我不愿意用胭脂白粉去給憔悴的教育涂抹！

快！快！快啊快啊快！去家訪吧！

教育如今早已滿臉的憔悴，由于缺少營養(yǎng)顯現(xiàn)出難看的蒼白！

快！快啊快！大家去家訪吧，用家訪給面色蠟黃憔悴的教育涂抹胭脂白粉，或許能夠點綴一點點亮色！

嗨，教書的，你快批改完作業(yè)！

去吧，那里有家長在靜靜地把你等待！

嗨，教書的，你快起床吧，今天雙休日你絲毫不能徘徊！

嗨，教書的，你快點騎上破舊的自行車去吧，學(xué)生正忐忑不安呢！

說實在的，這風(fēng)景如果還能算是風(fēng)景的話，這些也只能是鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的老師家訪的時候才具有的氣派！

我去家訪了，孩子們都很靦腆的歡迎我的到來，家長預(yù)備的飯菜有酒有肉，有的竟然還把包裝豪華的香煙塞進(jìn)我的口袋。

我去家訪過了，我突然回憶時，如果說我感覺自己是“蠟燭”是“園丁”這該是多么的無力多么的虛假又蒼白，甚至還有些無聊又無奈！

我去家訪時覺得我還真像是在“訪貧問苦”又在搜刮民財！

我來到了幾個鄉(xiāng)村，我還來到了幾家工廠里！

我來到了一個個父母雙雙打工在外就連春節(jié)也難得回來的家里！

我來到了一個個只有奶奶照管而學(xué)生的父母離異許久了的家里！

······我走進(jìn)學(xué)生的家里，

而痛恨與同情卻深深地?zé)辛宋业拿恳坏窝海?/p>

唉~~~~~唉~~~~我接過一個家長遞來的茶，我知道這是我接下來的一番沉重的祈禱！

飯桌上家長敬酒給我，我喝下了這酒，我卻很難咽得下鑄造美好未來的重托！

啊，要問這家訪收獲有多少？我還真的沒得說！

不過，我不愿意用胭脂白粉去給憔悴的教育涂抹！

是的，我保證決不涂抹！

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