一篇署名“四一”所謂創(chuàng)造社新任社長、標(biāo)題為《民國教材勝在情懷》的文章在《南方周末報》以及《南方網(wǎng)》、等媒體發(fā)出。作者借評論再版民國教材《開明國語課本》為題,其實無異于是向目前這個思想意識形態(tài)混亂、各種所謂文化思潮侵襲、人們的認識觀念模糊、社會處于轉(zhuǎn)型期的狂躁階段等各種異象叢生的社會拋灑一枚煙幕彈。借宣揚所謂“人文情懷”以徹底否定教材應(yīng)重點突出的意識形態(tài)問題,此論調(diào)的出現(xiàn)的確引人深思。
此文開端首先熱炒一通民國教材熱銷的話題:
“近來,再版的民國教材《開明國語課本》深受歡迎,以至當(dāng)當(dāng)、卓越上均賣斷貨,淘寶上有商家甚至開出260元的高價,是原價的十倍!這套葉圣陶主編、豐子愷配插圖的小學(xué)課本,1932年由開明書店出版,1949年前共印40余版次,建國后沉寂了數(shù)十年,如今再度走紅。與它一同熱銷的民國教材,還有 1917年商務(wù)印書館出版的《國語教科書》、1930年代世界書局出版的《國語讀本》等。此外,更多民國教材的再版也在籌劃中……”
如果深信以上所說,再對比我們身邊觸目可及的留洋熱、崇洋熱再有此前某些人極力推崇的西方所謂“普世價值”論,好像由共產(chǎn)黨執(zhí)政六十年的中國社會早已一無是處。且不論在各類媒體上觸目可及的社會諸般陰暗面:什么“包身黑奴工”、“智障包身工”、“躲貓貓死”、“喝開水死”還有“睡覺死”“上廁所死”等稀奇古怪的各類死法;什么“七十碼”;“李剛門”;“富士康的多次跳”……(其實這些問題的癥結(jié)正是南方系所鼓動的私有化、市場化、外資化改革),單只論文化上共產(chǎn)黨就不足與統(tǒng)領(lǐng)中國人民的。要么是民國版教材走俏,要么就是西方那一套“普世價值”才是社會發(fā)展的潮流,要么回到過去的“人文情懷”,要么向西方學(xué)習(xí)再度解放思想、更新觀念,但無論怎么說,都表明一個事實,那就是要陰謀去共產(chǎn)黨化。
以此文論,好像面對民國教材的奇妙走紅,教育部已經(jīng)很尷尬。無非是表明執(zhí)政當(dāng)局的尷尬。
人類有史以來,一直是剝削階級如奴隸主階級、地主階級、資本家階級控制社會財富控制國家政權(quán),剝削壓迫勞動人民。我們的教育,應(yīng)該站在勞動人民一邊,反抗剝削階級的壓迫,向資本家奪回自己的勞動果實,奪回并共同占有土地、工廠等生產(chǎn)資料,建立公有制經(jīng)濟與人民民主政治。這才是最大的最根本的民主、自由、人性。
但是南方系等自由派否認地主、資本家階級對工農(nóng)的剝削壓迫,試圖以所謂“人文情懷”的民國老教材熱銷而否定教育的階級性,那無疑是別有用心。南方系這些美蔣余孽(即美帝-蔣介石集團余孽)所倡導(dǎo)的所謂“人文情懷”式教育,不過是淡化階級性,不過是給工農(nóng)大眾的子弟洗腦,讓他們不知道誰在剝削壓迫他們而已。
這種觀點其實是“南方系”一貫散布的謬論。教育是為甚么服務(wù)?:趙炬在接受媒體采訪時說:“教育從來都是國家意志的工具。新中國的教育,始終把培養(yǎng)有社會主義覺悟的新人作為方針。這就是新中國語文課本產(chǎn)生的合理依據(jù)。” 這句話才說對了,但“南方系”卻如此顛倒黑白如:“當(dāng)代教材負擔(dān)了太多意識形態(tài)的教化功能,從而丟掉了最可寶貴的人文情懷”。以什么所謂“人文情懷”抹殺教育的階級性,是要陰謀去“意識形態(tài)”化。是“南方系”企圖變天的一個信號,從小學(xué)生抓起。
什么是所謂的“人文情懷”?
就我的理解說一下。
人文情懷,應(yīng)該是指人文主義情懷。
人文主義的基本傾向是提倡“人道”以反對“神道”,提倡人權(quán)以反對君權(quán),提倡個性解放以反對中世紀(jì)的宗教桎梏及其一切殘余,因此也稱為人道主義。為區(qū)別起見,中國習(xí)慣把文藝復(fù)興時期的這種思潮稱為人文主義,文藝復(fù)興以后的則稱人道主義。 人文主義是一種哲學(xué)理論和一種世界觀。人文主義以人,尤其是個人的興趣、價值觀和尊嚴(yán)作為出發(fā)點。對人文主義來說,人與人之間的容忍、無暴力和思想自由是人與人之間相處最重要的原則。
由此看來,人文情懷應(yīng)該是尊重“人”,承認“人”,以人與人之間相互關(guān)愛、尊重、容忍為基礎(chǔ)的情懷。
但在資本主義世界體系下,一個提倡弱肉強食、叢林法則的世界有純粹意義上的人文情懷嗎?
如果說“人文情懷”是一種哲學(xué)理論,那從階級屬性來說,以往的一切舊哲學(xué)、馬克思主義以外的所謂哲學(xué),都是剝削階級或非無產(chǎn)階級的哲學(xué)。只有馬克思主義哲學(xué)才是建立在實踐基礎(chǔ)上的科學(xué)性和革命性相統(tǒng)一的無產(chǎn)階級哲學(xué),是與其它一切哲學(xué)有根本區(qū)別的。正如毛澤東同志說的:“馬克思主義的哲學(xué)辯證唯物論有兩個最顯著的特點:一是它的階級性,公然申明辯證唯物論是為無產(chǎn)階級服務(wù)的;再一個是它的實踐性,腔調(diào)理論對于實踐的依賴關(guān)系,理論的基礎(chǔ)是實踐,又轉(zhuǎn)過來為實踐服務(wù)。”(《毛澤東選集》第一卷第261頁)
不可否認的是,無論是現(xiàn)在的特色社會主義社會,還是此前的一切社會形態(tài),誰都無法否定階級性的客觀存在。在階級存在的條件下,一切哲學(xué)都有階級性,所謂“超階級”的哲學(xué)只是騙人的胡說。因為舊哲學(xué)和現(xiàn)今非馬克思主義哲學(xué),絕得多數(shù)都是屬于剝削階級世界觀的理論,代表少數(shù)剝削者的利益,是為剝削階級作論證的。
“南方系”現(xiàn)在宣傳民國時期的“人文情懷”,我們假定民國時期真的如他們所言如此具有人文情懷,但民國年間的社會結(jié)構(gòu)形態(tài)合理嗎?只要還稍有一點理智的話,都知道民國時期其實是近現(xiàn)代中國歷史的最黑暗時期。那時候,各類軍閥、財閥、政客“你方唱罷我登場”,都投身于爭權(quán)逐利、魚肉百姓的權(quán)力角逐中,“城頭變幻大王旗”更是一種混亂不堪的社會常態(tài)。在那個年代,底層的平民百姓為了最起碼的謀生而掙扎在水深火熱之中,他們何曾享受過人文主義情懷?
所謂的“人文情懷”不過是受剝削階級豢養(yǎng)為其服務(wù)的無恥文人給處于社會底層的平民畫了一個虛幻的大餅,聽起來動聽,但其實看不見,更遑論能吃到了。
現(xiàn)在,“南方系”又扒拉著民國年間的故紙堆,全然不顧其泛黃的紙頁里透出的惡臭,其立意很明顯,借以愚弄人民,麻痹人們的精神,混亂人們的視聽,顛倒黑白,是在向執(zhí)政的共產(chǎn)黨地位發(fā)出挑戰(zhàn)。
我們還知道,隨著“解放思想”的“改開搞”特色幾十年腳步,受利益強權(quán)綁架的共產(chǎn)黨許多方面放棄了意識形態(tài)的宣傳與建設(shè),但不容忽視的是執(zhí)政黨放棄了的恰恰是別人揀起來的意識形態(tài)論,不但僅僅是放棄,曾經(jīng)放棄的東西又被別人用來攻擊共產(chǎn)黨自身的執(zhí)政地位與合法合理性。從這一點意義上說,當(dāng)屬痛心疾首的失誤!
無論是面對外來勢力的惡意挑釁,還是自身內(nèi)部的陰謀顛覆,都需要共產(chǎn)黨應(yīng)戰(zhàn)。但面對嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)形式,最廣泛團結(jié)國內(nèi)人民實為當(dāng)務(wù)之急。但團結(jié)人民不能只是僅僅停留在口頭上的宣傳造勢,要真正為人民著想,為人民服務(wù),這就需要共產(chǎn)黨執(zhí)政理念向大眾民主而不是“精蠅專政”,為絕大多數(shù)人民謀利益而不是為少數(shù)利益階層服務(wù)。
附:南方都市報
http://nf.nfdaily.cn/epaper/nfds/content/20101231/ArticelA55003FM.htm
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