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我們今天為什么還要學(xué)雷鋒?——兼答陳平《雷鋒同志提問題》一文

雪中芽 · 2015-03-09 · 來源:烏有之鄉(xiāng)
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  3月6日,因有所感,寫了篇《讓雷鋒精神進(jìn)大腦》的文章貼了出去,引來了少數(shù)網(wǎng)友的負(fù)面評論,陳平網(wǎng)友并寫了《雷鋒同志提問題》的專文回應(yīng)。因此我決定寫這篇文章,系統(tǒng)談?wù)勎覍W(xué)雷鋒問題的認(rèn)識。

  雷鋒是中國人民解放軍沈陽部隊(duì)工程兵某部戰(zhàn)士,1939年12月出生于湖南望城縣,解放前是一名孤兒。解放后,在黨和政府的關(guān)懷下他得以入學(xué)讀書,工作后曾多次當(dāng)選為勞動(dòng)模范。1960年參軍,同年11月加入中國共產(chǎn)黨。在兩年多的時(shí)間里立功三次,還被評為模范共青團(tuán)員和節(jié)約標(biāo)兵。1962年8月15日不幸因公殉職。1963年3月5日,《人民日報(bào)》發(fā)表毛澤東的題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”,隨后,又發(fā)表了劉少奇、周恩來、朱德、鄧小平等領(lǐng)導(dǎo)的題詞。從此,在中國大地上開展了轟轟烈烈的學(xué)雷鋒活動(dòng),據(jù)后來有關(guān)同志回憶說,毛澤東在題了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的題詞后曾說了以下一段話:“學(xué)雷鋒不是學(xué)他哪一兩件先進(jìn)事跡,也不只是學(xué)他的某一方面的優(yōu)點(diǎn),而是要學(xué)他的好思想、好作風(fēng)、好品德;學(xué)習(xí)他長期一貫地做好事,而不做壞事;學(xué)習(xí)他一切從人民的利益出發(fā),全心全意為人民服務(wù)的精神。當(dāng)然,學(xué)雷鋒要實(shí)事求是,扎扎實(shí)實(shí),講究實(shí)效,不要搞形式主義。不但普通干部、群眾學(xué)雷鋒,領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué),才能形成好風(fēng)氣。”這些話放在現(xiàn)在,還有發(fā)聾振聵的作用。

  雷鋒同志的可貴之處,在于他作為一個(gè)普通基層小人物,卻能認(rèn)真踐行毛澤東在《紀(jì)念白求恩》中所說的話:“我們大家要學(xué)習(xí)他毫無自私自利之心的精神。從這點(diǎn)出發(fā),就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜恕R粋€(gè)人能力有大小,但只要有這點(diǎn)精神,就是一個(gè)高尚的人,一個(gè)純粹的人,一個(gè)有道德的人,一個(gè)脫離了低級趣味的人,一個(gè)有益于人民的人。”雷鋒同志為我們樹立了一個(gè)普通人也可以達(dá)到圣人般精神境界的榜樣。因此學(xué)習(xí)雷鋒主要是要學(xué)習(xí)他身上體現(xiàn)出來的公而忘私的人性最高光輝——這就是雷鋒精神!

  我在《讓雷鋒精神進(jìn)大腦》這篇文章中,指出了雷鋒精神與市場經(jīng)濟(jì)原則之間的根本矛盾,而這個(gè)矛盾就是個(gè)人大腦中的“為公”與“為私”的矛盾。我們黨在引入市場經(jīng)濟(jì)這個(gè)模式時(shí),沒有認(rèn)識到這個(gè)問題的重要性,而是為了發(fā)展市場經(jīng)濟(jì),放棄了同時(shí)解決這個(gè)矛盾的努力,不僅讓市場經(jīng)濟(jì)原則進(jìn)入了社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活,還讓這一原則進(jìn)入了政治生活,進(jìn)入了每個(gè)人的大腦,刺激和發(fā)展了一度曾被限制住的個(gè)人私欲,而改革開放后對國外個(gè)人利益至上原則的宣揚(yáng),加上敵對勢力利用它來煽風(fēng)點(diǎn)火,一度將是非搞得黑白不分,社會(huì)陷入了不擇手段的爭名逐利、金錢崇拜、道德墮落的狀況,全社會(huì)正在演變成一個(gè)弱肉強(qiáng)食的叢林社會(huì)。當(dāng)前社會(huì)上的種種亂象,其根源全在于此。雷鋒所以會(huì)被造謠污蔑,是在這一背景下某些人為了求得心理安慰而必然會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象。但是在這一過程中,中國共產(chǎn)黨的全心全意為人民服務(wù)思想并未全部被摧毀,在黨內(nèi)健康力量仍占主流,而毛澤東時(shí)代在人民中植下的寶貴精神財(cái)富,也成了抵制這些逆流的重要思想武器。正是因?yàn)檫@些,我們終于盼來了十八大黨的完全覺醒。現(xiàn)在以習(xí)近平為總書記的黨中央正在思想戰(zhàn)線上撥亂反正,正在編織“不敢腐、不能腐、不想腐”的社會(huì)環(huán)境,而在這樣一個(gè)重要的歷史階段,雷鋒精神的重新提起和重新發(fā)揚(yáng),不僅是必要的,而且是必然的。保留和記住3月5日學(xué)雷鋒紀(jì)念日,其意義全在于此。

  隱居在人們思想中的公與私,其斗爭永遠(yuǎn)是客觀存在的。我曾經(jīng)說過,人們大腦中的私欲是與生俱來且不可消滅的,但它可以被限制與縮小,而讓“為公”占據(jù)優(yōu)勢地位,從而達(dá)到整個(gè)社會(huì)的健康發(fā)展。毛澤東在文革中就提出過要斗私批修、靈魂深處鬧革命問題,其實(shí)質(zhì)就是想解決這個(gè)問題,而現(xiàn)在習(xí)近平提出的“不敢腐、不能腐、不想腐”任務(wù),也是希望能解決好這個(gè)問題。有了以前的歷史教訓(xùn),我們黨達(dá)到這個(gè)目標(biāo)的希望是很大的。

  陳平同志是作家,作家的任務(wù)之一就是要解剖人的思想,揭露批判社會(huì)的落后面,為人類進(jìn)步指出前進(jìn)的道路。他代表雷鋒提出的這些問題,就是反映了人們頭腦里公與私之間的斗爭。我希望他能用作品形象地描畫出這一斗爭的復(fù)雜、希望與前途。我盼望能早日讀到他這樣的作品。

  附:雷鋒同志提問題作者陳平

  明見馬路上有位老人跌倒了,許多人卻不去扶他,理由是怕負(fù)下面的責(zé)任,對嗎?為什么?

  某路公交車上很擠,有一位年輕女子就是不給老弱者讓座 :“我同樣刷了卡,為啥非要讓他坐?”有錯(cuò)嗎?為何?

  深夜有一位弱女子在地道里遇到歹徒搶劫,有一位壯漢剛好經(jīng)過卻馬上跑的遠(yuǎn)遠(yuǎn),這屬不道德行為嗎?為什么?

  有人看見一位老太婆在馬路上跨欄,違反交通規(guī)則且近在眼前卻不去勸阻,能說此人無社會(huì)公德嗎?為什么?

  網(wǎng)民之間因水平差異,出現(xiàn)觀念不同很正常,可有人黔驢技窮了,就躱在馬甲后面對當(dāng)事人進(jìn)行人身攻擊,到處造謠污陷,甚至違反法律,這也屬人類的行為嗎?為何?

  還有,現(xiàn)在的貪官為何越來越貪,越來越多,有些女人越來越不要臉并且黨內(nèi)的比黨外的還要多……

  好了,我也不想再多問了,因?yàn)閹资陙砟銈円矝]停止學(xué)習(xí)過我,我呢,也知道除了小學(xué)生和殘疾人等,大部分人都是在搞形式主義,但還是一直默默地配合你們,從沒提出過異議。

  可如今這些問題為何越來越嚴(yán)重呢?令我實(shí)在想不通;難道你們當(dāng)代人的腦子全被霧霾罩癱了?

  待找到正確答案后你們再來利用我吧,88!

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