中午，正在電腦前為了一個清朝的話題與人互啐口水，上小學(xué)的小侄兒過來湊熱鬧。問了某家?guī)拙湓挕Ｋ麊柺裁矗臣揖筒煌龃蜃至耍牵臣覅s發(fā)覺，他是不知道清朝是滿族人建立的。某家吃驚，在他這個年歲，某家知道1840年中國遭過什么難，1895年倒了什么霉，1900年又是怎樣的屈辱……這都是因為小學(xué)開了中國歷史課的原因，而且，也因為喜歡這個課，所以，在延伸閱讀中知道了這些歷史事件。可是，從小孩子的口中，某卻知道了這個很堵心的現(xiàn)實——現(xiàn)在的小學(xué)，是不開中國歷史課的。而更早的時候，某家知道，他在上三年級時就學(xué)英語了！
某家能不能說，照這樣下去，咱這個國家還算中國么——中國歷史課的地位還不如一個異族語言課！？
龔自珍說過，欲滅其國，先斷其史。
列寧說，忘記過去，就意味著背叛。
這都是在說歷史的重要性的，某家以為，歷史很應(yīng)該從娃娃抓起，可是現(xiàn)在，英語卻從娃娃抓起了，歷史呢？！中國歷史呢？！這么小就抓英語，難道我們要學(xué)阿三，把英語當(dāng)作我們的官方語言？！
在一個QQ群里，聽說現(xiàn)在教育部的部長，就是個海鬼。那么，這個鬼氣森森的決定——三年級開英語課，和這個海鬼的海外經(jīng)歷有關(guān)呢？那么，那個沒有絲毫中國人氣味的決定——小學(xué)不開中國歷史課，也是這個海鬼的海外經(jīng)歷使然？！
魯迅先生的雜文，在課本里沒了影子，但是，在某家心里卻還記得這樣幾句：“好個“友邦人士”！日本帝國主義的兵隊強(qiáng)占了遼吉，炮轟機(jī)關(guān)，他們不驚詫；阻斷鐵路，追炸客車，捕禁官吏，槍斃人民，他們不驚詫。中國國民黨治下的連年內(nèi)戰(zhàn)，空前水災(zāi)，賣兒救窮，砍頭示眾，秘密殺戮，電刑逼供，他們也不驚詫。在學(xué)生的請愿中有一點紛擾，他們就驚詫了！ 好個國民黨政府的“友邦人士”！是些什么東西！”——這些文字，不只是雜文，更是歷史，我們應(yīng)該記住的歷史！
現(xiàn)在的中國，早已不是原來的國民黨政府了，但是，那些“友邦”卻還是早先的“友邦”，魯迅先生的雜文被踢出語文課本了，“友邦”們該笑了，我們的語言也成了你們從小抓起的東西，你們該記住的東西，卻沒了影子——先是魯迅，后來干脆你們的歷史也先靠后再說吧，嗯，好！很好！
友邦們似乎是笑到了最后？？？？一個漢奸海鬼傍地走的中國，可真是一個讓它們覺得可愛的中國啊！
某家是山西的，某家以為，小學(xué)不開中國歷史課，是山西全省皆然，不知看帖各位的省份是否也這樣？算是個小調(diào)查吧。
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