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不除積弊的改革就是葬送國家民族的犯罪

雪昆侖 · 2010-11-03 · 來源:烏有之鄉
政治體制改革 收藏( 評論() 字體: / /

    經過三十年的損公肥私,濫發貨幣,剝奪人民的參政議政的權力,劫掠公民的財產權,股權分置私分國家資產,制造產業工人集體失業,讓一部分人先富起來;招商引資,引進外資,建立資本市場,把商品市場打造成資本市場,把國家的經濟命脈拱手讓與國際資本集團;專家治國,賣官鬻爵,與國際接軌把國家政治決策寄托在帝國主義的殖民政治之下;依靠資源出口和廉價勞動力生產,低端商品出口,進口高級技術產品,引進西方國家淘汰的技術產業,把科技發展置于技術模仿,購買技術邯鄲學步的山寨市場;歪曲前二十八年的歷史,將魯迅,魯達,魏巍貶出學校,將學生從擇校開始以出身背景劃分成三六九等,然后再用學習成績劃分成另外劃分一種等級,把學生打造成漠視歷史,軟骨的不會思想的奴才,把等級制根植在學生的大腦。。。等等的政治社會經濟教育的積弊已經將中國推上了亡國滅種的危險之境。

     放眼世界,縱觀歷史哪一個強盛的國家是依靠這些東西而強盛起來的?相反的世界歷史上哪一個政治形態,哪一個沒落的政府不是因為這種基本相同的原因而喪失政權,禍亂國家的?

     水可載舟,亦可覆舟。人類的歷史正如毛澤東所說:人民才是真正的英雄。歷史不是那些自稱英雄,自稱精英的人們創造的。改變歷史的永遠是最廣大的人民大眾,所有的歷史英雄都是度人民之勢而成就的。相反,那些反人民的“精英”,“英雄”最終都會成為狗熊,他們都逃脫不了被人民,被歷史掃入歷史的垃圾堆的命運。“精英”們不要以為你們把秦檜,西門慶臺上你們的祭壇就會成功的忽悠人民上你們的大當。袁騰飛,方舟子,厲以寧們不要以為你們抹黑了毛澤東,把魯迅,魯達,魏巍貶出課堂,廣大學子就不會思想了,不會反抗了。“精英”們,你們不要以為資本利益會完全蒙蔽一個民族的眼睛;資本可以控制那些陽奉陰違的,利益熏心的流氓政客。請“精英”們不要忘了,資本的血腥同樣會刺痛麻木的希圖和平的人民,麻木的稀土和平的人民一定會在資本的血腥當中覺醒起來。那時,覺醒的人民一定會會清算你們“精英”的罪惡,哪怕你們逃到天涯,逃到海角,即使你們鉆入老鼠洞里,人民一樣會挖出你們。

     人民的力量是無窮的,人民的忍耐力是有限的。三十余年的積弊不除,再言“政改”,那不是滑天下之大稽?按照“精英”的政改路線:“三高”是強國之路。就是說中國人民:必須繼續忍受通貨膨脹;中國必須是95%的窮人養活5%的富人。按照這種路線發展不是官逼民反是什么?按照這種路線發展不是替意欲消滅中國的敵人消滅中國是什么?

      積弊不除,中國將國將不國。

      面對美帝國的通脹輸出,貨幣戰爭;面對美帝國伊利配置的漢奸賣國賊的賣國言行。我們的當務之急不是政改,應該是怎樣消弭引進的通脹,消滅漢奸賣國賊。把禍亂拒之國門之外。

       消除積弊首先要做的是穩定匯率,最好是讓人民幣迅速貶值,啟動大智慧,使用鐵腕手段把國內資產價格迅速降下來,讓近期涌入中國的熱錢死在中國,使肉爛在我們的鍋里。為了應對資源危機,控制資源出口,拿出大部分外匯儲備進口儲備大宗礦場資源,從根本上消解通脹,真正的讓人民享受到市場發達,商品豐富的好處。其次,嚴格控制資本市場的資本泛濫,限制上市企業的增資擴容行為,收回過度的流通資本,把過剩的資本投入到改善教育,醫療,公共住宅租賃房建設方面,完善國民福利保障體系,減輕人民生活壓力。使人民不再為生存發愁,不再只求眼前利益,把廣大的人民的創造力從只求眼前利益的境況中解放出來投入到社會發展,科技創新,經濟建設的正常軌道上來。

      經濟社會的問題解決了,民心穩妥了,再說政改。

      整改的方向不談主義也罷,重要的是還人民以政治權利,要給人民表達意愿,說話的地方。人民代表大會制度需要加以完善,把人民代表的選舉權給予和會的最笨單位:社區。打破以單位為主的代表選舉,撤銷現有的社區和街道辦事處建制,改做最基層的人民代表大會,縣以上人代會制度不變,代表產生制度依然由下一級代表選舉產生。最基層代表選舉由當地居民選舉,備選人員的現實表現可以參照共產黨員入黨時的外調方法。至于政府官員的產生必須是由當地人民代表大會的委員出任,并且必須由人民代表大會半數以上通過,堅決杜絕以往的官員交流委任制,堅持政府官員的任期制。政府官員到任后,堅決不能返還同級人民代表大會的委員會,沒有違反原則的離任官員可以經過選舉當任代表,以杜絕腐敗代表監督腐敗官員的現實情況。

      制度可以約束人,絕對控制不了人。這時候教育的功能就體現出來了,教育根植在人的意識形態里的為人做事習慣養成的理念就會發揮作用。所以教育方法,教育內容和習慣養成是一個人一生做事的原則基石。有怎樣的教育,就有怎樣的人生不是絕對的結論,卻是一個國家,一個民族的政體表現。唯利是圖的社會必然造就唯利是圖的教育,教育又會反作用于社會;社會形態的形成是上層建筑的政治訴求的體現。

     一個國家,一個民族的前途其實掌握在這個國家的政府手中,政府的意志是由這個政府的少數幾個首腦的政治訴求和政治意志決定的。如果,政府首腦不想不愿代表國家民族的利益,政府官員只是特權階級和利益集團的代言人。那么,這個國家,這個民族的前途命運又會怎么樣?

     人民代表大會制度很重要,國民教育很重要。教科書的內容,國家教育理念決定一個國家,一個民族的前途。英雄事跡在教科書中的比例適合一個民族的性格成正比關系的,正視歷史的教育才能成就一個民族的正氣,王氣。只有不追逐資本利益而追求國家民族前途的教育才能造就高瞻遠矚創新求真的人才,有了廣大的高瞻遠矚創新求真的人才,才能推動國家民族和社會的進步。教育無利化,高等教育嚴禁嚴出,學科設計為國民實用有用,專業選擇有愛好才是國家教育的唯一出路。   

     制度要有法律作保障,法律是懲治違法的,不是為權勢服務的。法律是防微杜漸的制度保障,不是罪犯逃脫懲治的明細條文;律師是保護無罪的職業,不是為犯罪開脫的司職。法律的效力首先要被政治權力尊重才能有效的規范權力。一部《憲法》改了再改,只是為了迎合極度權力,其行為純粹是蔑視《憲法》。維穩修改《憲法》剝奪了人民的參政權;私有化修改《憲法》滅失了人民的物權國家的財產;理論,代表修改《憲法》僅僅是把權力人寫進《憲法》。要法制必須還憲法致高的地位,從思想行為上真正的尊重《憲法》,讓先發真正起到為人民服務,保障國家民族尊嚴的作用,用《憲法》賦予的權利爭取國家利益,民族利益,反對敵人,打擊敵人。不要妄想著用法律條文規范社會,不要讓犯罪利用法律條文的滯后性而合法的犯罪,把造成后果的犯罪行為置放在法律的大框架之中。要懲治蔑視法律,毀滅證據,為犯罪保駕護航的犯罪的無罪辯護。

     人民是國家的真正主人,國家的財富是屬于全體人民的。強盛的國家不能把資本利益置于國家民族之上,不能把少數人的利益置于人民利益之上。率土之濱莫非王土,那是已經消亡的封建王朝的事,他們消亡了,化作了一掬黃土,廣大國土還在,人民依然是人民。且不要忘了,財富掌握在少數人手中,當權者就不再是唯我獨尊的權力人,巨富者是不會甘于任你宰割的,有時你不得不像狗一樣聽命于巨富的人,就如美國總統往往得聽命于掌握巨大資本的各類資本集團一樣。反人民的政權注定是不會長久的。尤其是在擁有數千年歷史的中國。中國數千年的政權更替,那一次不是因為當政者的反人民的政治行為造成的?

     當下的中國必須要從根本的制度法律和政治訴求方面全面的消除積弊,同時還政與民,還富與民,完善國民福利保障。正視歷史,加強國家民族主義教育,珍惜土地回歸土地集約化生產,建設公有制集體化工業,把人民從資本利益關系當中解放出來,形成新的民族大團結的局面。不貴難得之貨,使民不爭。發揮人民的創造力。把中國建設成為一個政治清明,文明向上的具有創造力的強盛的人民民主的國家。

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