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邋遢道人:人民公社制度使中國中等教育達到世界先進水平

邋遢道人 · 2008-09-08 · 來源:烏有之鄉
教育改革 收藏( 評論() 字體: / /

學經濟學的瘋僧顯然不懂什么是教育水平  

   

貧道還要對瘋僧發的一個帖子說幾句。不過貧道依然與瘋僧沒有什么意見上的分歧,分歧還來自事實。  

   

瘋僧為了說明毛澤東時期,或者說人民公社時期中國教育水平很低,引述了以下資料:  


“1982年全國人口普查結果,10億人口中,文盲、半文盲2.3億,其中,在12歲以上的人口中,文盲、半文盲占近32%,15歲以上的人口中文盲、半文盲更高達34 .5%。中國的文盲、半文盲相當于同期美國的總人口,4倍于英國的人口總數。

根據聯合國教科文組織的統計資料,1985年教育投資占GNP的比例,世界平均為5.7%,發達國家為6.1%,發展中國家為4.0%,而我國為2.94—3.12%。”

  

記得瘋僧曾經自己介紹過他是學經濟的,不過看了瘋僧要證明的問題與他引述的這段資料之間關系,真不知道究竟是埋怨瘋僧呢,還是埋怨瘋僧的老師,或者埋怨瘋僧所上的學校。  

   

首先,一個國家某時期的教育水平,并不是文盲率能代表的。因為教育主要是對青少年實施的,對于中年,尤其是老年是沒什么辦法的,或者說教育的重點不是對中老年的。瘋僧舉出1982年中國的文盲率達到了23%,然后把中國文盲半文盲總數與有些國家人口相比。這兩點都是很奇怪的做法。  

   

說“中國在1982年有23%的文盲和半文盲”時,應該用“1982年中國竟然只有23%的文盲半文盲!”的句子,或者用“中國竟然在1982年識字率已經達到77%!”的句子(注意,后面一定要用感嘆號)。因為解放初期中國文盲率達到90%以上。中國用短短30年就讓文盲率下降到23%,很大成就嘛!  

   

而且,說中國文盲多,怎么能用文盲總人數與另一個國家人數相比?美國文盲總數也是梵蒂岡總人數的好幾倍。上海市的癡呆人恐怕也比梵蒂岡人數多,這能說上海是個癡呆人城市嗎?瘋僧在學校就這樣學算數的?  

   

說中國某時期中等教育水平高低,只能用中小學入學率來衡量,文盲率根本不說明問題。  

   

如果從這個角度看,正是人民公社時期中國的教育水平,或者說是農村教育水平達到了同等經濟水平國家中少見的高水平。這不僅表現在與其他接近國家相比,而且可以與取消人民公社后相比。貧道下面的數據均來自世界銀行和中國統計年鑒。  

   

1980年,中國小學入學率為94%,初中入學率為73%。同期印度小學入學率為83%,初中入學率為30%。  

   

73%的初中入學率大約低于發達國家(通常在93-80%之間,但意大利當年為70%),低于同期蘇聯和東歐的社會主義國家(通常與西方發達國家接近或者更高些,比如蘇聯達到96%居世界第一,其次是日本93%)。但除了韓國(78%),中國高于所有現在所謂新興市場國家(大約在30-50%之間),更高于一般發展中國家(15-30%)。因此,中國在人均GDP并不高的時候,教育水平是超前的。  

   

接著,我們來對比一下改革后,也就是人民公社取消后的中小學教育。這里用中學畢業生數比較合理。因為文革后期很多地方中學是初中2年,高中2年,用在校生數就不太說明問題。  

   

我國中學畢業生數  

   

1978年2375萬  1985年1194萬 1990年1342萬 2002年:2264萬  

   

其中初中畢業生:  

   

1978年1693萬  1985年998萬  1990年1109萬  2001年2607萬  

   

其中高中畢業生  

   

1978年682萬 1985年197萬 1990年233萬  2005年662萬。  

   

也就是說,改革開放取消人民公社后,中國中學教育普及程度急劇下降。一方面適齡學生人數增加,一方面畢業生人數減少。最低點時,中學畢業生數下降一半(1985年),初中下降43%(1982年),高中下降71%!而真正恢復到1978年水平是在新世紀前后。其中高中生竟然在前年才達到1978年水平!  

   

瘋僧如果說用畢業生數不合適,因為6年制花錢多。那么咱們就用在校生數(含職業高中等):  

   

中學在校生數:  

   

1978年6548萬  1985年4935萬  1990年4881萬  1997年6530萬  

   

也就是當年4年制學校在校生數也是在1997年才接近的。  

   

很多人看了這個數字可能不相信,其實查查中國統計信息網就知道了。這才叫不看不知道,一看嚇一跳呢。會說,怎么是這樣!  

   

告訴瘋僧,道理很簡單,就是因為當時有人民公社集體經濟制度。中國教育問題關鍵是農村教育。而教育就涉及投資主體問題,也就是誰來投資辦學。在人民公社時期,每個大隊不僅都有能力辦小學和戴帽初中,幾乎每個公社都辦了初中和高中。因此,投資主體不缺。正因為如此,中國才能迅速解決農村教育問題。  

   

集體經濟瓦解后,農村中等教育投資主體一下子沒有了。現有小學、初中、高中的經費沒了著落,于是除了小學還不得不維持,初中尤其高中就大幅度減少了。道理就這么簡單,有人出錢才能辦教育,沒人出錢就辦不了教育。  

   

還回到瘋僧帖子上。貧道奇怪的是,瘋僧竟然用1985年教育投資占GNP的比例來批判人民公社。1982年人民公社就沒有了,1985年已經是偉大的新時期了,難道瘋僧竟然想攻擊改革開放?  

   

貧道告訴瘋僧事情是怎么樣的吧.  

   

改革前,中國教育支出占國民收入比重一直在5%左右,高的時候超過了5%。這個數字還不包括集體經濟的支出。如果包括,肯定超過6%,居世界前列。因為沒有這樣大投資,根本不可能這么短時間實現那么高的中小小學入學率。  

   

改革開放后,教育支出占國民收入比重逐年下降。到1994年下降到4.81%。1997年的教育改革后急劇下降。2002年為3.41%,2004年為2.79%,到2005年下降到2.16%,這個數字不及1994年的一半,更比改革前低得多了。瘋僧拿2.16%去比1985年的3.14%(瘋僧也真行,竟然能找到1985年的數據為2.94—3.12%這樣一個區間,真是神了!),就知道什么叫低了。千萬不要與改革前比,一比你就生氣了。  

   

同時,1996年我國財政支出中教育支出占21.05%,到2003年下降到13.5%,再到2005年下降到12.7%。  

   

貧道去年去一個村子調查發現,這個村子40歲以下的高中生竟然只有1個,而40歲以上的倒有十幾個。其中原因瘋僧想明白沒?  

   

瘋僧以后寫東西要注意數據是否能說明問題,不要動輒找點看起來都不像的數據攻擊改革開放!  

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