主編，乃舞文弄墨的高級勞動者，此頭銜非高水平的知識分子莫屬。不信，你翻翻那些在社會上有影響的報紙期刊，查查那些你自認為可入你書柜存藏的讀物，那主編的名字哪一個不是如雷貫耳的文化知識界的出類拔萃者?不過，天下之大，無奇不有，目不識丁的文盲居然能赫然立于主編之列，是這幾年出現的怪現象。筆者認識一某公，識字不逾千，一封300字的書信錯別字竟過半數。就是這么一個半文盲，這幾年竟接二連三地當上了一些“暢銷書”的主編。我只知此公這幾年靠做生意發了大財，從不知他學業有如此驚人的長進，便認定那主編的名字乃與此公同名同姓者。于是，便尋上門去問個究竟。不想此公“供認不諱”，并向我捧出了五六本由他“主編”的書簽了名贈與我讀。
頃刻間，我像蒙受了一次侮辱，自認為大丟了文化人的那點面子。書是捧回來了，可每每看見它，總覺得是那么刺眼兒，我總認為此書的主編是個高明的騙子，而由這騙子主編的書，實乃對文化的褻瀆。然而，后來一件事，卻又讓我發覺自己在如何看待此公當主編問題上也存有偏見，甚而覺得把他當騙子看又冤枉了他。這件事便是我偶然從某報上讀得的湖南某市教育學院的一則《數學學習指導》征訂廣告。
這份標有統一書號的征訂廣告，在第2條堂堂正正地寫道：
“由于書稿基本審定，故只要完成相應的銷量，即可任主編、副主編、編委等職。主編包銷3000冊，副主編包銷2000冊，編委包銷400冊。”名引之后，再以利誘。該征訂單進而寫道：“主編可自行邀請8至12名編委”，“主編、副主編優惠定價的2500”這個中含義，再清楚不過了，你若能包銷幾千冊圖書，不僅能得個主編、副主編的頭銜，還可在這優惠中獲取豐厚的報酬。當然，這能“獲利”者多屬那些能利用手中權柄包銷圖書的人。至于前邊說到的某公，我想大約是別的玩膩了，花點錢也弄個主編“玩玩”而已。雖說這頭銜不像知識分子們評職定級那么重要，然而過過當主編的癮也是一種滿足。至于那些花錢買來的圖書，此類人自有辦法，或當包裝紙處理給賣瓜子的小商販們，或大剎價賣給書販子，再不，就索性8分錢一斤給了廢品收購站。錢對此類人來說無所謂，他們要的就是這個“虛榮”。
生活中這類文盲或半文盲主編及如上所述的“征訂廣告”多了，漸漸地便也見怪不怪，不過買書時格外小心才是，對于那些文盲或半文盲主編的書，只要我看得出來的，我是壓根兒一本不買的。即使這樣，卻總也難免為當今書苑生出一種越發嚴重的悲哀之情。
以名利為誘餌，為經濟效益顧不得社會效益，編著法兒賺昧心錢，這是一悲。作為圖書的出版或編輯人員，常常被人們以“靈魂工程師”相稱，什么樣的事該做，什么樣的事不該做，他們心里自然有本帳的。比如前文某教育學院“征訂廣告”的做法，恐怕起草者未必不明白那是錯誤之舉，然而最終禁不住金錢的誘惑，于是便違心地去干一些本不該干的事。殊不知此類事多了，自然會有損于“靈魂工程師”之美譽的。
重金捐得個虛名，落得個一時榮耀和痛快，然而，“文盲主編”或“半文盲主編”終究是文盲或半文盲，此乃二悲。國外有花錢買文憑的，早幾年我國也有買記者證的，這些花錢買來的營生，像偷來的鑼鼓，敲不得響，見不得世面，蒙騙世人一時尚可，長久了終要露餡的。為長久計，我以為做人還是實事求是好。如果確有積蓄，倒不如搞點智力投資，扎扎實實地學點知識，長點真本領，如果真有那么一天學有所成，當上了真正的“主編”，那才是值得大賀特賀的。比起花錢捐得虛名來，不知要光彩多少倍。
不過，文盲與主編這件事，卻也從另一面提醒人們，既然一些有錢人肯花錢買一個主編的頭銜，這說明這些人對主編這頭銜還是從內心里羨慕和敬仰的。這種心理，從一定意義上說也代表了較為普遍的社會心理。既然社會如此看重“主編”，“主編”們須更加珍視這榮譽才是，把“主編”當商品一樣標價出賣，顯然是在損害它。這是一切有正義感和責任感的人所不為的。
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