30多年過去，沉寂了的雷鋒精神又被請了回來。近日從中宣部到各大報刊、電視、網絡掀起的學雷鋒熱潮，吾如同夢一般 。雷鋒精神真的回來了? 不是 “三月來，四月去”一陣風的形式吧!但愿學習熱潮變高潮，此舉持久永恒。其疑問并非多余，因為雷鋒精神能否適應這個金錢至上的社會環境，還得打問號。許是，請來真神不易，留住精神更難。
“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去”這是雷鋒精神的特質。雷鋒在他暫短的生命中，在極為平凡的崗位上，言行一敢，毫不利已，專門利人，不圖名，不圖利，公而忘私，奮不顧身的精神， 從不同的層面全方位的向世人展現了，毛澤東時代千萬個雷鋒在成長的社會風貌!
30年的歲月蹉跎 ，隨著特別是社會歷史的變遷，雷鋒精神被右英妖魔嘲弄，其崇高的共產主義思想被銅臭味沖擊，巳漸漸的淡出人們的視野。人們在喧鬧中覺醒、痛苦中沉思。 信仰缺失，貪腐橫行，崇洋媚外，金錢萬能，惟利是圖，道德淪喪，人妖顛倒，社會風氣每況惡化。追憶美好的時代，善良的人民無時不刻的呼喚雷鋒、呼喚雷鋒精神的回歸!因為雷鋒精神正是偉大的毛澤東時代精神，是全國老百姓所認同并追求的社會風尚和美德。 自雷鋒精神遭到歪曲后，連同“路不拾遺 ，夜不閉戶，軍民團結，干群一致，團結友愛，助人為樂，無私無畏，艱苦奮斗，勤儉建國，英雄倍出”的盛世年代，巳隨之遠離人民。
學習雷鋒，宏揚雷鋒精神。是執政黨黨內健康力量，執政理念的明智之舉，也是實現中華民族偉大復興的希望所在。雷鋒精神力量無窮，學雷鋒怎么學?如何留住雷鋒精神?并非是一個簡單的課題， 也并非是報刊、網絡發幾篇文章，電視上作點宣傳就學到雷鋒精神的。學雷鋒不僅學生要學，老師也要學，不僅人民要學，官員也要學，尤其是握有實權的高官更要學。也就是說黨、政、軍、民、學、商、都應該學，而且是要真心實意的學。以雷鋒無私奉獻的人生觀和價值觀為明鏡，對照當今官人奉行的，有權不使過期作廢，人不為已天誅地滅所失守的道德底線，乃至社會上醫德、商德、教德、，學風等等普遍滑坡的狀況 ，誰能敢說學雷鋒與己無關，誰能又敢說自已就具備雷鋒的精神境界了?
隨著偉大時代雷鋒精神的遠去，先富論指導下的私有化導致了貧富拉大，剝削產生，民生維艱，人心渙散，民怨鼎沸 ，難以收場的地步， 費盡心計的精英們似乎有些坐臥不安。為了保住既得利益，安撫人心，忽悠民眾，和諧穩定。他們聰明至極出高招，滿以為兩千多年前維護封建統治的孔學能救中國， 在天安門廣場偷偷的立起九五至尊孔像。沒料到，塑此象征封建復辟的標志，竟遭到全國民眾的強烈反對，結果是在人民的聲討中，敗陣而退，偷偷拆出。孔神不靈，另找神靈，孫中山先生便當選其中。當然，中華民國國父孫先生倡導的“三民主義”，共產黨曾經認可。此神可望能化解中國之難題，紀念辛亥革命一百周年切莫坐失良機。紀念大會云集各層人士，主席臺正中懸掛孫先生巨幅畫像，盛況空前。中華人民共和國的締造者毛澤東仙去三十多年從未有過。人們私下議論，共產黨領袖的生日、祭日不但不紀念，反而稱之為非常時期，是不是有人要搞多黨輪流執政......? 繞了—圈仍然沒找到真神。 事實充分證明，當今的中國仍然離不開馬列主義，離不開毛澤東旗幟。也離不開代表那個時的大公無私的雷鋒精神。
“高舉旗幟，理論代表指導”。由于舉的不是毛澤東旗幟，不是用馬列毛主義思想為指導，高舉的時間并不短，但成效仍然甚微。因為民心不可違。社會主義中國只要是共產黨執政，自然離不開毛主席所說的，“領導我們事業的核心力量是中國共產黨，指導我們思想的理論基礎是馬克思列寧主義”。這是放之四海而皆準的真理，既便是有的高官不提馬列，不提毛澤東思想，也無法改變。
中央宣傳部提出學雷鋒，意味著雷鋒精神在回歸，這是執政黨執政之需，也是老百姓的久久期盼。“學習雷鋒好榜樣，忠于革命終于黨....”這是《學習雷鋒好榜樣》歌曲的歌詞。但愿學習雷鋒精神不是形式，不是表演作秀。既然巳經請來了真神，就應該用心并以行動留住這一寶貴精神財富。使其具有偉大共產主義思想的雷鋒精神，再現中華大地!生根、發芽、開花、結果!
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