新中國(guó)成立以來，我們也出現(xiàn)了一些少年英雄。例如劉文學(xué)、賴寧等。后來，有人說，賴寧年紀(jì)太小，獨(dú)自去救山火，不幸犧牲。我們不應(yīng)該鼓勵(lì)這么小的孩子去冒這么大的風(fēng)險(xiǎn)。也有人說，這是有違未成年人保護(hù)法的。所以后來關(guān)于賴寧的事跡就不再宣傳了。我們的媒體上就再也看不到賴寧的名字了。這樣的做法是不是有點(diǎn)絕對(duì)? 這樣的做法是不是真有道理? 賴寧勇救山火是真實(shí)的，他的犧牲也是真實(shí)的。然而，國(guó)家為了保護(hù)未成年人，不鼓勵(lì)未成年人去參與危險(xiǎn)事故的救援，也很有道理。，然而，在保護(hù)未成年人與宣傳少年英雄之間，就一定要把兩者對(duì)立起來嗎?
劉文學(xué)的事跡，可能現(xiàn)在很多孩子都不知道，有些青年人或者中年人也未必都了解得很清楚。劉文學(xué)看到地主王榮學(xué)在偷盜集體合作社的辣椒，上前去制止，結(jié)果被王榮學(xué)殺害。犧牲時(shí)，劉文學(xué)犧牲時(shí)年僅十四歲。1983年，國(guó)家民政部追認(rèn)劉文學(xué)為革命烈士。
賴寧看到突發(fā)山火，想到山火有可能危及附近的電視衛(wèi)星設(shè)備和石油公司，就奮勇沖出家門，去山上救火。賴寧與大火搏斗了四個(gè)小時(shí)，最后因力竭而不幸犧牲。
在宣傳賴寧事跡的過程中，有關(guān)方面也在大力鼓勵(lì)青少年要向賴寧學(xué)習(xí)。后來，遼寧省徐屯鎮(zhèn)發(fā)生火災(zāi)，有十七名學(xué)生前去救火，結(jié)果，造成八死一重傷。有關(guān)方面認(rèn)為，這些本來不應(yīng)該犧牲的生命，他們的犧牲是與學(xué)習(xí)賴寧有關(guān)系的。于是，有關(guān)方面后來就不再宣傳賴寧了。他的事跡從學(xué)生課本中刪除。他被人們立起的雕像也被拆除。
不鼓勵(lì)學(xué)生參加超出自身能力的見義勇為的行為是應(yīng)該的。但是就因?yàn)橐Ｗo(hù)青少年，把少年英雄的事跡也都隱藏起來，掩蓋起來，是不是就一定有道理? 我以為，有關(guān)方面這樣來對(duì)待少年英雄，往輕里說，就是處理得太草率了。往重里說，是對(duì)我們民族的少年英雄的輕蔑和無視。
劉胡蘭犧牲的時(shí)候，也才剛過14歲，與賴寧犧牲時(shí)的年齡相仿。如果說有一種巧合的話，劉胡蘭、劉文學(xué)、賴寧在犧牲時(shí)都是14歲。劉胡蘭的事跡沒有被掩藏起來，劉文學(xué)已經(jīng)多年不提了，而賴寧是故意被遮蔽了?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的王二小，犧牲的時(shí)候也就才13歲。歌唱王二小的歌至少還在流傳，今天的人們也不會(huì)感到陌生。另外，還有一首歌唱抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期一個(gè)少年英雄的歌曲，名為《晉察冀小姑娘》，也是根據(jù)一個(gè)真實(shí)的故事所創(chuàng)作的。歌曲的作詞者是趙洵，作曲者是徐曙。因?yàn)楦柙~太長(zhǎng)，不能都抄錄下來，只能抄下其中一小部分。歌中唱道：在一個(gè)風(fēng)雪的晚上，鬼子合擊了她的家鄉(xiāng)。她爹娘鄉(xiāng)親被殺死，她死里逃生也受了傷。她四肢無力，無可奈何倒在大路旁。遠(yuǎn)遠(yuǎn)一陣子踢踏踢踏響，原來是子弟兵來到了這個(gè)村莊。要找個(gè)向?qū)д也灰姡@個(gè)小姑娘她挺身帶路上了戰(zhàn)場(chǎng)。小姑娘任務(wù)完成了，摸路回家，黑夜里把路走差，迎面碰上了日本鬼，要她帶路，為的是怕挨炸。小姑娘把敵人的大隊(duì)引到了埋伏圈中的地雷網(wǎng)。這位可敬可佩的小姑娘，她把這年輕的熱血，也灑在養(yǎng)育了她的土地上。……這英勇的故事，讓我們永遠(yuǎn)地歌唱。
小姑娘叫什么名字，多大年紀(jì)，歌里都沒有提到。但是小姑娘的英雄形象，依然跟王二小一樣高大雄壯。
或許，在很多人看來，有的事情，盡管非常英勇，是不適合孩子們?nèi)プ龅?。這話也有幾分道理。但是孩子們?cè)谖覀冎腥A英雄文化的感召下，已經(jīng)受到了深深的感染。他們的熱血中已經(jīng)滲透了英雄的基因。他們?cè)谖＜睍r(shí)刻，能奮不顧身，甚至英勇獻(xiàn)身。這樣的英雄難道不應(yīng)該受到尊重? 他們的英雄事跡難道不應(yīng)該得到傳頌? 相比于少年英雄們的英雄事跡，我們有關(guān)方面處理對(duì)于賴寧進(jìn)行宣傳和表彰的做法，是有些太殘忍了，也太冷血了，更是太無情了。
我們確實(shí)要關(guān)注對(duì)未成年人的保護(hù)。但是不能因?yàn)橐Ｗo(hù)未成年人，就要把為國(guó)家為人民做出犧牲的少年英雄一筆抹殺。我們的課本上依然應(yīng)該保留著賴寧的故事。因?yàn)樗司然鹬?，在日常生活與學(xué)習(xí)中還有很多值得別的孩子們學(xué)習(xí)的事跡。這些事跡難道也要一筆勾銷? 那顯然是沒有道理的。我們完全可以在講述了賴寧的英雄行為之后，可以補(bǔ)充一句話，即對(duì)于未成年人，我們不鼓勵(lì)他們?nèi)プ龀鲎约盒袨槟芰Φ囊娏x勇為的事情。在特別危險(xiǎn)的情況面前，孩子們首先應(yīng)該設(shè)法找成年人求助。補(bǔ)充了這一句話，能費(fèi)多少事? 在賴寧的雕像旁邊，也可能在講述了賴寧的事跡之后，也可能增補(bǔ)上類似的這樣的話。做到這樣的事會(huì)很難嗎? 難道非得要把我們的少年英雄永遠(yuǎn)埋沒在歷史的塵埃之中嗎? 這實(shí)在毫無道理。
對(duì)少年英雄事跡的埋沒，即使不是有意的，那也是在無意中做了歷史虛無主義的幫兇。在中國(guó)革命的歷史上，這樣的少年英雄數(shù)不勝數(shù)。我常常想起那些背靠背坐在班佑河畔全部犧牲的少共國(guó)際師的紅軍戰(zhàn)士，他們的年齡也不過十六、七歲，今天來看，他們也都是孩子，也是我們的少年英雄。
人們都說，一個(gè)民族不能沒有英雄。在英雄的群體里，肯定會(huì)有我們的少年英雄。那些少年英雄的事跡更是為人們所尊重，所敬仰，甚至為之心痛。但這些少年英雄就是我們民族的楷模，是我們民族的歷史，是我們民族中最偉大文明的構(gòu)成。我們?nèi)匀恍枰獙?duì)我們的孩子講述我們的少年英雄。當(dāng)然也有必要告訴他們有些事并不適宜他們?nèi)プ?。這樣的話，點(diǎn)到就可以了。我們并不希望在孩子們還沒有成年就去做超出自身能力的事。但是如果萬(wàn)一遇到緊急情況，有的孩子就愿意奮不顧身，見義勇為。在事后，我們沒有任何資格來指責(zé)孩子們的英雄行為。對(duì)少年英雄的無端指責(zé)，就不是人應(yīng)該說的話。
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