胡偉武中科大暢談龍芯和自主創(chuàng)新

胡偉武做客科大論壇 暢談龍芯和自主創(chuàng)新

來源：中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)

   6月5日晚，龍芯CPU項目首席科學(xué)家、“中國青年五四獎?wù)聵?biāo)兵”胡偉武應(yīng)邀作了“創(chuàng)新報國青春使命——漫談龍芯和自主創(chuàng)新”的報告。這是中國科大論壇·青春報國系列第三場報告會。

    胡偉武簡要介紹了“十五”期間龍芯的跨越式發(fā)展。2001年5月正式啟動龍芯CPU的研制，次年8月就研制成功龍芯1號，這是我國第一個通用處理器芯片，結(jié)束了中國計算機“無芯”的歷史。而龍芯2號處理器性能每年提高三倍，龍芯2E/2F主頻達(dá)到1GHz，在64位單處理器設(shè)計方面達(dá)到世界先進(jìn)水平，在信號處理、網(wǎng)絡(luò)安全、通信等眾多領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用，并在IP授權(quán)、低成本電腦應(yīng)用和行業(yè)應(yīng)用方面，取得了令人矚目的成績。胡偉武還介紹了龍芯研發(fā)的近期情況。

    “龍芯2號的突飛猛進(jìn)讓人感到驚異，其研發(fā)團隊的設(shè)計和開發(fā)能力的提高相當(dāng)迅速”英特爾處理器技術(shù)實驗室主管曾經(jīng)這樣表示。龍芯的驕人成績獲得了國內(nèi)外的高度評價，入選2002和2005年中國十大科技新聞，并被寫入我國九年制義務(wù)教育“科學(xué)新課標(biāo)”教材和普通高等教育“大學(xué)計算機基礎(chǔ)”教材。2006年，項目組還被評為全國先進(jìn)基層黨組織。“這是我尤其感到自豪的事情”，胡偉武說。

    胡偉武結(jié)合自己的研究經(jīng)歷，暢談了龍芯研發(fā)的體會。他說，自主創(chuàng)新首先要有信心和勇氣，沒有勇氣，落后者永遠(yuǎn)落后，有了勇氣去實踐，落后者才有可能成為趕超者。他以許多正反兩方面的事實證明了這一點。他強調(diào)，對我們的民族要有信心，因為她依靠自己的勤奮與智慧，在人類歷史長河中領(lǐng)先了幾千年，為人類文明作出了巨大貢獻(xiàn)；對我們黨要有信心，因為她是用先進(jìn)的、不斷發(fā)展的理論武裝起來的黨，代表最廣大人民的利益；對中華文化要有信心，她有許多值得發(fā)揚的優(yōu)良傳統(tǒng)，21世紀(jì)可能是“東化”的世紀(jì)。

    胡偉武還生動講述了如何“用毛澤東思想武裝龍芯課題組”。他說，一是學(xué)習(xí)毛澤東的精神，加強課題組的思想作風(fēng)建設(shè)。毛澤東從不被任何困難、任何敵人嚇倒，這是一種強烈的自信、自尊、自強精神，是我們民族的靈魂，也是龍芯最需要的精神。二是學(xué)習(xí)毛澤東思想的方法，毛主席最善于在實踐中學(xué)習(xí)，善于抓住問題的關(guān)鍵，以弱小戰(zhàn)勝強大。三是學(xué)習(xí)毛澤東的立場，永遠(yuǎn)站在工農(nóng)大眾一邊，為人民服務(wù)。龍芯就是走節(jié)約型的信息化道路，通過高性能、低成本、低功耗的處理器設(shè)計，大幅度降低我國信息化的成本，堅持信息化為廣大人民服務(wù)。他堅信，星星之火，可以燎原，只要認(rèn)清事物發(fā)展的規(guī)律，得到廣大人民的擁護，弱小就可以戰(zhàn)勝強大，歷史就是在弱者不斷戰(zhàn)勝強者中發(fā)展的。

    胡偉武說，我國的科研人員肩負(fù)著重要的歷史使命。在全球化的今天，在工業(yè)經(jīng)濟向知識經(jīng)濟轉(zhuǎn)換的時代，粗放型經(jīng)濟發(fā)展模式已到了極限，自主創(chuàng)新能力是社會主義建設(shè)的“槍桿子”，中國的科研人員理應(yīng)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。他指出，能力不是從天上掉下來的，它來源于實踐，從產(chǎn)品和工藝開發(fā)的實踐中生成。龍芯在能力建設(shè)方面，堅持自主創(chuàng)新，堅持又紅又專的人才培養(yǎng)，重視團隊?wèi)?zhàn)斗意志的鍛造。龍芯的使命就是為我國建立自主可控的計算機和軟件工業(yè)體系做貢獻(xiàn)，為廣大人民群眾服務(wù)。

    胡偉武告誡青年學(xué)生要善于學(xué)習(xí)，掌握知識之上的學(xué)問。他說：“學(xué)問是一種綜合素質(zhì)，是人生修養(yǎng)的一種境界，是淡薄名利，是人情練達(dá)；是碰到挫折時的百折不撓，是正面攻不上時善于迂回包抄的機智；是一諾千金的誠實守信，是具體問題具體分析的隨機應(yīng)變；是能夠在復(fù)雜的情況下一下子就抓住問題的關(guān)鍵，找到事物的內(nèi)在聯(lián)系的眼光；是一種體驗，是理解后的體驗，實踐后的體驗，體驗后的提高。

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