中央黨校教員應(yīng)做“五種人”！

中央黨校教員應(yīng)做“五種人”！　　

我不是中國共產(chǎn)黨員，但今天是建黨節(jié)，我也想寫點什么，因為我對中國共產(chǎn)黨還是充滿著熱愛和期待之情的，因為我對真正的中國共產(chǎn)黨人還是充滿無限敬意的，他們是“一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人?！薄　?/p>

但放眼當(dāng)今中國，真正堅持共產(chǎn)主義信仰、始終高舉毛澤東思想旗幟、全心全意為人民服務(wù)、牢牢把握實事求是原則的中國共產(chǎn)黨人，還有多少？我不敢說沒有，但如果硬要不分青紅皂白地說成是絕大多數(shù)，肯定違背事實?！　?/p>

我為什么要說這番話？當(dāng)我認(rèn)真地讀完、并用心地品味中央黨校常務(wù)副院長李景田在6月29日新聞發(fā)布會上的講話后，不能不產(chǎn)生這樣的感觸。　　

李景田在回答記者“黨校的教員是否能夠代表中央的聲音”的提問時表示，不能簡單地說中央黨校教員的任何觀點都代表中央的聲音，“十個指頭伸出來，都不一樣長短，我們黨校的教員素質(zhì)不同，他們對中央的路線方針政策的理解可能深淺也有不同，因此也不能簡單地說中央黨校教員在講課或者在公開場合發(fā)表的任何觀點都代表中央的聲音?！薄拔覀兗葟?qiáng)調(diào)講壇課堂有紀(jì)律，我們也強(qiáng)調(diào)理論探討無禁區(qū)。我們在學(xué)術(shù)探討當(dāng)中堅持‘百花齊放、百家爭鳴’的方針，堅持‘不抓辮子，不戴帽子，不打棍子，不裝袋子’，也就是胡耀邦當(dāng)校長的時候一直強(qiáng)調(diào)的‘四不’方針”。他同時表示，中央黨校是最講政治紀(jì)律的一個地方，因此要求教員講課中、公開發(fā)表言論中，都要和中央保持一致。但并不是說中央黨校的教員就沒有任何發(fā)揮的空間。中央黨校又是最解放思想的地方，要求教員解放思想、實事求是、與時俱進(jìn)，因為這是黨的思想路線。貫徹黨的思想路線也是和中央保持一致的重要體現(xiàn)?！　?/p>

我在品味這番話的時候，想起了近些年中央黨校某些教員所發(fā)布的言論及文章。譬如，杜光教授在《1978：開啟改革的兩個動力——紀(jì)念改革啟動三十周年》這篇文章中，公開向中國的社會主義制度和“四項基本原則”宣戰(zhàn)，并大肆誣蔑攻擊共產(chǎn)黨一黨執(zhí)政和人民民主專政，并污蔑毛主席《論人民民主專政》是“公開宣示共產(chǎn)黨不施仁政而要獨裁“，”迫使人們不得不接受名為馬列主義、實為專制主義的思想體系”；又譬如，周天勇教授在2008年發(fā)表的《三十年前我們?yōu)槭裁匆x擇改革開放》一文里，用大量胡編亂造、漏洞百出的數(shù)據(jù)，把計劃經(jīng)濟(jì)的30年中國說成是處于一個黑暗時期，經(jīng)濟(jì)倒退，社會倒退，把共產(chǎn)黨一半執(zhí)政時間說得比舊社會、蔣介石時代還黑暗落后；還譬如，周為民教授在2009年發(fā)表的《從當(dāng)前危機(jī)看政府與市場的關(guān)系》文章中，在關(guān)于“此次危機(jī)究竟是怎么造成的？”問題上，顛倒黑白，企圖推翻眾多的海內(nèi)外經(jīng)濟(jì)學(xué)人所公認(rèn)的“危機(jī)是由缺乏政府調(diào)控、干預(yù)的市場造成的，是自由市場失靈的證明”的論斷，把矛頭指向政府調(diào)控——“是不恰當(dāng)?shù)恼{(diào)控、政府干預(yù)使市場運行被長期扭曲所造成的一切不良后果的總爆發(fā)，也是市場規(guī)律最終對這些后果所作出的強(qiáng)制平衡?！逼髨D為制造全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)的罪魁禍?zhǔn)住伦杂芍髁x辯護(hù)；再譬如，王長江教授在《中央黨校最近究竟觸動了誰的神經(jīng)？》一文中，恬不知恥地貪天功為己功吹噓說：中央黨?！笆紫劝l(fā)表”將率先發(fā)表在光明日報上的文章“唯一標(biāo)準(zhǔn)”說成是中央黨校首先發(fā)表；將不是黨校教員的吳稼祥和金立佐“率先主張企業(yè)進(jìn)行股份制改革”的文章說成是中央黨校教員的文章；同時，他在接受《南方人物周刊》訪談時拋出了“反思危機(jī)不應(yīng)成為拒絕政改借口”的宣言，極力贊揚資本主義，大肆毀損社會主義……　　

好了，不用再一一例舉了，象這樣的中央黨校的教員還有許多。現(xiàn)在，我想請教一下李景田先生，這些教員是不是最講政治紀(jì)律？是不是最講實事求是？是不是最和中央保持政治上的一致？　　

作為中央黨校的教員，由于其崗位的敏感性和特殊性，因而負(fù)有特別重大的政治責(zé)任，他的任何言論，具有不同尋常的導(dǎo)向性。象上述教員所發(fā)表的文章，難道不會引起人們的思想混亂嗎？難道不會激發(fā)人們對中央政治走向判斷的誤導(dǎo)嗎？　　

我們講“百花齊放”，不等于可以大肆地培育和散發(fā)毒草；我們講“百家爭鳴”，不等于可以不受政治紀(jì)律的約束；我們講“理論探討無禁區(qū)”，不等于可以隨意突破政治底線；我們講“解放思想”，不等于可以解放到違背四項基本原則。這是中央黨校教員必須具備的靈魂，況且這還是鄧小平理論的主體思想。在中央黨校教員的眼中，鄧小平理論莫非就僅僅只具有一張皮的意義？　　

王長江教授在《中央黨校最近究竟觸動了誰的神經(jīng)？》中就這樣說過：“對于中央黨校的思想傾向，最嚴(yán)厲的指責(zé)，莫過于把中央黨校看作是‘資產(chǎn)階級自由化’的大本營。這是有關(guān)政治責(zé)任和政治生命的問題，開不得半點玩笑?！?，其實，這絕對不是開玩笑，而是一個很嚴(yán)峻的現(xiàn)實。盡管他也意識到了問題的嚴(yán)重性，也知道了黨的政治紀(jì)律是不可觸摸、不可逾越的高壓線。可就是這樣，中央黨校的部分教員仍然視這條高壓線為零壓線，屢屢發(fā)表與憲法不協(xié)調(diào)、不一致的言論，哪里還有半點共產(chǎn)黨員的影子？哪里還有半點共產(chǎn)黨員的信仰？哪里還有半點共產(chǎn)黨員的追求？他們還是中國共產(chǎn)黨黨員嗎？不，他們純粹是披著共產(chǎn)黨外衣的叛徒！　　

中央黨校是研究、教化、實踐馬列主義、毛澤東思想的神圣殿堂，容不得任何人的玷污和毀損，中央黨校的教員應(yīng)率先成為“一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人?！倍醒朦h校部分教員用他們自己丑陋的言行，證明了他們已經(jīng)墮落為最猥瑣的人，最缺德的人，最不實事求是的人，最不講政治紀(jì)律的人，最不與中央、憲法保持一致的人！他們是令我最鄙棄的人！　　

連中央黨校的部分教員都是這個樣子，大家說，真正的中國共產(chǎn)黨員還有多少？　　

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