關(guān)于高考制度改革的一種設(shè)想（第二稿）
說明：本文是《祖國在危急中》的國內(nèi)篇（2），上一篇是《打造中國自己的新聞自由與當(dāng)前媒體的神圣使命》。下為正文。
最近，北大推出了“校長(zhǎng)實(shí)名推薦制”的自主招生政策，引發(fā)熱議，抨擊的多，贊成的少。因?yàn)樵撜叱吮贝竽艹晒κ崭睢翱荚嚈C(jī)器”以外，就是進(jìn)一步強(qiáng)化初等教育的不公平，無它。
高考制度需要改革已成為絕大多數(shù)人的共識(shí)！ 關(guān)鍵是：怎么改？精英自有精英的妙計(jì)（特復(fù)雜），草民自有草民的愚見（特簡(jiǎn)單）。為了盡一個(gè)中國草民救孩子、救祖國未來的社會(huì)義務(wù)，草民在此提出一種高考制度改革的設(shè)想（第二稿）。特別強(qiáng)調(diào)：本設(shè)想不包括獨(dú)立于一般高考招生以外的文體音美的高考制度的改革。
一、關(guān)于高考制度改革的指導(dǎo)思想和目標(biāo)
1、高考制度改革的指導(dǎo)思想：公理一：鼓勵(lì)孩子們按照天賦和興趣【限于科學(xué)文化方面】自由發(fā)展是最優(yōu)教育方式；公理二：絕大多數(shù)孩子沒有天賦，也不會(huì)對(duì)某門課程表現(xiàn)出濃厚持久的興趣。故高考制度改革的指導(dǎo)思想應(yīng)該是：最大限度地保證極少數(shù)“天賦偏科” 和“興趣偏科”的孩子進(jìn)入中國的一流大學(xué)，因?yàn)樗麄儾攀亲鎳磥淼膭?chuàng)新之父和創(chuàng)新之母。而讓絕大多數(shù)正常發(fā)育的孩子進(jìn)入一流以下的大學(xué)。
2、高考制度改革的目標(biāo)：（1）解放絕大多數(shù)沒有“天賦偏科”和“興趣偏科”而又不得不在“北大清華獨(dú)木橋”上痛苦掙扎的孩子，同時(shí)將目前寄生在北大清華獨(dú)木橋上的、密密麻麻的、以吃孩子為生的無數(shù)食客清除干凈；（2）確保極少數(shù)“天賦偏科” 和“興趣偏科”的孩子而不是“考試機(jī)器”進(jìn)入一流大學(xué)成為現(xiàn)實(shí)。具體應(yīng)該怎樣操作呢？
二、關(guān)于高考制度改革的具體設(shè)想
1、廢除目前已經(jīng)下放到各地方的、不斷“改革”的、亂哄哄你方唱罷我登場(chǎng)的“3＋X”高考模式。廢除目前的春季高考。將高考命題權(quán)、教材審定和出版發(fā)行權(quán)重新統(tǒng)一收歸教育部。
2、統(tǒng)一文科和理科的高考考試科目。假設(shè)文科和理科的高考考試科目都是四門，那么，就在全國統(tǒng)一推行“1＋ 3” 高考制度——即實(shí)行單科考和三科考二條腿走路的新的高考制度。
3、確定文科和理科的高考總分值。特別強(qiáng)調(diào)：對(duì)于非英語類的考生來說，英語的單科分值應(yīng)該降至六十分，同時(shí)完全取消英語聽力分值【一能為所有孩子增加睡眠或鍛煉身體或?qū)W習(xí)其它課程的時(shí)間；二能還廣大農(nóng)村考生一個(gè)最基本的公正；三能還中華文明一個(gè)最基本的自尊自愛和自信】。
4、單科考試的分值占總分值的一半，其它三科占另一半。即假設(shè)文理科的總分值都為600分，那么，單科分值為300分，其它三科加起來的分值也是300分。這意味著教育部要出二套高考題。一套是滿分為300分的單科高考題，用于單科考（四個(gè)科目都出一套題）；另一套是滿分為100分的高考題，用于三科考（四個(gè)科目也都出一套題）。單科考題除了考考生的基本知識(shí)面以外（可占100分），其余部分重在考察考生獨(dú)立分析問題和解決問題的素質(zhì)和潛力（可占200分）。單科考題題量要大，覆蓋范圍和深度也要大，個(gè)別考題可以超出課本。
5、確定高考時(shí)間。由教育部硬性規(guī)定三個(gè)全國統(tǒng)一的考試時(shí)間。一是全國高中結(jié)業(yè)考試【由地方命題】的截止時(shí)間——比如每年的5.15日；二是全國統(tǒng)一的高考單科考時(shí)間——比如每年的6.15日；三是全國統(tǒng)一的高考三科考時(shí)間——比如每年的7.15日~16日。其實(shí)，單科考和三科考完全可以向現(xiàn)在的高考這樣連續(xù)進(jìn)行，但在每二次大考中間，各留出一個(gè)月的緩沖期和備戰(zhàn)期，無疑是非常有利于考生的，尤其是有利于那些能夠以一（天）頂十（天）的聰明考生。
6、每年高中結(jié)業(yè)考試后的第30天進(jìn)行單科考。每個(gè)考生只能選擇一門自己最擅長(zhǎng)的科目參加滿分為300分的單科考【當(dāng)然要提前報(bào)名的】，考試時(shí)間為一天【上下午】。考英語類專業(yè)的考生，只能選擇英語科目進(jìn)行單科考【滿分300分】。單科考成績(jī)就是本人該科目的最終高考成績(jī)。單科考的結(jié)果是二全其美：一方面，極少數(shù)“天賦偏科” 和“興趣偏科”的考生必然會(huì)從所有考生中脫穎而出；另一方面，絕大多數(shù)其它孩子也能得到自己最拿手科目的單科高考成績(jī)。
7、單科考后的第30天進(jìn)行三科考。每個(gè)考生都參加已考單科外的其它三科考試【每門科目的滿分都為100分】。
8、每個(gè)考生最終的高考總成績(jī)?yōu)椋簡(jiǎn)慰瓶汲煽?jī)+三科考成績(jī)——滿分為600分。
9、閱卷結(jié)束后，以省市自治區(qū)為單位，將所有考生的高考成績(jī)分類匯總、按照由高到低的順序在網(wǎng)上公布——如單考成績(jī)排名和總成績(jī)排名等，為各高校招生提供方便。
三、與高考改革相適應(yīng)的高校招生改革
1、除保留個(gè)別文體運(yùn)動(dòng)員的特殊招生政策外，完全廢止目前名目繁多的、背后流通著金權(quán)和非正義的高校自主招生政策——包括廢止“國內(nèi)正規(guī)”大賽的什么冠亞季軍免試入名校就讀的招生政策。
2、完全廢止已經(jīng)實(shí)施多年的名校招生名額的地域分配制度。如果暫時(shí)做不到完全廢止，也要做到基本上廢止。問題：如果北大清華大大縮小了在北京市的招生名額，那么，后果會(huì)怎樣？難道北京市優(yōu)秀考生的家長(zhǎng)們會(huì)抱著炸藥包去把北大清華炸了嗎？
3、招生的主要標(biāo)準(zhǔn)是：（1）在同等分?jǐn)?shù)且所報(bào)專業(yè)相同的情況下，優(yōu)先錄取那些所選單考科目與所報(bào)專業(yè)關(guān)聯(lián)度高的考生；（2）在分?jǐn)?shù)差異不大【比如1~5分】且所報(bào)專業(yè)相同的情況下，優(yōu)先錄取那些所選單考科目與所報(bào)專業(yè)關(guān)聯(lián)度高且單考成績(jī)優(yōu)秀的考生；（3）對(duì)于極少數(shù)單考成績(jī)特別優(yōu)秀、其它三科考成績(jī)又特別差的“錢鐘書、吳晗和華羅庚們”，其所報(bào)專業(yè)自然與所選單考科目相同或者關(guān)聯(lián)度極高【比如，數(shù)理化、中文史地等】。對(duì)此，北大清華等名校可報(bào)教育部特批并備案——或者予以正式特招，或者按寬進(jìn)嚴(yán)出的方針許其入校試讀。
4、招生的每個(gè)具體環(huán)節(jié)，都要做到公開透明，接受媒體和人民的監(jiān)督。一旦發(fā)現(xiàn)腐敗操作，所有涉案人員，一律開除公職法辦。
結(jié)語：高考的“游戲規(guī)則”一變，家長(zhǎng)們自然會(huì)去細(xì)心觀察和發(fā)現(xiàn)自己孩子的天賦和興趣所在，并會(huì)依照孩子的天賦和興趣去培養(yǎng)和塑造自己的孩子。對(duì)于絕大多數(shù)沒有“天賦偏科” 和“興趣偏科”的孩子們的家長(zhǎng)來說，用不了幾年，他們也會(huì)明白：我的孩子比不了那些“天賦偏科” 和“興趣偏科”的孩子，把他（她）往北大清華的獨(dú)木橋上趕，是耗財(cái)耗力又不可能成功的自殘行為。孩子的身心健康和正常發(fā)展才是最重要的。再說了，各行各業(yè)都有龍，李嘉誠、成龍、姚明沒上北大清華，不也是真龍嗎？。。。。。。
非非毛 2008. .6 16～6.18LC【第一稿】；2009.11.25~27LC【第二稿】
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