1、日本人侵犯我們，因為我們出了很多漢奸。將來日本人侵犯我們，還會不會有漢奸?誰將是未來中國的漢奸?在座的諸位很大一部分都將是。因為你們嘲笑愛國者，崇拜權(quán)勢和金錢，鄙夷理想和志氣。
2、我認(rèn)為：語言、計算機(jī)就是工具。中國的外語教授講英語還不如美國賣菜的農(nóng)民!怎么看待這個問題?日本博士、德國教授說不出英語的多得是!我們怎么能說一個人不會說英語就是文盲呢?語言就是一個工具!你沒有那個環(huán)境，他怎么能講這個語言呢?……
3、如果我是教育部長，我要改革二件事：
第一，取消六級考試。你一個研究生連中文一級都不及格，你英文考六級干什么呢?看看研究生寫的論文，自己的民族文化都沒有學(xué)好，天天考英語──打勾：托福打勾、GRE打勾，英文考出很高的分，可哪個寫的英文論文在我面前過得了關(guān)呢?過不了關(guān)!這樣培養(yǎng)出來的人能干什么?自己搞的專業(yè)一點都沒學(xué)好!……說不會計算機(jī)就是文盲，這又是一個誤區(qū)!我現(xiàn)在是教授，我顧不上搞計算機(jī)!
4、你看我，從高中開始學(xué)英語，大學(xué)學(xué)，碩士學(xué)，博士學(xué)，花了我多少精力!你說中國人怎么做得出高科技的研究成果?我這幾天就教訓(xùn)我手下的幾位女學(xué)生，問她們在干什么，看不到人影，一天到晚考這樣、考那樣的，到美國去干什么?在國內(nèi)要干的事多著呢!你整天考英語，美國人連報個名都要收你們的錢，日本人也是如此，中國學(xué)生到日本去要交手續(xù)費，到日本留學(xué)是為日本人打工，好不容易掙點錢交了學(xué)費，讀完博士在日本的公司就職當(dāng)勞動力，掙了一筆錢后要回國了就買了家電，把錢全給了日本人。你們都沒有注意這件事，這里面都是經(jīng)濟(jì)問題。這就是素質(zhì)教育到底是什么。
5、教育應(yīng)該讓中國懂得自尊。但是現(xiàn)在我們看到外國人就低頭，女生看到外國垃圾一般的男人都想討好。同志們，在外國人面前我們多么地沒有尊嚴(yán)。在留學(xué)的日本東京大學(xué)的人當(dāng)中，我是唯一回來的，但日本人反而敬重我，因為我活得有靈魂，活得有骨氣。(生在中國、長在中國，卻說中國不好，拼命讀書就是為了留學(xué)后定居國外，這哪里有一點骨氣和國格?美國簽證費很貴，且常常拒簽，白吃中國人的簽證費，還看不起中國人，為什么?就是因為這些想往美國跑的賤人太多!中國人都知道，狗不嫌家貧，如果讀好書是為了跑到國外去享受，這不是連狗都不如嗎?中國的教育怎么了?從小學(xué)到大學(xué)到底教了些什么?——自私、享樂、背叛、不知羞恥、有奶便是娘……?道德、良心、愛國、正氣、仗義……這些中國傳統(tǒng)美德誰來教?)
6、日本人寧愿喜歡黑人，也不喜歡我們，因為現(xiàn)在的中國人沒有了精神。
7、大家都在嘲笑俄羅斯，但我知道俄羅斯將來一定會發(fā)達(dá)，因為那里的人2天沒吃飯了餓著肚子還排隊，而我們有2個人也要擠的不可開交。
8、誰現(xiàn)在就是漢奸?北大清華的學(xué)生，因為他們用學(xué)習(xí)的知識幫外國人開拓市場，打敗我們中國的企業(yè)。
9、我們漠視歷史的價值，總以為樓宇越新越好，但你到法國市中心看看，幾乎沒有什么新建筑，他們以歷史積淀為自豪，而我們以不斷地拆樓建樓來折騰自己。
10、未來20年，中國人崇拜的將是知識而不是官員。這一點我們應(yīng)該向日本學(xué)習(xí)，這個民族對知識的尊重，無以復(fù)加。但現(xiàn)在在中國有點錢的人，有點小權(quán)的人——哪怕是個科長，也可以照樣把大學(xué)教授弄得沒有尊嚴(yán)。這種貌似聰明的聰明，洋洋自得的市儈，是多么膚淺啊。
11、一個男人，可以給自己的父母和妻子下跪，可以對自己的老師鞠躬，絕對不應(yīng)當(dāng)對權(quán)貴與金錢低頭。但如今，大多數(shù)人正好反了。
12、我們國家的現(xiàn)實和發(fā)展就是這樣：凡是依賴不成的，我們自己都能搞得像模像樣，比如二彈一星、凡是能夠引進(jìn)的，就都搞不成……現(xiàn)在很多合資企業(yè)就這樣，賣點東西，而沒有去考慮這些深層次的東西。殊不知，這就是社會的惡性循環(huán)!
13、教育的本職不是謀生，而是喚起興趣，鼓舞精神。靠教育來謀生和發(fā)達(dá)也是可以的，卻被我們過度重視了。
14、將來中國即使發(fā)達(dá)了，但你看看那些開著豪華車的富翁們從車窗外向外吐痰、扔垃圾。你就知道，如果沒有教育，中國再富裕也不會強(qiáng)大。
15、中小學(xué)的教育就是聽話，老師管干部，干部管同學(xué)，孩子們都學(xué)會了成年化的處世方式。這是害人啊!這樣強(qiáng)迫性地做了一些好事后，沒有把做好事與做人準(zhǔn)則結(jié)合起來去培養(yǎng)，而只學(xué)會了拍馬屁、討老師喜歡、說成人話。上次電視上就曾經(jīng)播出，一個小孩得了個獎，主詩人問他最愿意說什么，他說：“我最愿意跟江爺爺說:我向你報告!”“江爺爺”是誰?還不是老師教的!孩子們在中小學(xué)活得很累，到了大學(xué)就沒人管了，所以就要玩、就要談戀愛。
16、我們系里有一個女同學(xué)，一天到晚沒有笑臉，就是為了得到高分?jǐn)?shù)，得到高額獎學(xué)金，我很痛心!我和她說，你這是在用青春換榮譽(yù)、爭光環(huán)，你今后的心靈是要受創(chuàng)傷的!我希望她不要看重明年從第一名掉到第二名，后年從第二名掉到第三名。我這個老師當(dāng)?shù)霉职?我不是要求她往上走，而是往下走，但我這是在救她!
17、中國的教育有太多誤區(qū)。考進(jìn)浙大的學(xué)生，大多是高分考生。分?jǐn)?shù)越高，學(xué)生受到的傷害越大，三分之二已經(jīng)“精神殘缺”。
18、大學(xué)生要不平庸，就要愛自己的專業(yè)。
19、用誰的工具不重要，重要的是用這個工具為誰服務(wù)。
20、特權(quán)也好，歪風(fēng)邪氣也好，歸根結(jié)底是我們?nèi)说囊庾R，人的意識出于何處?教育!
21、中國人為什么這些年都往外跑，最重要的是要讓國民自己愛自己國家……。我們的領(lǐng)導(dǎo)人跑到國外去訪問，看到有幾個人在歡迎他們，就感到挺有面子;而外國來了個什么人物，都是警車開道，這究竟是怎么回事?這讓我們中國人感到是自豪還是悲哀?所有這些，對教育工作來講，都是深層次的問題。所以我經(jīng)常講，我作為一位自然科學(xué)工作者，我教育我的學(xué)生，首先是學(xué)會做人。沒有這些，你學(xué)了高分子、外語都是花架子……
22、現(xiàn)在，教育界有一種反思，清華大學(xué)自建校以來從來沒有像今天這樣完全實現(xiàn)了她當(dāng)初的辦學(xué)宗旨：“成為美利堅合眾國的預(yù)備學(xué)校”。如果我是中國的納稅人，我怎么能想得通，我國國民花那么多錢投入到這個學(xué)校，可它培養(yǎng)的人卻都跑到美國去了，為外國人服務(wù)了……
【鄭強(qiáng)教授簡介】：鄭強(qiáng)，祖籍福建武夷山人，現(xiàn)任貴州大學(xué)校長。1960年9月出生于重慶市，1982年8月參加工作，1985年6月加入中國共產(chǎn)黨，浙江大學(xué)化學(xué)系本科畢業(yè)，四川大學(xué)(原四川聯(lián)合大學(xué))高分子材料專業(yè)研究生畢業(yè)。1998年晉升浙江大學(xué)教授，1992—1995年留學(xué)日本京都大學(xué)。
研究生學(xué)歷，工學(xué)博士教授，博士生導(dǎo)師，聚合物流變學(xué)家。教育部“長江學(xué)者獎勵計劃”特聘教授、國家杰出青年科學(xué)基金獲得者、“新世紀(jì)百千萬人才工程”國家級人選、享受政府特殊津貼專家、浙江省跨世紀(jì)學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人。2013年6月1日調(diào)任貴州大學(xué)任校長。
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