取消教師節(jié)就具有非凡的意義。縱觀人類歷史上，各種節(jié)日的設(shè)立都是在歷史上發(fā)生了一個引起人類或社會震動的大事件，從而使人們覺得需要永遠記憶而不想被時間忘記的日子。而不是人為的去設(shè)立一個節(jié)日讓人們?nèi)ビ洃洝１热?886年5月1日，是美國芝加哥爆發(fā)的為爭取每天8小時勞動時間的工人大罷工，在無產(chǎn)階級和資產(chǎn)階級斗爭史上具有重大意義，故而設(shè)立五一國際勞動節(jié)。五四青年節(jié)則是中國北京青年學(xué)生1919年5月4日為反對封建軍閥政府簽訂賣國條約而進行的一場波及社會各界的愛國游行示威活動的日子。十月一日國慶節(jié)就更不用說了，是中華人民共和國成立的日子。
如果能取消9月10日這個毫無意義的節(jié)日后，在未來的中國教育史上，能發(fā)生意義重大的歷史事件，比如人民教師對當(dāng)代奸惡虛偽的漢奸主義的口誅筆伐，比如為反對反動官僚鎮(zhèn)壓學(xué)生運動帶領(lǐng)學(xué)生走上街頭，我如是想，那將不只是一個中國的教師節(jié)，也是世界的教師節(jié)。
相關(guān)文章
「 支持烏有之鄉(xiāng)！」
烏有之鄉(xiāng) WYZXWK.COM
您的打賞將用于網(wǎng)站日常運行與維護。
幫助我們辦好網(wǎng)站，宣傳紅色文化！
歡迎掃描下方二維碼，訂閱烏有之鄉(xiāng)網(wǎng)刊微信公眾號
