袁騰飛的《十年文革》，好就好在歪曲史實。做了反面教材，使人民都知道污蔑派.
和《水滸》一樣，又為我們提供了一部很好的反面教材
一九七五年八月十四日，中共中央轉發毛主席關于《水滸》的談話
1975.08.14；中央文件 ［1975］ 196 號
《水滸》這部書，好就好在投降。做反面教材，使人民都知道投降派。
《水滸》只反貪官，不反皇帝。屏晁蓋于一百零八人之外。宋江投降，搞修正主義，把晁的聚義廳改為忠義堂，讓人招安了。宋江同高俅的斗爭，是地主階級內部這一派反對那一派的斗爭。宋江投降了，就去打方臘。
這支農民起義隊伍的領袖不好，投降。李逵、吳用、阮小二、阮小五、阮小七是好的，不愿意投降。
魯迅評《水滸》評得好，他說：“一部《水滸》，說得很分明：因為不反對天子，所以大軍一到，便受招安，替國家打別的強盜──不‘替天行道’的強盜去了。終于是奴才。”（《三閑集·流氓的變遷》）
金圣嘆把《水滸》砍掉了二十多回。砍掉了，不真實。魯迅非常不滿意金圣嘆，專寫了一篇評論金圣嘆的文章《談金圣嘆》（見《南腔北調集》）
水滸這部書，好就好在投降。做反面教材，使人民都知道投降派。
袁騰飛的《十年文革》，好就好在歪曲史實。做了反面教材，使人民都知道污蔑派. 看了這部視頻，我感到袁騰飛不但刻意歪曲史實而有些地方他又確實不知道史實，他一面故意郢書燕說、穿鑿附會， 而另一面又由于水平有限 ，并不需要抹黑歪曲的地方他也說錯了：比如毛八次會見1300萬紅衛兵， 他說是六次。
袁騰飛是怎么歪曲歷史的呢？ 下面我們就來個把他的視頻和史實對照梳理一下，結論就出來了；
袁騰飛說毛發動文革完全是為了個人權力，
實際不是這么回事，毛主席從來十分重視意識形態的斗爭。因為剝削壓迫階級要想復辟必然要從意識形態開始，這是繞不過去的，為達到復辟目的，首先必須“造輿論”，也就是說復辟必然要先從意識形態“打開缺口”。
全國解放以來，在1950年毛澤東同志否定了反動電影《清宮秘史》，并在后來多次提到過；“《清宮秘史》至今沒有受到批判，是欠了一筆債”。
1951年發動過對電影《武訓傳》的批判長達半年之久、1954年對《紅樓夢研究》等也多次批判。
袁騰飛說毛主席發動文革是“感到大權旁落”，是“為了屁股下的寶座”.
那發生在新中國才剛剛成立的50年代的“文化大革命”難道也是“大權旁落”嗎？ 也是“為了屁股下的寶座”？ 顯然不是。
“文革”實際是意識形態的斗爭，世界觀的斗爭，和全國工農階級，革命干部、革命知識分子階級，奪回被剝削階級竊取的那一部分權力的斗爭，是革命路線和剝削路線，社會主義路線和資本主義路線，馬列主義路線和修正主義路線的斗爭。
1966年的文革，為什么規模空前提高到“全國一片紅”的高度呢？66年的文革是“強行灌輸”，要求大破大立。不破不立， 破字當頭，立在其中。 為什么要這樣呢？
一九六三年五月，毛主席主持制定了《中共中央關于目前農村工作中若干問題的決定（草案）》（即《十條》），規定了黨在社會主義教育運動中的路線、方針和政策。毛主席又向全黨發出了警告：如果忘記了階級和階級斗爭，忘記了無產階級專政，“那就不要很多時間，少則幾年、十幾年，多則幾十年，就不可避免地要出現全國性的反革命復辟，馬列主義的黨就一定會變成修正主義的黨，變成法西斯黨，整個中國就要改變顏色了。請同志們想一想，這是一種多么危險的情景啊！”毛主席已經把資本主義復辟的危險性，更加鮮明地提到全黨和全國人民面前了！ ......
毛主席在一九六七年二月一次談話中指出的那樣：“過去我們搞了農村的斗爭，工廠的斗爭，文化界的斗爭，進行了社會主義教育運動，但不能解決問題，因為沒有找到一種形式，一種方式，公開地、全面地、由下而上地發動廣大群眾來揭發我們的黑暗面。”現在，我們找到了這種形式，它就是無產階級文化大革命。只有發動億萬群眾，大鳴、大放、大字報、大辯論，才能把混入黨內的叛徒、特務、走資派揭露出來，粉碎他們復辟資本主義的陰謀，......
事實不是已經證明了嗎，對照一下現在，今天社會上娼妓遍地，貪官污吏、腐敗黑惡橫行，搞修正主義讓人民群眾完全淪為了奴隸，今天的中國是人類歷史上最黑暗的年代，人類歷史上從來沒有哪個國家，哪個朝代象中國今天這樣黑暗，封建奴隸社會都沒有這樣多的娼妓，黑惡、腐敗， 毛主席當年難道說錯了嗎？
袁騰飛卻歪曲事實，顛倒是非、混淆黑白，在學堂上公然歪曲歷史，向學生胡編亂造，胡說八道，污蔑毛主席， 這是為什么呢？
只能說明袁騰飛是漢奸，是人渣、的確就是個漢奸、人渣， 已經喪心病狂的人渣。
在袁騰飛的授課視頻里隨便就可找出一大堆不符合史實的錯誤
他說毛澤東沒學過英語，沒讀過《馬列》
而實際上新中國成立以后，毛澤東就提倡干部學習外文。這時有了非常好的條件，學英文漸漸成為他的一種愛好。1954年，林克(原毛澤東國際問題秘書)到他身邊工作時，毛澤東正式提出要向林克學習英文......
1958年1月毛澤東在《工作方法六十條》(草案)中，建議“在自愿的原則下，中央和省市的負責同志學一種外國文，爭取在5年到10年的時間內達到中等程度”。1959年廬山會議初期，毛澤東重申了這一建議。1970年代，他還提倡60歲以下的同志要學習英語。......
向外賓公開自己正在學英文
1959年1月，毛澤東與巴西外賓談起：“學外文好，當作一種消遣，換換腦筋。”外賓問毛澤東自學英文的情況時，他回答說：“在一字一字地學。若問我問題，我勉強答得上幾個字。我要訂五年計劃，再學五年英文，那時可以看點政治、經濟、哲學方面的文章。現在學了一半，看書不容易，好像走路一樣，到處碰石頭，很麻煩。”這之后他逐步學習了《矛盾論》、《實踐論》、《莫斯科會議宣言》的英譯本。
上世紀50至60年代，毛澤東學習英語的興致最高。他在國內巡視工作期間，無論在火車上、輪船上，隨時都用自己的方式“學習英語”。1960年的《莫斯科會議聲明》發表以后，12月17日，他又寫信問林克：“莫斯科聲明英文譯本出版了沒有？請你找兩本來，我準備和你對讀一遍。”如此這般將英文譯本“對讀一遍”，毛澤東遇到不少困難，如生詞過多，但他并不氣餒......
毛澤東到底讀過馬列沒有？ 來自人民網的《學習加強馬克思主義基本理論學習的思想》http://theory.people.com.cn/GB/49150/49151/4095641.html
一文里，就有介紹，從文章內容可以看出，他不但自己學過，還大力提倡全黨學習。
《毛澤東讀馬列著作》http://www.wyzxsx.com/Article/Class10/200904/81706.html
這篇文章里也提到了，毛20年代就開始讀馬列。
袁騰飛說大躍進大煉鋼鐵，不知道什么目的，這就顯得袁騰飛有點弱智，或是別有用心故意誤導學生了。鋼鐵是軍工業、重工業的最基礎的材料，沒鋼鐵你造坦克、飛機、輪船、汽車，等等你拿什么造？
剛成立的新中國要強大起來不， 鋼鐵是必不可少的。
袁騰飛在十年文革（下）里說的很多也是胡說八道，不是郢說燕說、穿鑿附會就是無中生的污蔑造謠，有這里就不一一列舉了。
《水滸》這部書，好就好在投降。做反面教材，使人民都知道投降派。
而袁騰飛的《十年文革》視頻，好就好在刻意歪曲史實。做了反面教材，使人民都知道了污蔑派.
相關文章
「 支持烏有之鄉！」
烏有之鄉 WYZXWK.COM
您的打賞將用于網站日常運行與維護。
幫助我們辦好網站，宣傳紅色文化！
歡迎掃描下方二維碼，訂閱烏有之鄉網刊微信公眾號
