看過楊華教授的著作《縣鄉中國》，作者通過精確的調研數據和樸素、流暢的文風，給讀者留下了一個縣鄉生活的廣闊圖景，讀后收獲很大。
當今天我一收到姊妹篇《縣鄉的孩子們》，就涌上馬上翻閱的快感。利用大半天的時間，一口氣讀完了這部新作，不同的是，這是楊華與雷望紅調研團隊的成果。每一個單篇文章，由一個作者執筆完成的，雖然文風有些差異，但基本上涵蓋了當下縣鄉孩子教育的現狀。在各個執筆者的調研過程中，充滿了對當下縣鄉教育的憂慮與展望。應該說，這是一部十分扎實的深入調研之作。
近年來，我借去茶鄉調研的機會，深入走訪了當地農村，對空心村現象十分擔憂?？招拇瀣F象與當下的城鎮化建設和農村教育的改觀，密切相連。通讀《縣鄉的孩子們》，讓我找到了空心村之所以形成的深層答案。
和上個世紀的農村教育相比，進入新世紀以來，中國縣鄉村的教育狀況發生了很大的變化。尤其是學校合并政策出臺之后，面對中小學資源的相對集中，出現了縣城高中、鄉鎮初中、鄉村小學的集聚現象。
當下在縣鄉學校受教育的孩子，多是“70后”和“80后”家長的后代。作為這些家長，已有了相應的文化教育層次，對孩子的期待有了明顯的不同于上一輩認識層次的提高。
當下，農村生活狀況發生了非常大的變化。鄉村生活的變遷，意味著更多年輕父母離開家鄉到城市里打工。接受教育的孩子們，也只好在隔代教育的環境下選擇新的獲取教育的方式。知識教育與養活教育的變化，已經不同于上個世紀鄉村教育的穩固化家庭氛圍，而并校的策略，又讓大量的教育資源向鄉鎮和縣城轉移。作者在著作里，深入淺出地分析了當下農村教育的變遷。
城鎮化勢必帶來教育資源的轉移，而在城鎮化建設過程中的生源轉移，讓鄉鎮中學和縣城中學發生了不同以往的變化。
這一代受教育子女的父母“望子成龍”思想，根源在他們本身所擁有的不同于上一輩的文化認知，讓他們在生存體驗中感受到學習的力量。勢必把這種經驗傳遞給下一代。
作者在分析當下的教育時，是高考這個指揮棒在指揮著更多農村家庭“從農村走向城市”，更多空心村的出現，背后隱藏著是更多家庭希望孩子接受更好教育的愿望。從縣城買房、想法到優勢學校就讀、盡量避免去讀職高等選擇原則，正成為當下農村父母的期待。新時代的縣鄉教育，正裹挾著一代孩子前進的腳步。
作者分析了鄉村小學的興衰，針對鄉村小學合并后，硬件資源的浪費、教學人才的浪費，作者深懷憂慮。一方面，更多家長選擇了到鄉鎮和縣城就讀小學，另一方面，為追求所謂鄉村小學達標，沒有生源的學校卻出現投資浪費的現象；作者分析了鄉鎮中學發展的前前后后，剖析了教育新城建設給鄉鎮中學帶來的師資動蕩。
農村教學資源的集中，一方面讓更多優勢教育資源匯聚到縣城，另一方面，讓本不富裕的農村家庭，增加了更加沉重的成本支出負擔。農村父母甘愿舉債在城里買房，是想讓孩子獲得更好的學習條件，更多母親選擇了從初中開始陪著孩子在縣城租房讀書。這無疑加重了農村家庭的額外負擔。
作者以具體的調研數字說話，不僅充分分析了縣鄉教育的當下困境，也為縣鄉教育的未來指出了道路。
縣中與鄉校，是作者關注的對象，在二者的發展中，如何更好地分析了師資力量和生源的平衡，更有利于農村孩子們的健康成長，這成為作者思考的重大問題；面對農村傳統文化的變遷，對缺少更多社會關愛與家庭管理的孩子們，那些因網絡而沉淪的孩子們，更加成為作者焦慮的問題。
作者認真分析了校園霸凌產生的根源，深深擔憂游戲、手機和網絡小說給孩子們帶來的負面影響。作者探析了過高精神壓力下的陪讀媽媽的內心世界，對其形成原因和社會風險進行了仔細解讀。如何形成更好地家?；优c校社關系，是維護校園正義的關鍵。
“雙減”，是當下教育界熱議的話題。作者分析了“雙減”背景下，對城鄉家庭引發的不同改變，對民辦教育與公辦教育的現實情況進行了對比性研究，針對中西部縣城職教的不同特點，作者客觀分析了困擾我國當下職業教育的諸多問題，對未來的職教發展進行了案例分析和希望建議。
作者對教育新城的建設具有客觀批判性建議，提出鎮域中心校建設是保證縣域教育均衡建設的重要載體。作者敏銳地捕捉到當下鄉村教育生態的變遷，認真而務實地提出了改進的意見和建議，作者認為寄宿制是城鄉教育均衡發展的一大舉措。
這是一本通過調研寫成的扎實著作。書中有些觀點未必和當下實情精準對接，但作者瞄準中國縣鄉教育的脈搏，直面更大范圍內的農村孩子教育問題，靠數據說話，以現實問題為考量，其研究方法和做出的建議，符合中國當下國情。這是具有實踐意義的探索，因襲《縣鄉中國》的說理路徑，這本書，從不同的側面，認真分析了縣鄉孩子們的教育問題，應該被更多教育工作者所關注。
縣鄉的孩子們，占比很大，他們的成長，蘊藏著中國未來的希望，也敘說著教育公平的方方面面。該著作是由一個調研團隊完成，執筆人未必保持相同的文風，但從每篇文章所反映的不同側面，完全可以看到當下縣鄉教育的端倪。中國教育要保持堅實的底座，需要關注更多身處縣鄉的孩子們。這本書，無疑會成為更多教育者，關注當下縣鄉孩子們的獨特窗口。
?。?023年10月22日星期日寫于翠城游燕齋）
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