中國和“主流社會”
不知風起于何時何處，媒體忽然在討論中國“主流社會”問題。《環(huán)球時報》即有“什么是中國主流社會”的專欄。討論什么是、怎樣建設，也就罷了，現(xiàn)在這專欄中，2010年12月30日《建主流社會，精英不能代行》，主題卻是宣布，“辛亥革命后，中國······‘社會革命’與‘經(jīng)濟改革’造成大規(guī)模的社會分裂，導致中國人缺乏統(tǒng)一、平等的國民意識”，“中國今天還沒有主流社會”。
辛亥革命以后的中國，有北洋軍閥時期、日本殖民地時期、國民黨統(tǒng)治時期和共產(chǎn)黨執(zhí)政的中華人民共和國。其間自稱或他稱的“革命”與“改革”，尤其可以列出一大堆。不加區(qū)分，功罪燴做一鍋，統(tǒng)統(tǒng)指為“造成大規(guī)模的社會分裂”，此說之怪異，真是百年來所未見。
任何社會，都有復雜的構(gòu)成。既有復雜的構(gòu)成，就一定有主要矛盾和非主要矛盾、矛盾的主要方面和非主要方面。即使一個混亂的、過渡性的社會，也不會沒有主流和非主流的差異。把一個世紀的中國社會，定位于“沒有主流社會”，此說之怪異，同樣百年來所未見。
作者用來教導中國的樣板，是日本。據(jù)說惟獨日本，“國民是這個國家的主權者，享受主權者的權利”。這又滑稽了。中國辛亥革命以后的日本，先就有大舉入侵和占領中國及其他亞洲國家，奪人資源，奸人妻女，山河破碎，橫尸千里。現(xiàn)在是翻過這罪惡的一頁了，然而外交內(nèi)政受控于美國，連完整的獨立和主權都談不上。凡此種種，竟然來自日本“國民是這個國家的主權者，享受主權者的權利”？
歷史常識在小學三年級學生之下，然而無知和混亂之后的要害，卻在“中國今天還沒有主流社會”。作者已經(jīng)明言，“中國今天”如此的病源，“重建主流社會”的關鍵，在“中共的‘先鋒隊’理論”。結(jié)論是“應該放棄”。——不論是呼吁“應該放棄”“中共的‘先鋒隊’理論”，還是干脆放棄這個中共，都表明已經(jīng)不是在討論學術問題，而是明火執(zhí)仗，貼出顛覆共產(chǎn)黨執(zhí)政地位的政治標語了。
作者自稱“旅居日本近20年”，后注“日本杏林大學副教授”，但國籍不明，搞不清是中國人、日本人還是哪國人。就文論文，當出自日本人，而且發(fā)表在70年前日本侵華時期淪陷區(qū)的親日報刊上。
在中華人民共和國的主流報紙上，在日本為虎作倀、跟在美國后面向中國進行軍事挑釁的敏感時刻，出現(xiàn)這種胡說八道，到底懷著怎樣的心計呢？
2011年1月1日
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