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也談如何判斷是不是社會(huì)主義

尚士高 · 2024-06-18 · 來(lái)源:作者投稿
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  在網(wǎng)上學(xué)習(xí)了一篇文章《如何判斷一個(gè)國(guó)家是不是社會(huì)主義》,作者分析的比較全面,還總結(jié)出了可以用來(lái)“一票否定”的三個(gè)方面。今天筆者就該文作者在其文中沒(méi)有展開(kāi)的“上層建筑”這個(gè)角度,也談如何判斷一個(gè)國(guó)家是不是社會(huì)主義。

  方法其實(shí)非常簡(jiǎn)單,在一個(gè)國(guó)家,隨意選取兩所高校,進(jìn)去看看有沒(méi)有開(kāi)設(shè)“馬克思主義哲學(xué)”(以下簡(jiǎn)稱:“馬哲”)這門課;對(duì)于開(kāi)設(shè)有“馬哲”這門課的,再看看學(xué)校對(duì)這門課是如何規(guī)定的;老師是如何教的;學(xué)生是如何學(xué)的,了解了這幾個(gè)方面,就可以得出八九不離十的準(zhǔn)確結(jié)論了。或者更簡(jiǎn)單些,看看學(xué)生對(duì)“馬哲”了解多少?他們對(duì)學(xué)習(xí)“馬哲”的是不是有真正的興趣和動(dòng)力,以及他們學(xué)習(xí)和掌握“馬哲”的程度,同樣能夠得出結(jié)論。

  “馬哲”,是能正確認(rèn)識(shí)世界的、目前地球上最先進(jìn)的理論,也是工具。在二十一世紀(jì)的今天,如果不懂“馬哲”理論,最好口中不要說(shuō)戰(zhàn)略,因?yàn)槟憧谥兴f(shuō)的“戰(zhàn)略”,它可能真的不是什么戰(zhàn)略。

  因?yàn)?ldquo;馬哲”是目前為止最先進(jìn)的理論和工具,所以,社會(huì)主義國(guó)家各項(xiàng)政策的制定,一時(shí)一刻也無(wú)法離開(kāi)它的指導(dǎo);同時(shí),人民大眾落實(shí)政策的各類實(shí)踐,也一時(shí)一刻離不開(kāi)它的指導(dǎo)。國(guó)家因此必然會(huì)下大力氣堅(jiān)持不懈地在全社會(huì)、在人民大眾中宣傳它、普及它;自然也會(huì)非常嚴(yán)格地要求培養(yǎng)接班人的高校等單位重視它的教學(xué)效果。

  如果高校里的“馬哲”課教師是在應(yīng)付著教學(xué);而學(xué)生也不真正了解學(xué)習(xí)它的目的和意義,在那里應(yīng)付著學(xué),那就能夠明顯地看出“馬哲”在這個(gè)國(guó)家所處的位置和地位。據(jù)此判斷,誤差應(yīng)該不大。

  試想,培養(yǎng)接班人這么重要的場(chǎng)所,老師都不能使學(xué)生真正了解學(xué)習(xí)“馬哲”的目的和意義,學(xué)生也因此沒(méi)有真正的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力;結(jié)果,學(xué)生走向社會(huì),必然大部分都是沒(méi)有正確思維能力和不會(huì)正確思考的“腦殘”,請(qǐng)問(wèn),這是真正的社會(huì)主義國(guó)家在培養(yǎng)自己的接班人嗎?

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