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吳銘:少年強(qiáng),則國家強(qiáng)——某教授演講時被哄

吳銘 · 2023-02-20 · 來源:第九評論
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大勢所趨!

  

 

  2023年2月18日,安徽,發(fā)生了一件大事。

  2月20日,周一。我剛上班,看到一則發(fā)自安徽的短視頻刷屏,成為熱點。

  合肥師范大學(xué)的著名教授陳宏友在一個中學(xué)的演講會上說:

  學(xué)生讀書就是為了錢,不要談什么理想抱負(fù),因為金錢就是力量,有錢就有一切。讀書就是為了和優(yōu)良基因結(jié)合,考上安徽的好大學(xué),就可以選擇安徽的好男人和好女人,考上北京的好大學(xué),就可以選擇全國的優(yōu)秀男人和女人,考到美國的好大學(xué),就可以選擇全世界的好男人和女人,就可以產(chǎn)生更加強(qiáng)大的基因。

  陳教授正熱情洋溢地演講時,一名學(xué)生健步走到講臺,一把抓過陳宏友的麥克風(fēng),對陳宏友怒聲痛斥:

  他眼里只有錢!我們努力學(xué)習(xí)是為了什么?我們努力學(xué)習(xí)是為了中華民族的偉大復(fù)興!我們不和美國人雜交!

  陳教授從講臺后面走出來,去搶年輕人手里的麥克風(fēng)。年輕人把麥克風(fēng)交給陳教授,自己走下講臺。

  陳教授搶回麥克風(fēng)后說,每個學(xué)校都有一兩個這樣的人。

  這樣的演講,陳宏友做了1800場,才遇到這么一個年輕人:居然搶麥,居然當(dāng)場痛斥。

  看看陳宏友副教授的社會任職,有些嚇人:

  現(xiàn)為合肥師范學(xué)院教師教育學(xué)院副教授,安徽省中小學(xué)教師培訓(xùn)專家?guī)焯仄笇<摇?/p>

  獲安徽省高等院校首屆“省級教壇新秀”、北京師范大學(xué)榮譽(yù)校友、合肥師范學(xué)院首屆“最受學(xué)生歡迎的十佳教師”等榮譽(yù)稱號。

  安徽省教師教育研究中心、安徽省基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心特約研究員;

  安徽省中小學(xué)教師培訓(xùn)專家?guī)焯仄笇<遥?/p>

  安徽省中小學(xué)教師資格考試面試考官;

  安徽省中小學(xué)新任教師與特崗教師招聘筆試命題教師;

  安徽省教育學(xué)會理事;

  安徽省教育心理學(xué)會理事;

  安徽省第十屆青年委員;

  廬陽區(qū)、瑤海區(qū)特約督學(xué);

  廬陽區(qū)教育局特聘教育教學(xué)指導(dǎo)專家;

  包河區(qū)教育局特聘定點專家;

  安徽省演講學(xué)會中小學(xué)教師聯(lián)合會顧問;

  國家家庭教育高級指導(dǎo)師;

  廬陽區(qū)第三屆、第四屆人大代表,第三屆、第四屆人大教科文衛(wèi)委員;

  北京師范大學(xué)教育學(xué)學(xué)士、榮譽(yù)校友。

  厲害吧?

  不過,目前,經(jīng)此次被搶麥、被當(dāng)場痛斥事件,這位陳教授正接受調(diào)查處理。

  前幾天,我寫了篇小文章《雜說魯迅和錢老師》,是關(guān)于北大教授錢理群老師的一篇文字。文章提到如何看待年輕人的問題,我認(rèn)為“年輕人,會學(xué)習(xí)、會思考、會分析、會調(diào)查、會對照、會辨別、會總結(jié),并不是有些人嘴巴里說的那么幼稚。”

  有些人可能不服氣,似乎是我高估了年輕人,需要我舉個例子。

  老實說,我有些為難。倒不是舉不出這樣的例子。大約十三年前(2011年2月20日),美國駐華大使洪博培親自到北京王府井,現(xiàn)場指揮顏色革命,被好幾位中國青年當(dāng)場抓獲,現(xiàn)場審問,并把視頻發(fā)在網(wǎng)上,弄得國內(nèi)外反動勢力立即聯(lián)合起來、動用手段全面刪除,手忙腳亂,丑態(tài)百出。這些當(dāng)場活捉洪博培的青年,我認(rèn)識其中幾個。我還很后悔地給他們說,要是將洪大使痛打一頓、打得他鼻青臉腫,就好了,就不會有后來的“搬到中國”了。一位講清史的著名專家閻某到江蘇揚州宣揚清朝政府的豐功偉績,被當(dāng)?shù)匾晃磺嗄暾茡潱?ldquo;女孔子”于某在北京大學(xué)的講臺上被哄下臺……

  這樣的事,這些年,已經(jīng)很多了。

  我認(rèn)識很多很多小青年,他們在戰(zhàn)斗,他們還沒有什么名氣。我本人的這點勇氣,是被他們鼓舞的結(jié)果,我更不想比他們落后。而且,有好幾位老前輩勸我謹(jǐn)慎,不要太激烈,他們說危險的事,他們沖在前面。

  所以,我不能舉這些例子,我不能提他們的名字,因為,怕給這些年青人添麻煩。

  現(xiàn)在,有了這么個現(xiàn)成的例子。

  陳教授那么重量級的教育專家,講了1800場這樣的演講,才遇到一位這樣的青年,是不是太少了?不少!這樣的青年人,有一個,就夠了。老子說,“一生二,二生三,三生無極。”這樣的青年,有第一個,就有第二個;有第二個,就有第三個,就有無數(shù)個。

  況且,今天來看,并不是只有這一個,用陳宏友教授的話說,這樣的學(xué)生每個學(xué)校都有一兩個。陳教授舉辦過1800多場這類演講,那應(yīng)該去過差不多1800個學(xué)校。按照陳教授的說法,這樣的學(xué)生,應(yīng)該有1800至3600個了吧?

  大勢所趨!

  

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