最近《長津湖》熱映，抗美援朝那段歷史成為整個(gè)社會(huì)討論關(guān)注的話題。這場面幾十年沒見過了，好得很。
有幾位讀者在后臺(tái)問我，美國人是如何看待“朝鮮戰(zhàn)爭”的失敗的。這應(yīng)該是新讀者，因?yàn)槲以趲啄昵皩戇^相關(guān)文章。
美國人并不認(rèn)為這是失敗，態(tài)度有點(diǎn)像當(dāng)年國民黨的“殲敵一億，轉(zhuǎn)進(jìn)臺(tái)灣”。
或具體來說是這樣，美國的政治高層、軍事高層和學(xué)術(shù)界，對(duì)“朝鮮戰(zhàn)爭”有一些深入研究和準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)。但在面向大眾的宣傳中，則是歪曲歷史、自吹自擂。
在McDougal Littell版本的高中歷史課本中，美國人用好萊塢大片的經(jīng)典模式敘述了朝鮮戰(zhàn)爭的歷史，以及杜魯門、麥克阿瑟等重要人物。所謂“聯(lián)合國軍”是正義英雄們的聯(lián)盟，而美國則是領(lǐng)導(dǎo)者和最大的英雄。朝鮮戰(zhàn)爭是他們?yōu)榱说厍虻恼x而戰(zhàn)，經(jīng)歷了一些挫折，但最終勝利，守護(hù)了人類的和平。
下面重發(fā)這篇文章，當(dāng)時(shí)的題目叫作“美國歷史課本中的朝鮮戰(zhàn)爭：一部好萊塢大片”。
先上原文，美國高中歷史課本（McDougal Littell版本）是這么描述抗美援朝的：
引子
二戰(zhàn)結(jié)束后，蘇聯(lián)在已有工業(yè)化基礎(chǔ)的朝鮮半島北部建立起共產(chǎn)主義政權(quán)，而南部的未開發(fā)地區(qū)是非共產(chǎn)主義的，受到西方國家支持。
1949年，美蘇都從朝鮮半島撤出大部分軍隊(duì)。蘇聯(lián)打賭美國不會(huì)保護(hù)南朝鮮，于是給北朝鮮提供了大量的坦克、飛機(jī)和資金讓他們占領(lǐng)整個(gè)半島。
38線上的對(duì)峙
1950年6月25日，北朝鮮發(fā)動(dòng)突然襲擊，穿過三八線進(jìn)攻南朝鮮。僅幾天內(nèi)，他們的軍隊(duì)就已經(jīng)深入南部。
杜魯門總統(tǒng)這才確信，北朝鮮的這些侵略者們要做希特勒、墨索里尼和日本在30年代曾經(jīng)做過的事。
杜魯門總統(tǒng)的牽制政策交由國會(huì)討論，他下決心要幫助南朝鮮抵抗共產(chǎn)主義。
南朝鮮也請求聯(lián)合國介入。當(dāng)時(shí)蘇聯(lián)抗議中華民國而不是共產(chǎn)主義中國與會(huì)，所以缺席了安理會(huì)投票，因此介入得以通過。包括美英的15國聯(lián)合國軍組成了，統(tǒng)一服從麥克阿瑟將軍指揮。
道格拉斯·麥克阿瑟
與此同時(shí)，北朝鮮持續(xù)推進(jìn)。到1950年9月，他們已經(jīng)占領(lǐng)了除東南一角外的整個(gè)朝鮮半島。
然而，也就在這個(gè)月，麥克阿瑟發(fā)動(dòng)了一次出其不意的進(jìn)攻。
一部分士兵從東南角向北進(jìn)攻，另一部分則從西北的仁川進(jìn)行兩棲登陸艦。
在這個(gè)“鉗形攻勢·”下，一半的北朝鮮軍隊(duì)都投降了，另一半只能撤退。
戰(zhàn)爭繼續(xù)
聯(lián)合國軍將北朝鮮部隊(duì)趕回三八線以北，乃至中國邊境的鴨綠江邊。由于聯(lián)合國軍中的大部分都是美軍，而且美國一只艦隊(duì)剛離開港口，因此中國覺得受到威脅。
1950年10月，他們派30萬軍隊(duì)進(jìn)入朝鮮。
中國軍隊(duì)的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于聯(lián)合國軍。1951年1月，他們已經(jīng)把聯(lián)合國軍打出北朝鮮。而后，中國軍隊(duì)繼續(xù)進(jìn)入南朝鮮并且占領(lǐng)了首都首爾。
“我們正面臨一場新的戰(zhàn)爭！”麥克阿瑟宣布。
他呼叫用核打擊對(duì)抗中國。
杜魯門總統(tǒng)認(rèn)為麥克阿瑟的建議太不計(jì)后果，他告誡道：我們是在盡力阻止一場戰(zhàn)爭，而不是開啟它！
麥克阿瑟于是直接把自己的提案交給國會(huì)和媒體，以試圖跳過總統(tǒng)的許可。于是，杜魯門總統(tǒng)罷免了他。
之后兩年，聯(lián)合國軍繼續(xù)戰(zhàn)斗，把中國和北朝鮮趕了回去。1952年，聯(lián)合國軍重新控制了南朝鮮。最終，在1953年7月，聯(lián)合國軍和北朝鮮簽署了停火協(xié)議。南北朝鮮的邊界被定在三八線附近，就和戰(zhàn)爭前一樣。共有400萬士兵和平民犧牲。
以上就是美國高中歷史課本對(duì)“朝鮮戰(zhàn)爭”的敘述。
不知道大家讀完之后是否有一種很熟悉的感覺，不是指仁川登陸等具體內(nèi)容，而是對(duì)整個(gè)朝鮮戰(zhàn)爭的敘述。
如果讀過《救貓咪》《千面英雄》這一類好萊塢編劇寶典的話，一定馬上就能明白我在說什么。
《救貓咪》總結(jié)了成功商業(yè)片的模式，從影片類型、主題、角色、結(jié)構(gòu)到每一個(gè)情節(jié)的細(xì)節(jié)，都?xì)w納出規(guī)律與模板。《千面英雄》則從各種英雄歷險(xiǎn)的神話故事入手，歸納出英雄人物的原型模式，盧卡斯（星球大戰(zhàn)）和JK羅琳（哈利波特）都表示深受這本書啟發(fā)。以上兩本是好萊塢編劇的必修課
《救貓咪》中總結(jié)過一份“布萊克•斯奈德節(jié)拍表”：
開場畫面【基調(diào)，情緒，風(fēng)格，主要人物前史等】
主題呈現(xiàn)
鋪墊
推動(dòng) 【催化劑】
爭執(zhí)【辯論】
第二幕銜接點(diǎn)
B故事【緩和第一幕的緊張氣氛】
娛樂游戲【大前提設(shè)定】
中點(diǎn)【“偽勝利”】
壞蛋逼近【主角茫然無知而危機(jī)逐漸逼近】
一無所有【死亡氣息，“偽失敗”，內(nèi)部外部均面臨重重危機(jī)】
靈魂黑夜【”最痛苦的深淵“】
第三幕銜接點(diǎn)【解決方案誕生】
結(jié)尾【合題時(shí)刻，一切結(jié)束，人物定型，由低到高處理所有壞蛋，舊世界毀滅，新世界確立】
終場畫面【開場畫面的對(duì)照部分，首尾呼應(yīng)】
可以看到，書中對(duì)“朝鮮戰(zhàn)爭”的敘述幾乎一模一樣按照這個(gè)劇本節(jié)拍表進(jìn)行，除了沒有緩和情緒的B故事（畢竟這是在寫歷史不能閑扯），以及解決方案部分寫得非常囫圇：“之后兩年，聯(lián)合國軍繼續(xù)戰(zhàn)斗，把中國和北朝鮮趕了回去”，這主要是因?yàn)槊儡姴皇敲绹?duì)長，最終沒打贏這場戰(zhàn)爭，為了符合編劇結(jié)構(gòu)，只能把后兩年（朝鮮戰(zhàn)爭一共就打了三年）模糊地寫成一句話，并表示自己勝利了。
如果沒有讀過這些編劇書籍，不了解每一項(xiàng)的具體含義，那么可以想想自己曾看過的好萊塢商業(yè)片，我們就以《指環(huán)王》為例進(jìn)行對(duì)比。指環(huán)王的故事模式非常經(jīng)典，大概是這樣的：
世界和平美好（霍比特人的小確幸）
一股巨大的邪惡力量慢慢復(fù)蘇（索倫之眼）
它先培養(yǎng)了一些小惡魔擾亂世界（戒靈，薩魯曼的半獸人等）
英雄（甘道夫，阿拉貢等）意識(shí)到新的戰(zhàn)爭來了，無奈開始領(lǐng)導(dǎo)大家抵抗
開始雖有損傷但總體節(jié)節(jié)勝利（九人遠(yuǎn)征軍）
邪惡力量開始反抗，新的更大的惡魔加入戰(zhàn)爭（強(qiáng)獸人）
好人力量損失慘重（阿拉貢墜崖，洛汗死傷慘重）
好人力量內(nèi)外交困，外部繼續(xù)敗退，內(nèi)部出現(xiàn)裂痕危機(jī)（剛鐸的迪耐瑟失去理智，法拉莫戰(zhàn)死，米那斯提力斯被攻破；佛羅多猜疑山姆，被咕嚕背叛，被獸人抓住）
重整旗鼓，艱難勝利（山姆救出佛羅多，阿拉貢聯(lián)合起來剛鐸與洛汗的人類聯(lián)軍，最終魔界被毀）
和平到來了，但邪惡還沒被完全消滅（索倫的靈魂永不滅亡）
敬請期待續(xù)集。
我們拿《指環(huán)王》的情節(jié)對(duì)照課本中對(duì)“朝鮮戰(zhàn)爭”的描述，簡直一模一樣。
巨大邪惡力量當(dāng)然就是指蘇聯(lián)，培養(yǎng)的小惡魔就是北朝鮮金日成了。英雄自然是偉大的USA，是總統(tǒng)杜魯門，熱愛和平的他無奈領(lǐng)導(dǎo)大家開始反抗（杜魯門總統(tǒng)這才確信，北朝鮮的這些侵略者們要做希特勒、墨索里尼和日本在30年代曾經(jīng)做過的事。杜魯門總統(tǒng)的牽制政策交由國會(huì)討論，他下決心要幫助南朝鮮抵抗共產(chǎn)主義。）
指環(huán)王中的九人遠(yuǎn)征軍，也就是聯(lián)合國軍了，以及后來加入的樹人精靈之類。
開始仁川登陸鉗形攻勢節(jié)節(jié)勝利——這就是編劇寶典中“偽勝利”那部分。
沒想到邪惡力量開始反抗，更厲害的反派加入戰(zhàn)爭，強(qiáng)獸人，自然就是指我國了。強(qiáng)獸人之所以強(qiáng)，是因?yàn)閿?shù)量太多，且沒有自己的意識(shí)因此不怕死。——這是“壞蛋逼近”的部分。
好人力量損失慘重，被打回三八線。內(nèi)部也出現(xiàn)裂痕，麥克阿瑟竟然失去理智（一如指環(huán)王中的迪耐瑟），想要使用核武器，這違背了偉大的美利堅(jiān)與英雄的杜魯門總統(tǒng)熱愛和平的初衷啊。——這是“偽失敗”部分，內(nèi)外部均面臨重重危機(jī)。
（總感覺課本中的杜魯門是以甘道夫?yàn)樵蛯懗鰜淼模蔷?ldquo;We are trying to prevent a world war, not start one！”怎么看都更像是電影臺(tái)詞，腦補(bǔ)甘道夫講出來的畫面毫無違和感）
甘道夫和杜魯門
重整旗鼓艱難勝利，額，這部分就是那一句話“之后兩年，聯(lián)合國軍繼續(xù)戰(zhàn)斗，把中國和北朝鮮趕了回去”，因?yàn)樗麄兇_實(shí)沒勝利，沒法細(xì)寫，但英雄怎么能輸呢，只好這樣蒙過去。
和平到來了，但邪惡還沒被完全消滅，蘇聯(lián)這個(gè)幕后黑手還在啊，所以后面還有冷戰(zhàn)續(xù)集，一直到1991年。請同學(xué)們接著學(xué)習(xí)。
牛逼！牛逼！
佩服！佩服！
用寫商業(yè)大片的方法寫歷史課本，不知這本書的主編究竟是歷史學(xué)教授還是影視文學(xué)教授？
如果說僅僅是使用一些編劇技巧讓歷史變得更有趣，那是非常好的一件事。可歷史畢竟不是商業(yè)大片，沒那么多浪漫的想象，非要按照商業(yè)片的模式寫，就必然會(huì)扭曲歷史真相。
上面已經(jīng)提到了一些，比如教科書把戰(zhàn)爭后三分之二只寫了一句話，還仿佛自己勝利了一般。
還有許多其他的扭曲，比如一個(gè)很明顯的特點(diǎn)，雖然文中提到姓名的所有人物都是美國人，但“美國”“美軍”這樣的詞匯消失了，僅僅是在中國的出兵理由中說了一句，中國認(rèn)為受到美國的威脅。
而且，中國露臉也很少。為了符合正義的英雄對(duì)抗邪惡反派的主題，整個(gè)“朝鮮戰(zhàn)爭”的雙方是聯(lián)合國與北朝鮮的共產(chǎn)主義侵略者——開戰(zhàn)是15國聯(lián)合國軍（在美國人領(lǐng)導(dǎo)下）對(duì)抗北朝鮮，停戰(zhàn)協(xié)議也是“1953年7月，聯(lián)合國軍和北朝鮮簽署了停火協(xié)議”。
但其實(shí)這很明顯不符合史實(shí)，美軍早在所謂的聯(lián)合國決議通過之前就已經(jīng)派其在日本的駐軍出兵朝鮮半島，而戰(zhàn)爭結(jié)束時(shí)的停火協(xié)議雙方則分別是朝、中代表和美、韓代表。
更為可笑的是，中國加入戰(zhàn)爭后美韓軍隊(duì)被推回三八線以南，這么大的失敗總得寫點(diǎn)原因，書中竟然只說了一條“中國軍隊(duì)的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于聯(lián)合國軍”，就和指環(huán)王里面海量的落后的沒智商的只會(huì)向前沖的被洗腦的半獸人一樣。
中國軍隊(duì)靠人海戰(zhàn)術(shù)取勝這種說法最初見于朝鮮戰(zhàn)爭時(shí)的美國報(bào)刊，是為其前線失利找的一種符合大眾預(yù)期的借口，但其實(shí)是非常低級(jí)的錯(cuò)誤。美國在朝鮮戰(zhàn)場上任何一份正式的文件資料，或是任何一名將軍的總結(jié)、回憶錄，乃至現(xiàn)在任何一部嚴(yán)肅的歷史研究著作，都從來沒有把中國軍隊(duì)取勝的主要原因歸結(jié)到“人海戰(zhàn)術(shù)”，相反，很多作品還對(duì)這種說法專門作出批駁。比如《戰(zhàn)爭中的美國》（America at War）叢書中朝鮮戰(zhàn)爭部分這么寫道：
美國海軍陸戰(zhàn)隊(duì)關(guān)于這場戰(zhàn)爭的官方史料記載道：“身穿打著補(bǔ)丁的棉制軍裝的中國士兵在這件事情上勝過地球上任何國家的士兵；他們能夠在夜色的掩護(hù)下極其秘密地滲透到敵人的陣地中去，簡直令人難以置信。”當(dāng)美國的報(bào)紙里充斥著關(guān)于中國“人浪”攻擊的夸張報(bào)道時(shí)，在前線的事實(shí)卻完全是另一回事。海軍陸戰(zhàn)隊(duì)的歷史學(xué)家們寫道，“中國人很少一次采用超過一個(gè)團(tuán)的兵力發(fā)動(dòng)襲擊……中國軍隊(duì)令人敬畏，不是因?yàn)樗麄內(nèi)藬?shù)眾多，而是因?yàn)樗麄兩朴谶\(yùn)用欺騙戰(zhàn)術(shù)和達(dá)成攻擊的突然性。”
美國絕大多數(shù)嚴(yán)肅著作對(duì)于志愿軍優(yōu)勢的描述都是善于夜戰(zhàn)、善于滲透迂回到美軍后方切斷補(bǔ)給，以及步兵戰(zhàn)術(shù)獨(dú)特、自主性強(qiáng)、意志堅(jiān)強(qiáng)。至于密集沖鋒，當(dāng)然有，尤其在戰(zhàn)爭前期經(jīng)驗(yàn)不足時(shí)，但這并沒有為志愿軍取得多少勝利，因?yàn)槊儡姷呐诨饘?shí)在太猛，組織戰(zhàn)術(shù)也十分先進(jìn)，人數(shù)多并不能起太大作用。而且志愿軍和北朝鮮軍隊(duì)由于后勤系統(tǒng)的落后，往往拖的隊(duì)伍很長，真正前線部隊(duì)數(shù)量與聯(lián)合國軍相差不大，很多時(shí)候也根本沒有所謂“人海戰(zhàn)術(shù)”的條件。相反后來美軍倒是常常在大量炮火掩護(hù)下用“人海戰(zhàn)術(shù)”進(jìn)行沖鋒，比如上甘嶺戰(zhàn)役。
美國高中的歷史教科書，不依據(jù)歷史文件學(xué)術(shù)著作，反而采用幾十年前報(bào)刊媒體上以訛傳訛的說法，在下一代身上復(fù)制謠言，簡直是是官方組織起來進(jìn)行反智教育。而且這并非個(gè)案，下一篇文章《美國歷史教科書中的中國》部分也會(huì)提到，書中對(duì)49之后至今的中國的描述充斥著大量反智內(nèi)容。
更大的扭曲在于戰(zhàn)爭目的。
如果按照馬克思主義的歷史觀，我們的高中政治課本上原話“國家利益是國際關(guān)系的決定因素”，反映在人教版歷史教材上，我國參加“抗美援朝”的原因就是保家衛(wèi)國，是為了能讓新中國有一個(gè)安定的發(fā)展建設(shè)環(huán)境。美國參與戰(zhàn)爭的原因則是，在朝鮮半島駐軍可以在東北亞極大地牽制蘇聯(lián)。
可是如果按照好萊塢的歷史觀，電影中的英雄出手都是要有一個(gè)偉光正的主題的，小到拯救一個(gè)孩子一個(gè)家庭，大到拯救國家、地球乃至宇宙。因此，美國出兵的理由是——“幫助南朝鮮抵抗共產(chǎn)主義”（to help South Korea resist communism）。
不僅如此，朝鮮戰(zhàn)爭出現(xiàn)的這一章叫做“朝鮮戰(zhàn)爭與越南戰(zhàn)爭”，這套教科書每章開頭都有一個(gè)部分叫做“why it matters now”，也就是“為什么它對(duì)現(xiàn)在很重要”，這一章就說了一句話
“Today, Vietnam is a Communist country, and Korea is split into Communist and non-Communist nations.”
（現(xiàn)在，越南是共產(chǎn)主義國家，朝鮮被分為共產(chǎn)主義和非共產(chǎn)主義兩個(gè)國家）
言下之意，為了更好地抵抗共產(chǎn)主義就是學(xué)這一章的全部原因。
更令我吃驚的是，僅僅這一章，把所有插圖、思考題全算上也不過6頁（地圖就占了2頁），出現(xiàn)“共產(chǎn)主義”一共29次，又是resist又是anti-。讓人感覺仿佛是冷戰(zhàn)時(shí)期的課本，麥卡錫主義還沒結(jié)束。
這幾十年來，毛教員當(dāng)年常提的“政治掛帥”“階級(jí)斗爭”已經(jīng)被批臭了，人人都能來踩兩腳，再贊美一下燈塔國提出的普世價(jià)值文明史觀。
可是，當(dāng)你真正翻開美國的歷史教科書，原來“普世價(jià)值”就是他們的政治掛帥，“文明史觀”就是他們的階級(jí)斗爭啊。
（正文完）
幾十年來，我們在搞所謂的“韜光養(yǎng)晦”。但在美國，反共和冷戰(zhàn)思維卻是思想鋼印，通過教育系統(tǒng)和大眾媒體洗腦，一代又一代永遠(yuǎn)地刻下去。
所以對(duì)于《長津湖》這樣的電影，無論它有怎樣的缺點(diǎn)，只要屁股不歪，我就會(huì)支持它的上映和大賣。每一代中國人都應(yīng)該知道這段歷史，都應(yīng)該討論這段歷史。“帝國主義亡我之心不死”“美帝野心狼”，絕不是空話。熱愛和平，但絕不能對(duì)帝國主義有不切實(shí)際的幻想。
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