然而他并不認(rèn)識(shí)我
有的人
平日里并不如何思念
但有時(shí)聽(tīng)到他的消息
卻總是會(huì)額外關(guān)注
今早起床
平地一聲雷
艾躍進(jìn)過(guò)世了
說(shuō)句當(dāng)時(shí)挺失禮的想法
怎么 去世的是他
不是XXX
并不良好的第一印象
喜歡他主要是因?yàn)樗麕洶?/p>
起初挺煩他的，倒也不是煩他，純屬煩他那節(jié)課。
不得不選就算了，看完居然還有考核。一臉不情愿的拖拖沓沓地直到快截止了，好吧，總得看一看。
說(shuō)實(shí)話，看他上課也并沒(méi)有驚為天人，只是慢慢的慢慢的覺(jué)得，這人還不錯(cuò)。這么無(wú)聊的軍事理論課，也能講得頗有趣味。
一邊用著蘋(píng)果電腦，一邊還能一臉正氣地批判美帝，面部表情豐富到那段時(shí)間班上群聊都用他做表情包，地位可比后來(lái)的wuli滔滔。
雖然最后也沒(méi)能喜歡上他的課，考試也都是老老實(shí)實(shí)地用某公眾號(hào)作弊(請(qǐng)勿模仿，認(rèn)真學(xué)習(xí))，但卻對(duì)他保持著一種敬佩。在大學(xué)，能認(rèn)真教課的老師不多;能認(rèn)真教一門(mén)“無(wú)用”且無(wú)聊的選修課的老師，尤其值得尊敬。
但我們?yōu)槭裁窗У堪S進(jìn)，因?yàn)樗谴髮W(xué)里稀缺的“教師”，而非“教授”。
我想問(wèn)某些老師：老師你怎么不講課？總有更重要的事情要忙
在大學(xué)之前，我們接觸到的都是教師，他們兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真?zhèn)湔n，雖然也有渾水摸魚(yú)、毀人不倦之輩。但大體上都是以傳道授業(yè)解惑為任，盡力的使課堂變得高效有趣，不管是不是為了升學(xué)率都好。
但進(jìn)了大學(xué)，我們發(fā)現(xiàn)，大學(xué)的都是“教授”而非“教師”，衡量他們的不再是與學(xué)生息息相關(guān)的“升學(xué)率”，而是在某某刊物上發(fā)的Paper的數(shù)量，走穴時(shí)拿的出場(chǎng)費(fèi)，或者自己寫(xiě)的書(shū)的銷量。
極為疑心有的教授是否有過(guò)備課，整個(gè)上課過(guò)程味同嚼蠟。在他們眼中：你是否聽(tīng)得懂與我無(wú)關(guān)，我覺(jué)得你們聽(tīng)得懂就行了。甚至聽(tīng)聞系里某位年輕有為的教授在課上大放厥詞：“你們除了聽(tīng)不懂之外，還有沒(méi)有其他問(wèn)題，沒(méi)有的話我們就下課了。”
系里另一位教授則被同學(xué)們戲稱為“安眠藥”，慚愧的說(shuō)，在他的課上，我就沒(méi)有醒來(lái)過(guò)....而他的授課PPT，永遠(yuǎn)是百度搜索的第一個(gè)。甚至自己出的，并讓我們買(mǎi)的教科書(shū)，也是百度百科的各種拼湊。
雖說(shuō)我也認(rèn)可大學(xué)生應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)自學(xué)，但對(duì)于某些在計(jì)算機(jī)課上整堂整堂的吹世界局勢(shì)，文學(xué)夢(mèng)想，期末直接泄題的老師。我還是想對(duì)他很不禮貌地說(shuō)一個(gè)“F”開(kāi)頭的英文單詞。
金玉其外敗絮其中，這是某些大學(xué)教授。學(xué)術(shù)成績(jī)斐然，講課講得一團(tuán)糟，這是某些大學(xué)教授。
表里如一，兢兢業(yè)業(yè)，能做能說(shuō)，這是艾躍進(jìn)。軍事理論課老師，艾躍進(jìn)。
有的事情，以后再慢慢吐槽
與其說(shuō)我們懷念艾躍進(jìn)，不如說(shuō)我們?cè)趹涯钗覀冎行W(xué)時(shí)代所遇到的那些老師。與其說(shuō)我們?cè)趹涯钪行W(xué)時(shí)代的那些老師，不如說(shuō)我們是對(duì)當(dāng)代大學(xué)教育體系下某些不合理成分的疑惑和不滿。
這些東西足夠假話寫(xiě)十篇推送來(lái)慢慢說(shuō)。
但今天，
艾老師，一路走好。
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