昨天看到一篇文章的標題，點到了要害，當時未及細讀，幾天搜索出來仔細讀了一下，感覺到這是一篇可謂是抓住要害的文章。
這篇文章就是司馬平邦先生的《司馬平邦：雷鋒精神的社會基礎是公有制》！
文中有這樣一段，摘錄如下：
【毛澤東作為一個二十世紀頂尖的書法大家，留給后世，可以與《蘭亭》《伯遠》及《祭侄》這樣的傳世作品并提的，其實也就那么一兩件，一件是“向雷鋒同志學習”，另一件是“為人民服務”，或可以說，毛澤東的書法也是成就雷鋒精神為中國人傳統文化的一個原因。】
這一段，本人認為歸納的非常好，也引發了自己的靈感，寫了一個跟帖，在這里再跟帖的思想重述一下。
毛主席的“為人民服務”是綱，“向雷鋒同志學習”是目！綱舉目張！“向雷鋒同志學習”的導向已是不言而喻：那就是“向雷鋒同志學習”，以便更好地“為人民服務”、“為中國人民服務”！
換言之，“向雷鋒同志學習”絕不是“為資本之家服務”，更不是為美國資本家、為美國的金融寡頭、為共濟會服務！更不是以“一胎化”、“轉基因”滅亡華夏為美國服務！
談到美國，不能不談到“世界衛生組織”、“世界銀行”等等美國的馬仔跟御用工具！也就不得不談談在今天談“為人民服務”已經不夠明朗，必須要加上“中國”二字！必須要將“學雷鋒”限制在“為中國人民服務”的前提之下！
這樣講，并不是說毛主席的“為人民服務”有問題，一如不能說林則徐的“茍利國家生死以”有問題一樣！只是，在今天岳飛的民族英雄已經“被問題”、秦檜已經“被扶正”的條件下，我們講話，不得不詳細詳細再詳細，啰唆啰唆再啰嗦！
因為林則徐“茍利國家生死以”中的“國家”可以被秦檜們偷梁換柱替換為美國，那么“為人民服務”也難保不能當今的秦檜們偷梁換柱地替換為美國金融寡頭與共濟會“精英”！
所以，今天要談“學雷鋒”，必須旗幟鮮明地亮明：第一，“學雷鋒”是為中國服務而決不是為美國服務！第二，學雷鋒，是為中國人民服務而決不是為中國的買辦資本家服務！
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