今天是第一次討論課，算是一次見(jiàn)面會(huì)吧！類(lèi)似的討論，我們?cè)诎肽甑膶W(xué)期當(dāng)中，還會(huì)進(jìn)行多次。
大家從各自的角度，有的是從理論出發(fā)，有的從個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，講的都挺好的。我在開(kāi)班儀式上講過(guò)，作為一個(gè)寫(xiě)作者，或者立志成為一個(gè)紅色寫(xiě)手的寫(xiě)作者，感情關(guān)，立場(chǎng)關(guān)和語(yǔ)言關(guān)，是必須要過(guò)的，咱們這個(gè)研修班，跟無(wú)論是作協(xié)還是大學(xué)的創(chuàng)意寫(xiě)作專(zhuān)業(yè)都不同。我們不是為了培養(yǎng)主流意義上的作家?，F(xiàn)在的主流文化，差不多成了資產(chǎn)階級(jí)文化的代名詞，整個(gè)文藝界已經(jīng)成了資本主義文化產(chǎn)業(yè)鏈條中的一環(huán)。無(wú)論是作家還是藝術(shù)家，他們所接受的，或者說(shuō)傳播的都是一種資產(chǎn)階級(jí)的意識(shí)形態(tài)。這一點(diǎn)無(wú)論從體制內(nèi)還是體制外的，包括網(wǎng)絡(luò)上的文藝作品，基本上都是一樣的，作家這個(gè)稱(chēng)謂都快變成貶義詞了。在許多老百姓心目中，幾乎就是一個(gè)墮落的符號(hào)。丑聞最多的也是文藝界，文藝圈。
這40多年，我們很多好詞，包括社會(huì)主義共產(chǎn)主義，在前30年都是一些很正面的詞語(yǔ)，都被敗壞掉了。所以說(shuō)我們的寫(xiě)作研修班，不是為了培養(yǎng)這樣的作家。現(xiàn)在從中國(guó)作協(xié)到各省的作協(xié)，每年都會(huì)辦很多研修班，有的還是跟高校合辦的，他們的目的是培養(yǎng)作者發(fā)表出版作品乃至獲獎(jiǎng)，成名成家，然后各級(jí)作協(xié)拿這個(gè)去報(bào)業(yè)績(jī)和申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)什么的。
20多年前，我參加過(guò)中國(guó)作協(xié)的首屆中青年作家高級(jí)研討班，那個(gè)班上聚集了當(dāng)時(shí)文壇活躍的一批中青年作家，后來(lái)大多數(shù)都當(dāng)了各省市的作協(xié)主席或副主席了。我也不止一次給作協(xié)的青年作家研修班講過(guò)課。這些學(xué)員腦子里就是為了成名成家，是一群精致的利己主義者，從頭至尾接受的都是三四十年來(lái)流行的“純文學(xué)”理念。在這樣一種文藝生產(chǎn)體制下，培養(yǎng)出來(lái)的會(huì)是什么樣的作家，大家就可想而知了。
文藝界的墮落，以及整個(gè)作家藝人群體的墮落，和其他行業(yè)領(lǐng)域的墮落，沒(méi)什么區(qū)別，是整個(gè)社會(huì)資本化的必然結(jié)果。從這個(gè)角度講，我們這個(gè)研修班打出培養(yǎng)無(wú)產(chǎn)階級(jí)紅色寫(xiě)手的旗號(hào)，是有點(diǎn)冒天下之大不韙的。
這是我要談的第一點(diǎn)。
第二點(diǎn)是，從廣義的角度看，中國(guó)社會(huì)，經(jīng)過(guò)40多年的改革開(kāi)放，各種矛盾到今天，已經(jīng)累積到一個(gè)非常嚴(yán)峻的程度，無(wú)產(chǎn)階級(jí)和資產(chǎn)階級(jí)的矛盾，在未來(lái)一些年，可能會(huì)更加激烈尖銳、長(zhǎng)期被壓抑的無(wú)產(chǎn)階級(jí)和左翼力量，將通過(guò)輿論斗爭(zhēng)進(jìn)入到社會(huì)運(yùn)動(dòng)的前沿。在現(xiàn)實(shí)斗爭(zhēng)到來(lái)之前，勢(shì)必會(huì)有一場(chǎng)激烈的文化較量。有一本書(shū)叫《前奏》，講的是文革爆發(fā)前的意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)，其中寫(xiě)到批《海瑞罷官》，那就是一場(chǎng)文化斗爭(zhēng)。不久的將來(lái)，隨著社會(huì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)，左與右或者無(wú)產(chǎn)階級(jí)和資產(chǎn)階級(jí)之間的斗爭(zhēng)也不可避免。
從這個(gè)意義上說(shuō)，咱們這個(gè)寫(xiě)研班是為文化斗爭(zhēng)培養(yǎng)和準(zhǔn)備人才。目前的現(xiàn)實(shí)格局下，左翼或社會(huì)主義力量的邊緣化處境不可能有任何改變，只有當(dāng)社會(huì)結(jié)構(gòu)出現(xiàn)松動(dòng)，權(quán)貴資本對(duì)社會(huì)的掌控出現(xiàn)失控時(shí)，才有可能重新成為創(chuàng)造歷史的主體，并通過(guò)艱苦斗爭(zhēng)，迎來(lái)21世紀(jì)社會(huì)主義的偉大復(fù)興。在這之前是沒(méi)有任何機(jī)會(huì)的。我們沒(méi)法像算命先生那樣測(cè)算資產(chǎn)階級(jí)和無(wú)產(chǎn)階級(jí)斗爭(zhēng)窗口期的到來(lái)，距現(xiàn)在有多長(zhǎng)時(shí)間，我們沒(méi)法測(cè)算出來(lái)。輿論場(chǎng)上有人把這個(gè)稱(chēng)為中間階段或垃圾時(shí)間。這段時(shí)間究竟有多長(zhǎng)？誰(shuí)也不知道，但左翼是不是就可以無(wú)所作為呢？不是的，左翼應(yīng)該為可能到來(lái)的現(xiàn)實(shí)斗爭(zhēng)積蓄力量，做好思想和人才上的準(zhǔn)備。所以，紅色寫(xiě)手或有志于成為紅色寫(xiě)手的人，要從腳下開(kāi)始，從當(dāng)下開(kāi)始，從走好第一步開(kāi)始，認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握好馬克思主義的思想武器和寫(xiě)作本領(lǐng)，在具有新的時(shí)代特點(diǎn)的文化斗爭(zhēng)中，發(fā)揮應(yīng)有的作用。
我們這個(gè)研修班的教學(xué)方式，跟體制內(nèi)的各種研修班不一樣，跟大學(xué)的創(chuàng)意寫(xiě)作也不一樣，我們最大的特點(diǎn)，就是從實(shí)際出發(fā)，從斗爭(zhēng)的實(shí)踐出發(fā)。這就意味著學(xué)習(xí)同時(shí)也是一種斗爭(zhēng)，不僅是聽(tīng)老師講課，聽(tīng)我講課，或者聽(tīng)其他老師講課，而是一邊實(shí)踐一邊學(xué)習(xí)，互相學(xué)習(xí)。咱們這個(gè)班上有年輕同志有中老年同志，有各行各業(yè)的，有工人階級(jí)的代表，也有大學(xué)生，也有農(nóng)民及其他社會(huì)階層的，這里面就有一種互相學(xué)習(xí)的條件。希望大家好好珍惜每次聽(tīng)課和討論的機(jī)會(huì)。
后續(xù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，可能還會(huì)布置一些寫(xiě)作作業(yè)，包括討論，都不是無(wú)的放矢，我們會(huì)針對(duì)學(xué)員的作品，每一篇或者一些代表性的文章，來(lái)進(jìn)行有針對(duì)性的討論。只有通過(guò)這種寫(xiě)作實(shí)踐和討論，才會(huì)真正的對(duì)大家有啟發(fā)，有所提高。那種大學(xué)課堂上空對(duì)空的理論或“寫(xiě)作教程”，是不可能培養(yǎng)真正的的作家，更培養(yǎng)不出無(wú)產(chǎn)階級(jí)的紅色寫(xiě)手的。最終還是要靠實(shí)踐，包括個(gè)人的勤奮，也包括對(duì)社會(huì)重大命題的思考，對(duì)勞動(dòng)人民命運(yùn)的深切同情和關(guān)懷，只有這樣，才能在傳承紅色基因，弘揚(yáng)革命文化的斗爭(zhēng)實(shí)踐中，擔(dān)當(dāng)起先鋒隊(duì)的重任，做21世紀(jì)社會(huì)主義偉大復(fù)興的闖將。
好，今天的討論課，就到這里結(jié)束，祝愿大家寫(xiě)出好的文章和作品，無(wú)愧于紅色寫(xiě)手這一光榮的稱(chēng)號(hào)！
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