“袁騰飛老師是個什么玩意兒”

“袁騰飛老師是個什么玩意兒”
　　
張瑞龍

　　
　　從《百家講壇》上看來，袁騰飛老師應該是個才華橫溢、令人尊敬的準學者、老師。他評說的宋史及其歷史人物和事件，幽默詼諧卻不失史味，京腔激昂，語調(diào)起伏，令人很有看下去的沖動。看他的身份是北京某區(qū)的教師進修的教師，不免佩服，大學之外的老師，沒有教授、學者身份的“普通人”，也可踏上“中華講臺”，自然是振奮草根人心的。人家劉邦、朱元璋也能靠自己的雙手和頭腦當上了皇帝，不也給諸如李自成等草根奮起推翻壓迫帝制的信心嗎？
　　
　　出名了就引起關注，關注了就出問題，沒想到袁騰飛老師的問題還出的這么別樣。看了《歷史是個什么玩意兒》中《最后一個漢王朝》里的部分文字，真讓人跌了眼鏡、掉了下巴。批人評史多的去了，還真沒看過這么個批法的。
　　
　　且看《最后一個漢王朝》，“你看那朱元璋就不干好事，一個典型的暴君。他即帝位，就是中國歷史上出身最寒酸的皇帝?！薄爸煸昂髞韰⒓蛹t巾軍，慢慢的混壯了。所以這家伙賊王八出身嘛，是中國歷史上出身最寒酸的皇帝。這種王八蛋一當政，必然是采用暴政。你看那個世界歷史上，什么希特勒、墨索里尼不全是賊王八出身嘛。有哪一個出身高貴，受過良好教育，上臺之后就搞獨裁的？沒有，是吧，沒聽說過。準都是這么一幫人，之前寒酸，我可有今天了，我折騰死你們?！薄懊鞒驗槭琴\王八建立的王朝。”
　　
　　以上詞句，不用多摘。里面的批評語調(diào)，用字措辭，真是“觸目驚心”。按袁老師的邏輯是：朱元璋及其手下將相全是“賊”，全是“王八蛋”，一群“賊”和“王八蛋”建立的政權，必定是要報復的，如今我當權了，必定是要“折騰死你們”的，“大賊”“大王八蛋”當皇帝了，就成為了獨裁者，是要干掉你們這些“小賊”“小王八蛋”的。這是個什么邏輯？
　　
　　按袁老師的說法，出身卑微、沒有受過良好教育的是不能當皇帝、干大事的，一旦當了皇帝、干了大事是要出事情的。你看，稍微在稱帝前當過個小官的劉邦，成了皇帝也沒出什么大事，當過化緣騙子和尚的朱元璋當了皇帝就顯現(xiàn)出“變態(tài)”心理了?！罢垓v死你(曾欺壓我的人）”為保千秋大業(yè)就要干掉你們這些“小、中賊”“小、中王八蛋”。如果袁老師的說法成立的話，那我們這些草根、出身卑微的人，你就安安心心的做“順民”吧，你成不了事的，萬一你成事了，做大了，那你的變態(tài)心理顯現(xiàn)了，付諸實施了，落得個千秋罵名，后世千百個“袁騰飛”來罵你你擔待得起嗎？
　　
　　袁老師的厲害還出自罵功上。“賊”“王八蛋”“明朝的皇帝一個賽著一個混蛋，一個賽著一個短命”“朱元璋原來叫朱重八，倆八嘛，朱倆八，二八一十六，是不是他們家十六個孩子，前面那些全死了，然后就剩他。也可能是十六號生的，是吧。”“你想這種東西他要是當了官，他要當了這個皇帝”，真正厲害，明朝的皇帝全變成了賊、王八蛋、混蛋了，朱元璋還死了N個哥。
　　
　　且不說袁老師對史實的評說是否客觀合理，因為任何人皆可說歷史，每個人心里都有自己的歷史，但單從這些“罵人”的措辭上看，就令人心寒。這些詞語怎么會出自一個老師、準學者之口，他把罵朱元璋的“王八蛋”“混蛋”印在了書上給出版了，是否也曾、還要把這些詞語搬到講臺上？雖然說現(xiàn)代社會林子太大，什么鳥都可以有，但作為老師，“垃圾詞匯”“大便詞匯”（我想我是被傳染了）噴口而出，還給人聽到、看到了，還要不要“師德”了？作為一個在許多人心中的學者了，評說歷史和人物不要藝術，隨口噴出的話和罵街女人一個樣，就差卷袖口呼天搶地了，還要不要學者風度的？咱們這些草根、平民、出身寒酸的人講講也就算了，袁老師是老師的老師，是成名了的學者，不能這么不負責任，王八蛋可以在朋友圈酒桌子上罵，但絕不可以在講臺、在書上罵。講了實話是真，丟了水平也不假。
　　
　　不過袁老師還是有水平的，他敢指著你的鼻子罵嗎？當然不敢，你是活人啊。他指著死人的鼻子罵就沒關系了。“賊王”朱氏祖孫死了好幾百年了，估計骨頭都成灰了，你罵他，他在皇陵里聽到了也拿你沒辦法，朱氏后人還有沒有？估計有，但聽到了也沒什么辦法，誰知道你是不是朱元璋的后代呢。我勸說朱氏后人就算聽到了也要忍著，你站出來，槍就打到你頭上了，你不就成了“小小王八蛋了”？
　　
　　我還在袁老師的文章里看到，他的文章發(fā)表、出版后，許多義憤填膺的網(wǎng)友為了維護“王八蛋”，對他進行了謾罵和人身攻擊，袁老師只能“抱以一笑”。這是個好風度，估計朱氏276年里的所有“大王八”“小王八”都在皇陵和墓地里“抱以一笑”呢。你拿網(wǎng)友沒辦法，人家朱氏拿你更沒辦法啊。
　　
　　反正罵都罵了，誰拿誰都沒辦法，最后引用一位網(wǎng)友的話當文章的結束：“袁騰飛老師是個什么玩意兒”！
　　
2009-8-18

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