近年來，我國教育領(lǐng)域出現(xiàn)的“毒教材”“毒試卷”現(xiàn)象引起了社會廣泛關(guān)注。這些教材和試卷中蘊(yùn)含著對我國核心價(jià)值觀的顛覆以及對民族文化的誤讀和歪曲，可能存在境外敵對勢力企圖通過教育途徑對我國未成年人進(jìn)行意識形態(tài)滲透的風(fēng)險(xiǎn)，嚴(yán)重危害未成年人的身心健康，亟需警惕。
一是教育材料頻現(xiàn)錯誤導(dǎo)向，教育領(lǐng)域面臨滲透風(fēng)險(xiǎn)。近幾年，毒教材事件越來越多，越來越嚴(yán)重。我國教育界面臨被境外敵對勢力滲透風(fēng)險(xiǎn)，他們以混淆視聽的方式，試圖將特定價(jià)值觀植入未成年人心中，以此瓦解我國青少年的國家信念和民族精神。比如，近日的“毒試卷”事件，據(jù)觀察者網(wǎng)報(bào)道，四川省成都市新都區(qū)，九年級語文試卷上的一篇閱讀理解文章《杜鵑花落》，全文從以一個侵華日軍為視角，講述其為了給兒子報(bào)仇去打八路軍，結(jié)果炸死了自己兒子。文中使用“共軍”“逃竄”等不當(dāng)詞匯描寫八路軍，并形容日軍抱著兒子的尸體噴出鮮血“像牡丹花凋零”。網(wǎng)友質(zhì)疑該文章將日本侵略者的死描寫的過于悲壯，還出現(xiàn)找八路軍報(bào)仇的情節(jié)，是明目張膽地美化侵華日軍。據(jù)網(wǎng)友爆料，該小說的作者名叫李佳前，是河南省湯陰縣文星中學(xué)支部書記，被評選過“湯陰縣第三屆十大名校長之一”。寫出此文章的人在我國擔(dān)任校長，不免讓人擔(dān)心我國下一代的教育問題。再比如，此前的“毒教材”事件，據(jù)網(wǎng)易報(bào)道，語文課本的一幅插圖中，一個戴著紅領(lǐng)巾身著美國國旗服裝的小男孩正在挖長城。長城作為我國的重要?dú)v史古跡，對我們國家的意義非同尋常。然而，這個插圖卻無視了長城的重要性，給學(xué)生傳遞了不正確的信息，讓他們對我國的古跡缺乏敬畏之心。另據(jù)搜狐網(wǎng)報(bào)道，備受關(guān)注的“毒教材”事件取得進(jìn)展，人民教育出版社印刷廠的代理廠長施進(jìn)被抓捕歸案。該事件中，人教版教材插畫風(fēng)格發(fā)生改變，引起了公眾的廣泛討論。插畫中的人物眼神奇怪、毫無美感，與其他版本教材存在明顯差異，引發(fā)了對教材內(nèi)容和審美標(biāo)準(zhǔn)的質(zhì)疑。相關(guān)資料顯示，呂?敬人是教材插畫師吳勇在清華美院的老師，而呂?敬人的?父親呂叔陶，在抗日戰(zhàn)爭的時(shí)候竟然是個漢奸，且在抗美援朝的時(shí)候，把假藥賣給志愿軍的戰(zhàn)士們。而呂?敬人本人，也是毫不避嫌的拜日本某大學(xué)的教授杉浦康平為老師。同時(shí)，呂?敬人的兒子呂旻負(fù)責(zé)為中國孩子設(shè)計(jì)教材，細(xì)想之下令人不寒而栗。
二是境外勢力超高經(jīng)費(fèi)投入，有組織進(jìn)行爭奪下一代。當(dāng)前國際敵對勢力與我國爭奪下一代的斗爭更加尖銳復(fù)雜。這意味著他們不僅在成年人中進(jìn)行文化侵蝕，而且特別關(guān)注未成年人，因?yàn)樗麄兪菄业奈磥砗拖Ｍ硨萘τ薪M織有計(jì)劃的向我國教育領(lǐng)域進(jìn)行文化滲透，試圖削弱我國未成年人對自己國家文化的認(rèn)同感，進(jìn)而影響他們的價(jià)值觀和世界觀。美國前總統(tǒng)尼克松在《1999不戰(zhàn)而勝》中曾寫道：“當(dāng)有一天中國的年輕人已經(jīng)不再相信他們老祖宗的教導(dǎo)和他們的傳統(tǒng)文化，我們美國人就不戰(zhàn)而勝了。據(jù)觀察者網(wǎng)報(bào)道，去年日本正式公開排放核污染水時(shí)，曾曝光日本在年度500多億日元培養(yǎng)所謂“知日派”的基礎(chǔ)上，又新增700億日元宣傳經(jīng)費(fèi)。據(jù)策辯公眾號文章顯示，美國最新通過的1.2萬億美元經(jīng)費(fèi)里，單列了中國專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)高達(dá)27億美元，相比2021年拜登剛上臺時(shí)的支出，增長了近5倍。主要任務(wù)項(xiàng)目是：支持臺灣省專項(xiàng)資金3億美元，反擊中國影響力專項(xiàng)資金4億美元，對抗中國周邊影響力20億美元。據(jù)百度文章顯示，我國教育陣地被一步步滲透，首先，滲透教材編寫陣地。例如，教材選文以美西方文章居多、教材插圖問題等。其次，滲透教輔讀物的編寫陣地。例如，許多兒童讀物被爆充斥色情、暴力、毒品。第三，滲透常用工具書的編纂陣地。例如，《新華字典》，據(jù)有些網(wǎng)友調(diào)查，在第十一版的《新華字典》中有些字的字義及衍生的詞義就被修改得面目全非，比如，新版將“倭寇”一詞刪除等。第四，滲透教師隊(duì)伍建設(shè)的陣地。比如，近年來，被網(wǎng)友先后扒出的精日、精美的大學(xué)教師比比皆是。
三是有毒教材動搖文化自信，誘導(dǎo)未成年人不良行為。“毒教材”“毒試卷”中包含的歷史虛無主義、科學(xué)謬誤、不當(dāng)性教育等內(nèi)容，對未成年人的價(jià)值觀形成和認(rèn)知發(fā)展造成了極大的干擾。長期接受此類教材和試卷教育的未成年人，可能對我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化產(chǎn)生誤解和懷疑，從而影響他們對自身文化的熱愛和傳承。此外，這些教材和試卷往往還伴隨著暴力、色情等元素的出現(xiàn)，對未成年人的身心健康造成了極大的傷害。據(jù)頭條新聞報(bào)道，《杜鵑花落》文章中稱“抗日部隊(duì)”是敵人，稱“八路軍”是共軍。這種帶有明顯錯誤的意識形態(tài)，嚴(yán)重干擾學(xué)生們對日本侵華歷史的正確認(rèn)知以及理解。考試的學(xué)生自稱感覺自己答題像是在做漢奸。另據(jù)搜狐網(wǎng)報(bào)道，一個小學(xué)的英語考卷沖上熱搜，因?yàn)檫@考卷里邊出現(xiàn)不太好的暗示，該題目四個選擇項(xiàng)里的四個字母用火柴棍取代，他們以自己身體歪曲變成英文字母的形態(tài)，讓學(xué)生們選相對應(yīng)的英文字母，這種火材人在晃動的過程當(dāng)中展現(xiàn)出了性暗示。對于部分學(xué)生知識掌握不牢，看到題目觀念出現(xiàn)了偏位，導(dǎo)致無法正確解題。
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