在我國(guó)的大學(xué)教授這個(gè)群體,特別是文科類教授,可謂是“黑馬”頻現(xiàn),“雷人”輩出。
前不久有合肥師范學(xué)院教育學(xué)院的陳宏友副教授“讀書是為了錢,讀書是為了和外國(guó)人雜交改善基因”和南京航空航天大學(xué)的陳賽彬教授的不良言論。
最近又出了一個(gè)清華大學(xué)助理教授于洋,主張中國(guó)應(yīng)該給美國(guó)納“歲貢”。
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于洋在微博賬號(hào)為“于三洋鮮聲”。
3月14日,他在微博上說(shuō):“我覺得全球各國(guó)也得有個(gè)共識(shí):這不是債,而是稅、捐、歲貢。美國(guó)為全球提供了公共品,全球就應(yīng)該有正規(guī)的渠道給美國(guó)納稅、或者歲貢。理順關(guān)系,才能遏制全球提供公共品的主要國(guó)家設(shè)租。”
他還主張:“中國(guó)接受美國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)地位,首先是要認(rèn)識(shí)到該要納貢。我國(guó)也要思考?xì)q貢和被折騰,那個(gè)好”。
我看不懂,但我大受震撼!這教授的骨頭得有多軟才能提出這些的方案!
不過(guò),中華五千年綿延不斷的歷史的好處就是每次出現(xiàn)這些雷人的事情的時(shí)候,我們都能說(shuō):“恩!這集我看過(guò)。”而且我們?cè)诔踔芯鸵呀?jīng)看過(guò)這種故事了。
歲貢,意思是古代諸侯每年向朝廷進(jìn)獻(xiàn)禮品。詞語(yǔ)出自《國(guó)語(yǔ)·周語(yǔ)上》。
但在中國(guó)歷史上,“納貢稱臣”更多是和那幾個(gè)積弱的朝代聯(lián)系到一起。“歲貢”一直都恥辱的代名詞。但凡有點(diǎn)骨氣和民族尊嚴(yán)的人,都不會(huì)對(duì)它有什么好感。
五代十六國(guó)時(shí)期,石敬瑭把燕云十六州獻(xiàn)給遼國(guó)的,成了靠每年向遼國(guó)繳納“歲貢”的后晉兒皇帝。后北南兩宋,委曲求全,先后給遼夏金三國(guó)繳納歲貢,換取和平。
于洋要中國(guó)應(yīng)該給美國(guó)納“歲貢”,這不就是秦檜重生么?
腰都斷了,骨頭都是軟的,就差直接跪下去。
秦檜是南宋初年宰相、主和派、投降派的代表人物,是中國(guó)歷史上著名的奸臣之一。
另一方面,秦檜是狀元出身,博學(xué)多才,書法頗有造詣,才能也極其出眾,詩(shī)文天下。他在趙佶“瘦金體”字體的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出了一種獨(dú)特字體,工整劃一,簡(jiǎn)便易學(xué)。后來(lái)這種字體逐漸演變?yōu)橛∷⒂玫?ldquo;宋體”。
納貢是買不來(lái)和平的,但一個(gè)國(guó)家知識(shí)分子出賣國(guó)家能使整個(gè)民族陷入絕境。
北宋的檀淵之盟,每年向遼國(guó)納貢大量財(cái)富,結(jié)果最后落得是靖康之恥。
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(2023年3月)
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近幾年來(lái),時(shí)局維艱。大疫影響,盡人皆知。妖魔鬼怪,暗中作祟。如今,我們迫不得已向大家提出不情之請(qǐng)。因?yàn)榫W(wǎng)站處境十分艱難,經(jīng)費(fèi)缺口壓力很大,現(xiàn)向廣大熱心紅友進(jìn)行募捐,懇望得到大家的支持和幫助,以期能夠緩解壓力,度過(guò)艱難時(shí)期。
有人勸我們放棄陣地,不要再辦下去了,我們認(rèn)為這是不合適的。再難,也要堅(jiān)守!我們的信念來(lái)自于對(duì)毛澤東思想的信仰,來(lái)自于對(duì)勞動(dòng)人民的熱愛。上甘嶺陣地上的志愿軍戰(zhàn)士,是我們的榜樣。我們可以因戰(zhàn)斗而犧牲,但是絕不可以因困難而放棄。
當(dāng)年捍衛(wèi)國(guó)有資產(chǎn)抵制私有化的通鋼工人階級(jí)的優(yōu)秀代表吳敬堂師傅和革命前輩鄧力群、魏巍、馬賓、張全景、衛(wèi)建林、李際均、李成瑞、林伯野、陶魯笳、秦仲達(dá)、楊德明、武光、孫永仁、劉實(shí)、韓西雅、李新中及人民知識(shí)分子吳易風(fēng)、周新城、錢昌明、艾躍進(jìn)、曹征路……他們留下的遺愿和囑托,我們永遠(yuǎn)銘記在心,始終站在最大多數(shù)勞動(dòng)人民的一面,宣傳捍衛(wèi)毛澤東思想,繼續(xù)革命,永不投降。
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2023年2月27日星期一
南宋秦檜奉行割地、稱臣、納貢的議和政策。第二次拜相期間,他極力貶斥抗金將士,阻止恢復(fù)。以“莫須有”的罪名,將岳飛及兒子岳云殘忍殺害于杭州風(fēng)波亭。
岳飛一死,南宋從此喪失了收復(fù)北方領(lǐng)土的可能性,更無(wú)機(jī)會(huì)恢復(fù)漢唐疆域。也為1279年滅亡留下了禍根。
當(dāng)然,那秦檜來(lái)類比于洋,那可是抬高了他。
于洋是清華大學(xué)交叉信息研究院助理教授、斯坦福大學(xué)博士。
很多人好奇為什么高校里,文科類的教授會(huì)出那么多公知?
其實(shí)毛主席早就說(shuō)過(guò):“路線錯(cuò)了,知識(shí)越多越反動(dòng)!”
歸根結(jié)底,知識(shí)分子必須與無(wú)產(chǎn)階級(jí)和勞動(dòng)人民相結(jié)合,這樣他們所學(xué)的知識(shí)才落到了實(shí)處,才有價(jià)值。其實(shí),知識(shí)分子本身就是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)勞動(dòng)人民用血汗養(yǎng)出來(lái)的,他們是勞動(dòng)人民中的杰出代表——腦力勞動(dòng)者,他們本就應(yīng)當(dāng)反哺勞動(dòng)人民,為人民服務(wù),這就是他們的本分。
知識(shí)分子具有兩面性和分化性,他們是一個(gè)立場(chǎng)不堅(jiān)定、可以分化的中間階級(jí),他們既可以為無(wú)產(chǎn)階級(jí)服務(wù),也可以為資產(chǎn)階級(jí)服務(wù)。知識(shí)本身是一種工具,被哪個(gè)階級(jí)利用、為哪個(gè)階級(jí)服務(wù)決定了它的實(shí)際意義。
有的知識(shí)分子喜歡去為美國(guó)人服務(wù),幫他們制造輿論武器打中國(guó);有的知識(shí)分子則立志報(bào)效祖國(guó),這里面的差別就是由知識(shí)分子的兩面性和分化性所決定的。
一個(gè)在美國(guó)被人家洗腦的人是不適合在中國(guó)大學(xué)當(dāng)老師的。
年輕人世界觀的形成,在大學(xué)時(shí)期是最非常重要的時(shí)刻。他們就是從老師身上學(xué)習(xí),關(guān)于這個(gè)世界的知識(shí)。如果這個(gè)時(shí)候給大學(xué)生們灌輸一些歪門邪道理念,不正確的觀點(diǎn),那對(duì)大學(xué)生們的影響是非常不利的。
那些資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子是站在勞動(dòng)人民的對(duì)立面上,他們本身就是一批用筆殺人而不見血的階級(jí)敵人。
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