毛澤東詩詞的豐富內(nèi)涵及教育價值
作者：朱衛(wèi)洪
來源：曲靖師范學(xué)院學(xué)報
天下韶山網(wǎng) 2010年12月21日 編輯：唐利
摘要：毛澤東詩詞以藝術(shù)的形式再現(xiàn)了中國革命和建設(shè)的歷史，它不僅是中國革命的輝煌史詩，而且是毛澤東人格的生動體現(xiàn)，具有很強的革命性、思想性和藝術(shù)性，對當代青少年學(xué)習(xí)了解歷史有重要指導(dǎo)價值。利用毛澤東詩詞進行教育教學(xué)，可以增強教育的思想性、時效性和趣味性。
歷史上像毛澤東這樣親自參加和領(lǐng)導(dǎo)波瀾壯闊的革命運動，并以完美的藝術(shù)形式記錄歷史事件，展示優(yōu)秀的中國共產(chǎn)黨人的大氣磅礴，顯示全部的人格力量，可以說是絕無僅有。毛澤東詩詞將歷史、現(xiàn)實、理想的內(nèi)容超時空地融會在一起，組成一個完整的新境界，概括了中國半個世紀的革命的歲月，蘊涵著深刻的思想內(nèi)容。它謳歌了無產(chǎn)階級革命斗爭生活的豐富與壯美，表現(xiàn)了一個偉大革命家的壯志豪情和過人的氣魄與膽識，完美地體現(xiàn)了以毛澤東為代表的先進的中國共產(chǎn)黨人，在嚴酷的革命斗爭中，始終不渝的堅定信仰，不屈不撓的奮斗精神，戰(zhàn)勝一切困難的信心和力量，展現(xiàn)出共產(chǎn)黨人的革命英雄主義、樂觀主義、浪漫主義精神。毛澤東詩詞擁有的這些特點，使毛澤東詩詞不僅成為文學(xué)寶庫中的精品，而且在中國革命史上占有重要的地位，它不僅給人以思想的啟迪，給人以美的熏陶，而且作為革命史詩，是對中國革命和建設(shè)的實踐生動形象的藝術(shù)體現(xiàn)。因而，它應(yīng)成為教育青少年健康成長的最生動的素材。
一、毛澤東詩詞體現(xiàn)了毛澤東的政治抱負、思想境界和愛國熱情
毛澤東的革命一生不是一帆風(fēng)順的。遵義會議前也曾經(jīng)幾起幾落。中國革命也經(jīng)歷了兩次成功兩次失敗。在建設(shè)時期也曾困難重重。但毛澤東始終以樂觀主義面對坎坷，堅信光明終究會代替黑暗。在他的詩詞中處處洋溢著對戰(zhàn)勝困難，爭取勝利的堅定信念和樂觀主義精神。“西風(fēng)烈，長空雁叫霜晨月。霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從頭越，蒼山如海，殘陽如雪。"[3](《憶秦娥·婁山關(guān)》1935年2月)通過對紅軍向婁山關(guān)迸發(fā)、攻占、越過情況的描寫，表現(xiàn)了戰(zhàn)勝困難的決心。“山，快馬加鞭未下鞍。驚回首，離天三尺三。”“山，倒海翻江卷巨瀾。奔騰急，萬馬戰(zhàn)猶酣。”“山，刺破青天鍔未殘。天欲墮，賴以拄其間。”[2](《十六字令三首)1 934年至l 935年)通過對山的高大、廣袤、鋒利和紅軍騎兵翻山越嶺的描寫，塑造了紅軍在長征路上戰(zhàn)勝艱難險隘的英雄形象，歌頌了他們勇往直前的革命精神。在《七律·長征》1935年10月)寫出了：“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。”毛澤東以極高昂的情致，寫出了紅軍二萬五千里長征的輝煌戰(zhàn)斗歷程，也寫盡了英雄紅軍勇于戰(zhàn)勝一切艱難險阻的無限戰(zhàn)斗豪情。“東方欲曉，莫道君行早。踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨好。"[4](《清平樂·會昌》l934年夏)“牢騷太盛防腸斷，風(fēng)物長宜放眼量。”[4](《七律·和柳亞子先生》1949年4月)寫出了毛澤東寬廣的胸懷。建設(shè)時期，面對重重困難。毛澤東和他的戰(zhàn)友們并沒有被困難嚇倒，而是“為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天。”[1](《七律·到韶山)1959年6月)“暮色蒼茫看勁松，亂云飛渡仍從容。天生一個仙人洞，無限風(fēng)光在險峰。”(《七絕·為李進同志題所攝廬山仙人洞照》1961年9月)“一從大地起風(fēng)雷，便有精生白骨堆。”“金猴奮起千鈞棒，玉宇澄清萬里埃。”[1](《七律·和郭沫若同志)1961年11月)“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。”[1](《卜算子·詠梅》l961年l2月)面對困難，并不折腰，毛澤東用充滿信心的壯麗詩句，鼓舞了廣大人民群眾的斗志，戰(zhàn)勝困難信心和決心，處處洋溢著革命樂觀主義的精神。毛澤東的詩句給人以希望，給人以勇氣和力量、精神和動力。我們應(yīng)該用毛澤東的詩句去教育和鼓勵當代的青少年，去陶冶青少年的愛國之情，增強他們的自豪感和民族責任感，去激勵青少年以“只爭朝夕”的精神勤奮學(xué)習(xí)。在遇到困難和挫折時，要有“世上無難事，只要肯登攀”的精神，堅定必勝信念。
二、毛澤東詩詞體現(xiàn)了中國革命的歷史實踐和社會主義建設(shè)實踐
首先，毛澤東詩詞記錄了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民進行翻天覆地的革命變化歷程，寫下了一部氣勢恢宏的中國革命史詩。它描寫了革命的曲折、壯烈，歌頌了革命先驅(qū)，預(yù)示了革命的發(fā)展道路和前途。1927年蔣介石發(fā)動“四•一二”政變后，毛澤東寫下了“茫茫九派流中國，沉沉一線穿南北。煙雨莽蒼蒼，龜蛇鎖大江。黃鶴知何去?剩有游人處。把酒酹滔滔，心潮逐浪高!”[1](《菩薩蠻•黃鶴樓))1927年春)抒發(fā)了大革命失敗前夕的那種蒼涼、激憤的心情。l927年9月9日毛澤東到江西安源領(lǐng)導(dǎo)秋收起義，在起義后，揮筆寫下了“軍叫工農(nóng)革命，旗號鐮刀斧頭。匡廬一帶不停留，要向瀟湘直進。地主重重壓迫，農(nóng)民個個同仇。秋收時節(jié)暮云愁，霹靂一聲暴動。"[3](《西江月•秋收起義》)就明確提出了以農(nóng)村包圍城市武裝奪取政權(quán)的革命道路的理論和中國農(nóng)民是革命主力軍的思想。l928年，毛澤東率領(lǐng)秋收起義部隊到達井岡山建立全國第一個農(nóng)村革命根據(jù)地，在井岡山與國民黨軍隊作戰(zhàn)取得勝利后，寫下了《西江月•井岡山》：“山下旌旗在望，山頭鼓角相聞。敵軍圍困萬千重，我自巋然不動。早已森嚴壁壘，更加眾志成城。黃洋界上炮聲隆，報道敵軍宵遁。”[3]歌頌了井岡山人民武裝斗爭的勝利。l929年，井岡山的紅軍隊伍不斷擴大，革命勢力有較大發(fā)展，為了保證紅軍的物資供應(yīng)，保證和擴大戰(zhàn)果，決定彭德懷留在井岡山，毛澤東、朱德、陳毅等帶領(lǐng)大部分紅軍向閩西進發(fā)，擴大革命根據(jù)地。l929年3月消滅了郭風(fēng)鳴旅，占領(lǐng)長汀。5月再度人閩，三次攻占龍巖，消滅了陳國輝的一個旅，在上杭、龍巖、永定、連城和長汀等地，建立了人民政權(quán)，實行土地革命，創(chuàng)建了閩西革命根據(jù)地。這時毛澤東寫了《清平樂•蔣桂戰(zhàn)爭》：“風(fēng)云突變，軍閥重開戰(zhàn)。灑向人間都是怨，一枕黃粱再現(xiàn)。紅旗躍過汀江，直下龍巖上杭。收拾金甌一片，分田分地真忙。”“百萬工農(nóng)齊踴躍，席卷江西直搗湘和鄂。”(《蝶戀花•從汀州向長沙》1 930年)這些詞通過對軍閥混戰(zhàn)和紅軍創(chuàng)建根據(jù)地的描寫，歌頌了黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民群眾偉大的革命斗爭精神。隨著紅軍和革命根據(jù)地的擴大，蔣介石調(diào)集大軍對革命根據(jù)地進行圍剿，在反“圍剿"中，毛澤東寫下了“萬木霜天紅爛漫，天兵怒氣沖霄漢。霧滿龍岡千嶂暗，齊聲喚，前頭捉了張輝瓚。二十萬軍重入贛，風(fēng)煙滾滾來天半。喚起工農(nóng)千百萬，同心干，不周山下紅旗亂。”[2](《漁家傲•反第一次大“圍剿”》1931年春)“白云山頭云欲立，白云山下呼聲急，枯木朽株齊努力。槍林逼，飛將軍自重宵人。七百里驅(qū)十五日，贛水蒼茫閩山碧，橫掃千軍如卷席。有人泣，為營步步嗟何及。”[2](《漁家傲•反第二次大“圍剿”》l931年夏)1930年至l931年第一、二、三次反“圍剿”后，以王明為首的“左”傾機會主義竊居了黨中央的領(lǐng)導(dǎo)地位，毛澤東受到排擠，l932年取得了第四次反“圍剿”的勝利，王明自以為自己的路線是正確的，于是變本加利地推行，使第五次反“圍剿”徹底失敗，紅軍和革命根據(jù)地受到嚴重破壞，被迫進行長征。此時，毛澤東寫下了：“赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞?雨后復(fù)斜陽，關(guān)山陣陣蒼。當年鏖戰(zhàn)急，彈洞前村壁。裝點此關(guān)山，今朝更好看。"[1](《菩薩蠻•大柏地》)在長征期間他還寫下了《清平樂•會昌》、《十六字令三首》。這期間還寫了《念奴嬌•昆侖》、《清平樂•六盤山》、《六言詩•致彭德懷》等。l936年至l937年，毛澤東寫了《沁園春•雪》、《臨江山•贈丁玲》、《四言詩•祭黃帝陵》。
在抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭期間，毛澤東歌頌婦女奮起參加革命斗爭的精神：“婦女解放，突起異軍，兩萬萬眾，奮發(fā)為雄。男女并駕，如日方東，以此制敵，何敵不傾。到之之法，艱苦斗爭，世無難事，有志竟成。有婦人焉，如旱望云，此編之作，佇看風(fēng)行。”[3](《四言詩•婦女解放》l939年6月)同時抒發(fā)團結(jié)抗日取得勝利的革命豪情。“有田有地吾為主，無法無天是為民。重慶有官皆墨吏，延安無屎不黃金。炸橋挖路為團結(jié)，奪地爭城是斗爭。遍地哀鴻滿城血，無非一念救蒼生。”(《七律•有田有地吾為主》l945年8月)通過對國統(tǒng)區(qū)和和解放區(qū)兩種完全不同境況的描寫，表現(xiàn)了作者“救蒼生”的偉大理想。“鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬雄師過大江。虎踞龍盤今勝昔，天翻地覆慨而慷。宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王。天若有情天亦老，人間正道是滄桑”(《七律•人民解放軍占領(lǐng)南京》l949年4月)表現(xiàn)了作者“打倒蔣介石，解放全中國”的徹底革命精神。中國人民取得了新民主主義革命在全國的基本勝利，1949年10月1日新中國成立，“一唱雄雞天下白，萬方樂奏有于闐。[1](《浣溪沙•和柳亞子先生》)中國人民從此站起來了，真可謂“蕭瑟秋風(fēng)今又是，換了人間。”[l](《浪淘沙•北戴河))1954年) 其次，在新中國成立后，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民，團結(jié)一致，進行社會主義革命和建設(shè)，取得了輝煌的成就。這時期，毛澤東寫了30多首詩，謳歌了進行社會主義革命和建設(shè)的偉大勝利。1950年10月1日，是中華人民共和國成立的第一個國慶節(jié)，毛澤東同社會各界觀看了國慶演出后，寫下了《浣溪沙•和柳亞子先生》，歌頌了全國人民的大團結(jié)。1956年6月寫的《水調(diào)歌頭•游泳》：“才飲長沙水，又食武昌魚。萬里長江橫渡，極目楚天舒。不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步，今日得寬余。子在川上日：逝者如斯夫!風(fēng)檣動，龜蛇靜，起宏圖。一橋飛架南北，天塹變通途。更立西江石壁，截斷巫山云雨，高峽出平湖。神女應(yīng)無恙，當驚世界殊。”[3]毛澤東運用了現(xiàn)實主義與浪漫主義相結(jié)合的創(chuàng)作手法，熱情地歌頌了社會主義建設(shè)的宏偉規(guī)模和燦爛前景。l953年我黨提出了過渡時期的總路線，為實現(xiàn)我國社會主義工業(yè)化，徹底改造農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)，制定了正確的路線和政策，指明了社會主義革命和建設(shè)的方向。1954年夏，毛澤東揮筆寫了《浪淘沙•北戴河》：“大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇島外打魚船。一片汪洋都不見，知向誰邊?往事越千年，魏武揮鞭，東臨碣石有遺篇。蕭瑟秋風(fēng)今又是，換了人間。”[1]以生動的畫面，高度概括的語言表現(xiàn)了豐富的歷史和現(xiàn)實生活，歌頌了中國人民意氣風(fēng)發(fā)、斗志昂揚的精神，他運用唯物主義的觀點給曹操定位，那個洋洋自得、不可一世的“魏武揮鞭”，但在“打魚船”面前又顯得非常的渺小，人民，只有人民，才是創(chuàng)造歷史的動力。是人民創(chuàng)造歷史，而不是英雄創(chuàng)造歷史。l949年5月八連進駐上海最繁華的路段南京路。多年來，這個連隊的一批批干部、戰(zhàn)士身居鬧市，一塵不染，勤儉節(jié)約，克己奉公，熱愛人民，助人為樂，受到群眾的高度贊揚。1963年4月25日，國防部批準授予這個連“南京路上好八連"的光榮稱號。8月1日，毛澤東寫下了《雜言詩•八連頌》，贊揚八連戰(zhàn)士“為人民，幾十年"，“拒腐蝕，永不沾”[3]的全心全意為人民服務(wù)的思想。同時提出了全國人民要向八連學(xué)習(xí)，號召全國人民團結(jié)一致共同奮斗，“軍民團結(jié)如一人，試看天下誰能敵。"[3]在國際風(fēng)云變幻的背景下，毛澤東寫了“雪壓冬云白絮飛，萬花紛謝一時稀。高天滾滾寒流急，大地微微暖氣吹。獨有英雄驅(qū)虎豹，更無豪杰怕熊羆。梅花歡喜漫天雪，凍死蒼蠅未足奇。”(《七律•冬云))1962年12月)“四海翻騰云水怒，五州震蕩風(fēng)雷激。要掃除一切害人蟲，全無敵。”[1](《滿江紅•和郭沫若同志》l963年1月)“土豆燒熟了，再加牛肉。不須放屁，試看天地翻覆。”[1](《念奴嬌•鳥兒問答》l965年秋)等等。這些詩詞抒發(fā)了毛澤東關(guān)于世界革命和防止和平演變的觀點。
縱觀毛澤東詩詞，可謂是一幅中國的北伐戰(zhàn)爭、土地革命戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭以及建國后的社會主義革命建設(shè)的剪影，是一部現(xiàn)代中國的革命斗爭史和建設(shè)史，它不僅有宏偉瑰麗的革命內(nèi)容，而且還有引人人勝的藝術(shù)魅力。曾有人說：“一個詩人贏得了一個新中國"。毛澤東作為偉大的政治家、思想家、軍事家，不僅形成了指導(dǎo)我國革命和建設(shè)的毛澤東思想，還留下了毛澤東詩詞。他的燦爛詩章，既記錄著一個民族艱難曲折、崛起的輝煌歷史，又是毛澤東全部人格的生動體現(xiàn)。他優(yōu)美的詩句，既給我們以高尚的藝術(shù)享受，又給我們以思想的啟迪。在對青少年進行革命歷史傳統(tǒng)教育中引入毛澤東詩詞，不僅有助于彌補傳統(tǒng)教育史料的不足，而且毛澤東出神入化的詩句也能彌補傳統(tǒng)教育理論的枯燥和抽象。實踐證明，在教育中引入毛澤東詩句，可以極大地激發(fā)青少年學(xué)習(xí)了解歷史的積極性和主動性，同時讓青少年為毛澤東偉大人格魅力所震撼、所吸引、所鼓舞。激發(fā)起為國家的昌盛而努力學(xué)習(xí)、錘煉自己的雄心壯志。像毛澤東那樣，以天下為己任，為國為民奉獻自己的一生。集革命性、思想性和藝術(shù)性于一體的毛澤東詩詞，同毛澤東思想一樣都是我們的精神財富，需要我們不斷告知后人，發(fā)揚光大。
(作者：曲靖師范學(xué)院電大工作處，云南曲靖 655011)
參考文獻：
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[2]徐 濤.
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