袁騰飛是“特別是”年代教育的偉大成果

袁騰飛是“特別是”年代教育事業(yè)的偉大成果

最近那個(gè)因?yàn)樵跉v史課上瘋狂反毛非毛的精英分子袁騰飛又借網(wǎng)絡(luò)視頻火了一把，此人曾被個(gè)別主流媒體吹噓為史上最牛的　歷史老師。他牛在哪里？牛就牛在敢于信口開河，肆意篡改歷史事實(shí)，隨便臧否歷史人物，敢于謾罵社會(huì)主義領(lǐng)袖，包括斯大林和毛澤東。我在看這個(gè)視頻的時(shí)候注意到，許多學(xué)生為他的激情演講而熱烈鼓掌，為詛咒社會(huì)主義而笑逐顏開，我感慨“特別是”年代的教育的成功，因?yàn)樗囵B(yǎng)了象袁騰飛這樣的能夠把他們那一代人顛倒乾坤、指鹿為馬、混淆黑白的高超技能毫發(fā)無爽地接受下來并發(fā)揚(yáng)光大的接班人，以及為袁騰飛的觀點(diǎn)發(fā)出陣陣叫好聲的、繼續(xù)污蔑社會(huì)主義、攻擊中國(guó)黨政軍締造者毛澤東的下一代接班人！

只要稍微靜下心來想一想，對(duì)袁騰飛現(xiàn)象就不感到奇怪了。為什么？因?yàn)樵?978年十一屆六中全會(huì)上的那個(gè)《關(guān)于黨的若干歷史問題的決議》出臺(tái)之后，在中國(guó)共產(chǎn)黨給自己的締造者定性晚年犯了嚴(yán)重錯(cuò)誤，親手制造了十年浩劫的時(shí)候，毛澤東被后人非議、批判、抹黑社甚至謾罵就不可避免了！因?yàn)橐^續(xù)揭批左的錯(cuò)誤，就有人出來寫回憶錄揭秘毛澤東的所謂隱私，進(jìn)而揭秘毛澤東的是如何搞個(gè)人崇拜，獨(dú)裁，好色的，進(jìn)而批判他的所謂“左”的思想，并如何因?yàn)椤白蟆倍x擇了社會(huì)主義道路的。在他們看來，共產(chǎn)黨奪取江山以后就穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈蕉嗪?，搞什么社?huì)主義？那是“左”的錯(cuò)誤，就像袁騰飛所說的，搞社會(huì)主義有幾個(gè)沒失??？　　

【盡管《決議》里面認(rèn)為毛主席發(fā)動(dòng)文革目的還是為了防修反修，不是為了個(gè)人私利，其出發(fā)點(diǎn)是好的。而且《決議》對(duì)文革前十七年是極力肯定的。但是袁騰飛將《決議》里正確的部分視而不見，將《決議》里錯(cuò)誤的反毛內(nèi)容夸張夸大，所以《決議》給袁騰飛們徹底否定毛澤東開辟了廣闊空間?！?/p>

改開之后的教科書對(duì)文革都是按照《決議》精神進(jìn)行編寫的，對(duì)那段歷史的定義就是十年浩劫，國(guó)民經(jīng)濟(jì)到了崩潰的邊緣！因而留給學(xué)生的印象就是社會(huì)主義是瞎折騰，毛澤東是瞎胡鬧！都是共產(chǎn)黨干部，哪里有什么走資派？哪里有什么牛鬼蛇神？不是你毛澤東精神錯(cuò)亂，就是為了打擊異己，袁騰飛不是全盤接受了這些思想嗎？他是改開之后成長(zhǎng)起來的年輕人，歷史上的文革十年并沒有親身經(jīng)歷，如何知道毛澤東是錯(cuò)的？我們的政治教科書?。∫粋€(gè)執(zhí)政黨要求那樣教育自己的接班人的，所以出現(xiàn)袁騰飛就一點(diǎn)不奇怪了，正是“特別是”年代的教育結(jié)下的偉大成果?。?/p>

中華民族是個(gè)最講誠(chéng)信的民族，不光人與人之間要講誠(chéng)信，社會(huì)組織同樣要講誠(chéng)信，共產(chǎn)黨作為也不能例外。毛澤東是中國(guó)共產(chǎn)黨的締造者、中國(guó)人民解放軍的創(chuàng)始人、中華人民共和國(guó)的設(shè)計(jì)者。從中共黨史可以看出，沒有毛澤東就沒有紅軍，因?yàn)榧t軍的前身是井岡山的農(nóng)民起義軍，而這個(gè)起義軍就是毛澤東在秋收起義失敗后帶到井岡山去的。朱德總司令、彭德懷將軍都是后來才投奔井岡山的，所以說沒有毛澤東就沒有紅軍。紅軍沒有毛澤東正確領(lǐng)導(dǎo)就不可能進(jìn)行25000里長(zhǎng)征，就被國(guó)民黨圍剿在江西和贛南的十萬大山中，就不可能到陜北抗戰(zhàn)，就不可能得到發(fā)展壯大，因而也就不可能和國(guó)民黨抗衡，也就沒有后來的解放軍。所以說毛澤東是中國(guó)人民解放軍的締造者。

毛澤東是共產(chǎn)黨在上海成立時(shí)的13人之一，可以肯定的是，如果沒有毛澤東共產(chǎn)黨不一定能奪取政權(quán)，頂多是個(gè)在野黨而已。毛澤東是中華人民共和國(guó)的設(shè)計(jì)者，因?yàn)樵诟锩鼊倮螅腥酥鲝堁a(bǔ)課，走資本主義道路，是毛澤東頂住一切壓力堅(jiān)持走社會(huì)主義道路的。他主張建立中華人民共和國(guó)，創(chuàng)立人民代表大會(huì)制度以保證最高權(quán)力由人民決定產(chǎn)生，保證國(guó)家政權(quán)的人民性。在解決重大問題時(shí)采取各黨派民主協(xié)商制度，這也是毛澤東的創(chuàng)舉。由共產(chǎn)黨的干部擔(dān)任各級(jí)政府的領(lǐng)導(dǎo)，代表人民行使權(quán)力。因此中華人民共和國(guó)的黨政軍的領(lǐng)導(dǎo)人的權(quán)力都是從毛澤東那里來的。

讓人不可理解的是，主席去世后，他們接管了他一手創(chuàng)立的政權(quán)，卻拋棄了他的思想，并從否定他的文革開始，進(jìn)而否定他開創(chuàng)的社會(huì)主義道路，請(qǐng)問這能說的通嗎？這不是欺師滅祖嗎？這里哪有誠(chéng)信可言？一個(gè)自我揮刀自宮的政權(quán)不要?jiǎng)e人從外部來攻擊自己從內(nèi)部就瓦解了！難道說他們?cè)敢夤伯a(chǎn)黨解散？中華人民共和國(guó)分裂？共產(chǎn)黨放棄執(zhí)政？顯然不是。那縱容極袁騰飛之流的右勢(shì)力不斷攻擊謾罵新中國(guó)的國(guó)父，仇視社會(huì)主義制度的目的何在？真是讓人匪夷所思！可以肯定地說，只要不立即停止非毛化、停止對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)黨的合法性的攻擊，共產(chǎn)黨下臺(tái)、國(guó)家分裂是不可避免的！“特別是”年代的教育成果就是借社會(huì)主義的物質(zhì)基礎(chǔ)和教育資源生產(chǎn)千千萬萬個(gè)攻擊社會(huì)主義和毛澤東的袁騰飛，想不亡黨亡國(guó)可能嗎？　　

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