我們的“劣根性”

現在警察的境遇很尷尬。警察又名公安，全稱為“公共安全專家”，憲法賦予他們職責是除暴安良，保護國家和公民的人生安全和財產安全而不受侵犯。因此，警察是神圣的職業。然而，如今有很多公民卻對警察卻有不好的看法，似乎關系很不好。為什么？　　

很多警察在沒有當警察之前，都懷著強烈的使命感而當了警察，都想當個好警察。當了警察之后，一部份人成了真正的好警察，而有一部份卻與初衷背道而馳。其中原由，我認為有三：其一，為利益所誘。當了警察后時常有人以利益相誘，把持不住，進而壞之；其二，為環境所迫。身邊之人多為失職之人，但為了與他們和群，所以同而流之；其三，“身不由已”。因為受到某類政府官員的“領導”，不得已而為之，就像強拆一樣。　　

從上三個原因來看，看似很多警察都是身不由已。其實不然，他們之所以會變得不稱職，歸根揭底是一個原因：當今中國人普遍存在的劣根性——貪便宜、怕得罪人、患得患失。對照以上講的三點原因來看，如不貪便宜，怎么會為利益所誘；如不怕得罪人，怎么會同流合污；如不怕被開掉，怎么又會唯領導是從。但是，有一點我們必須明白，我們對警察的不好看法，并不是因為警察這一職業不好，而是因為當警察的很多人都存在劣根性，而這一劣根性，并不是只有當警察的人才有，而也存在于各種職業，存在于你我身上，不知道大家承不承認，反正我身上是有?！　?/p>

話說到這里，我今天只是借警察開題，來討論我們的劣根性這一話題。劣根性，使我們生活中很多職業的名譽受到不好的影響。例如：一、教師。我們知道現在有很多老師辦培訓班、補習班，倒不說辦班的人都是為了賺錢，但絕大多數人是為了賺錢。為了賺錢這沒有什么錯，因為大家都要生活，只要能把孩子教好就行，可有些人為了賺錢而不擇手段。我大學時曾在一個培訓學校當過一段　時間的　老師，深知他們的內幕。我記有一次組織英語測試，一個學生只考了30多分，比以前考的還要差。校長怕家長知道這個成績后不再送孩子到這里補課，于是叫改卷的老師憑空給那個學生加了20多分，于是成了50多分，造成了比以前進步了10多分的假象，然后再把成績通知了家長，家長看到孩子進步了，還比較高興，斷續把孩子留在了這間“培訓”學校。那位家長做噩夢也沒有想到其中有詐。二、醫生。醫生救助病人是天經地義的事情，并且要盡自己最大的努力把病人的病治好。然而，現實的情況卻讓我們很失望。有兩種情況比較常見：第一種，故意拖延病人的病情，讓病情細水長流，兩天能治好的病，想方設法拖到一個星期；第二種，本來是一個小病，用點常用的藥就能治好，他故意給你說得有多么嚴重，非名貴藥不能治，于是給你用價格比較貴的藥，或是又輸液又動刀，真是“盡力”過了頭。三，出租車司機。如你到一個陌生的城市去打車，而又讓司機知道了你對這個城市陌生，就很可能遇到以下這種情況：本來你要去的地方只有　兩公里　，心術不正的司機就會繞城而行，給你加個七、八公里或十幾公里出來。還有其他的例子就不多舉了，大家心照不宣。　　

對于此類人此類事，我們很氣憤。但在氣憤的同時，我們也要回頭想想，我們是不是這樣，如果成了上述職業的人，會不會也這樣做？我們都希望聽到的是“不會”的回答，因為大家都想做個好人，不管從事什么樣的職業。　　

我今天的看法，并不是憑空而造，我相信很多人都有所感受，都想過這些事情。然而，我們身上為什么會存在劣根性？我們出生時，本是一張白紙，為什么后來身上會寫上了“劣根性”三個字？是哪里出了問題？我認為歸根揭底是教育出了問題，我指的教育不單是學校的教育，其中也包涵了社會的教育，家庭的教育。教育是我們每個人責任，而不單單是學?！『汀±蠋煹呢熑巍Ｎ覀兊募议L、長輩、領導、朋友都是教育者，我們都有義務引導身邊的人，讓他們往好的方面發展，而不是教他們怎樣牟取利益、怎樣偷奸?；?、怎樣猜忌別人、怎樣小肚雞腸……　　

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