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對(duì)待孩子的教育問(wèn)題，要不要強(qiáng)調(diào)正確的歷史觀？要不要對(duì)歷史虛無(wú)主義保持必要的警惕？

　　看了一會(huì)兒，覺(jué)得扎眼睛，心里亂亂的。

　　隔壁王奶奶常說(shuō)，沒(méi)有那個(gè)彎彎肚兒，別吞那個(gè)鐮刀頭，我自己知趣，就不寫(xiě)文章了。　　

　　老胡啊，這個(gè)事兒我不敢亂講，居委會(huì)中心理論組的理論水平比較差，政治敏感性更差，之所以艾特您，這事兒好像跟你們老家有點(diǎn)關(guān)系，傳作者是河南的，按照您最近引領(lǐng)意識(shí)形態(tài)潮流的系列主張，這事應(yīng)該怎么分析呀？　　

　　您主張“改革開(kāi)放需憲法秩序下的寬松氛圍來(lái)托舉”，這是一個(gè)特別大的命題，幾乎無(wú)所不包，似乎立于不敗之地，那么這個(gè)新鮮事兒要不要托舉？托舉到什么程度？

　　憲法秩序下，除了咱倆這年紀(jì)眼袋的自然松，要不要板起面孔嚴(yán)肅？要不要有是非觀念？對(duì)待孩子的教育問(wèn)題，要不要強(qiáng)調(diào)正確的歷史觀？要不要對(duì)歷史虛無(wú)主義保持必要的警惕？就這件具體事情而言，對(duì)其保持寬容和托舉與祛除歷史虛無(wú)主義是什么關(guān)系？怎么把握好這個(gè)政治政策分寸？您幫著給定定調(diào)子好不好？

　　您用給嬰兒拍嗝兒的細(xì)膩手法，鼓勵(lì)“各地政府、機(jī)構(gòu)應(yīng)該要有面對(duì)批評(píng)和負(fù)面輿情的承受力”，涉事的部門(mén)承受力足夠強(qiáng)了，他們根本就不予回應(yīng)，您看還要鼓勵(lì)他們繼續(xù)承受下去嗎？　　

　　我在海南待了兩個(gè)月，負(fù)氧離子大概吸多了，現(xiàn)在特別膽子小，我害怕善意地指出這其中存在的傾向性問(wèn)題，被您反復(fù)掃入“極左”、“極端”、“激進(jìn)”的歷史垃圾堆大加殺伐。

　　我當(dāng)然看到有些人為這篇小小說(shuō)辯護(hù)，辯護(hù)的理由，老胡應(yīng)當(dāng)比較熟悉。

　　①不能因?yàn)檫@篇小說(shuō)被選入了2024語(yǔ)文試卷就倒推他的作品有政治問(wèn)題，這種思維是極其有害的。

　　②認(rèn)為這篇文章有害的人是為了收割流量，這是一場(chǎng)鬧劇。

　　③如果因?yàn)橐黄恼律狭苏Z(yǔ)文試卷，就要上綱上線，指出他的什么政治錯(cuò)誤，這是一種政治構(gòu)陷，其在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)酵升級(jí)，將導(dǎo)致人人自危，而社會(huì)戾氣加重。

　　④這篇小說(shuō)是用中文在國(guó)內(nèi)創(chuàng)作的，并非為了羞辱中國(guó)人而美化日本人。

　　⑤改革開(kāi)放的時(shí)期，我們社會(huì)應(yīng)該接納作家釋放自己的天賦和個(gè)性，我們要用體制來(lái)肯定他的創(chuàng)作。

　　⑥文學(xué)批評(píng)是爭(zhēng)鳴，是各抒己見(jiàn)，而不是要扣政治帽子，對(duì)人搞無(wú)情斗爭(zhēng)，你可以批評(píng)他的創(chuàng)作手法，指出它結(jié)構(gòu)故事哪些地方有什么問(wèn)題，但是不要濫用政治標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)槟菢硬粚捤桑瑫?huì)導(dǎo)致一些人心里緊張，甚至構(gòu)成對(duì)作者的政治迫害。

　　⑦在網(wǎng)絡(luò)上對(duì)文藝作品的政治傾向進(jìn)行批評(píng)，他們的“愛(ài)國(guó)”和“正能量”不過(guò)是個(gè)旗號(hào)，對(duì)文藝創(chuàng)作設(shè)立簡(jiǎn)單的標(biāo)簽或禁忌，嚴(yán)重影響正常的商業(yè)行為和創(chuàng)作表達(dá)，這是對(duì)中國(guó)憲法秩序下寬松氛圍的破壞。

　　這些人的辯護(hù)詞，老胡以為然否？

　　我痛感到輿論的厲害，單聽(tīng)這些辯護(hù)詞，好像也有道理，但再回頭看看這個(gè)小說(shuō)的內(nèi)容，不免擔(dān)心更多了起來(lái)，學(xué)生的課文試卷就讓這些似是而非的道理暢行無(wú)阻嗎？就讓他們?cè)谶@種寬松的氛圍中繼續(xù)下去嗎？

　　小說(shuō)的字里行間有長(zhǎng)長(zhǎng)的獠牙，老胡你再仔細(xì)看，我不信你看不到。

　　【閱讀理解試題：小小說(shuō)《杜鵑花落》，作者：李佳前】　　