奴性的復(fù)辟與奴性的開(kāi)放引進(jìn)
悟宇
我寫了《國(guó)家必須統(tǒng)一正確的價(jià)值觀》http://www.wyzxsx.com/Article/Class22/201007/166626.html
國(guó)家必須統(tǒng)一價(jià)值觀,這個(gè)統(tǒng)一的價(jià)值觀就是每個(gè)國(guó)民都是國(guó)家的主人,國(guó)民與國(guó)家就是整體與部分的關(guān)系,整體與部分的價(jià)值是統(tǒng)一的,每個(gè)國(guó)民都屬于這個(gè)國(guó)家的主人,每個(gè)人的價(jià)值都與國(guó)家的價(jià)值是統(tǒng)一的,每個(gè)人的價(jià)值在與國(guó)家價(jià)值互動(dòng)中發(fā)展每個(gè)人的價(jià)值,發(fā)展共同的價(jià)值。
我說(shuō)的是這種實(shí)質(zhì)的價(jià)值統(tǒng)一,是知行統(tǒng)一的價(jià)值,不是只在文字語(yǔ)言理論中統(tǒng)一。真理在理論聯(lián)系實(shí)際的實(shí)踐中,不在文字中。
昨天上午有個(gè)大學(xué)生加我QQ說(shuō)要教育我這個(gè)初中生,晚上我與這個(gè)個(gè)大學(xué)生在QQ中辯論,他認(rèn)為毛澤東時(shí)代是一群民主精英在與毛澤東一個(gè)人的封建思想作斗爭(zhēng)。我說(shuō)是毛澤東一個(gè)人用人民民主與一群專制精英的封建思想作斗爭(zhēng)。他說(shuō)是毛澤東一個(gè)人的封建思想建立了名字叫社會(huì)主義的封建帝王社會(huì)。中國(guó)的封建思想只讓毛澤東一個(gè)人繼承了,在毛澤東去世之后還影響了中國(guó)三十多年。他不懂封建是一種社會(huì)性行為文化,是有習(xí)慣性的社會(huì)性行為文化。他說(shuō)毛澤東發(fā)動(dòng)文革迫害了很多精英,我說(shuō)中國(guó)精英從來(lái)就喜歡互相爭(zhēng)權(quán)奪勢(shì)互相殘害,那些所謂的受迫害精英其實(shí)是精英們自己互相迫害互相奪權(quán),就是精英們的封建殘余仗勢(shì)欺人的等級(jí)奴才行為文化。
其實(shí)用語(yǔ)言文字是很難說(shuō)服人的。就是有人覺(jué)悟真理了,并用文字寫出來(lái)這個(gè)真理,其實(shí)因?yàn)槲淖值木窒扌允遣豢赡芡耆珜懨靼渍胬淼?。沒(méi)有人可以直接頓悟這個(gè)文字真理,都是在錯(cuò)誤的實(shí)踐修行中漸悟真理。頓悟是在錯(cuò)誤的循環(huán)中積累漸悟的結(jié)果。無(wú)論是道家的道可道非常道,還是佛教的萬(wàn)法皆空,都是在說(shuō)真理在理論聯(lián)系實(shí)際的實(shí)踐中,不在文字中,要在文字理論與實(shí)踐的結(jié)合中漸悟錯(cuò)誤中頓悟真理。各種文理理論是不同的社會(huì)意識(shí)形態(tài),社會(huì)意識(shí)形態(tài)就是社會(huì)的發(fā)展力,相反者相成,沒(méi)有意識(shí)形態(tài)的斗爭(zhēng)就沒(méi)有意識(shí)形態(tài)的進(jìn)步,在相反的意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)中發(fā)展?jié)u悟社會(huì)意識(shí)進(jìn)步,使社會(huì)意識(shí)形態(tài)與社會(huì)中的各種事物結(jié)合發(fā)展進(jìn)化更高級(jí)更和諧。
人民民主與精英專制是對(duì)立的意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng),其實(shí)就是人權(quán)平等對(duì)奴性的斗爭(zhēng)。有些人被主子養(yǎng)活的很好,就以為做奴才很好。比如有個(gè)西方民主國(guó)家的女孩子從5歲就被一個(gè)人綁架,藏在自己家的地下室中養(yǎng)活了十年,做了十年性奴。不過(guò)他被養(yǎng)活的很好,最終因那個(gè)主人死了他才出來(lái)回家。結(jié)果是這個(gè)女孩子對(duì)那個(gè)主人產(chǎn)生了感情,他失去了獨(dú)立自主的生存自由,做了性奴,還習(xí)慣了這種奴才生活。西方人大多喜歡這種物質(zhì)生活很豐富的奴才生活。這就是奴才的意識(shí)形態(tài)價(jià)值觀。西方人大多做了資本家的私有化勞動(dòng)力資本,就是奴才,但是,因?yàn)樗麄冏隽宋镔|(zhì)很豐富的奴才,所以他們就像中國(guó)封建大家庭中的高級(jí)奴才一樣覺(jué)得比小地主家中的窮困奴才高貴了。那些私企老板的高級(jí)管理者也是沒(méi)有屬于自己的生產(chǎn)資料,自己做主人用自己的自由勞動(dòng)為自己勞動(dòng)。他們的價(jià)值與資本家老板的價(jià)值是不一致的,只是在被資本家老板用物質(zhì)財(cái)富做誘餌激勵(lì)積極勞動(dòng)。就像被馴獸師用食物訓(xùn)練成了優(yōu)秀的動(dòng)物表演明星。私企中的管理就是馴獸師的馴獸管理技術(shù),當(dāng)然被訓(xùn)練管理的不是動(dòng)物,而是奴才。絕不是用價(jià)值統(tǒng)一讓每個(gè)人都做人的主動(dòng)積極勞動(dòng)。
精英專制就是投靠更強(qiáng)者專制剝削更弱者的行為文化,就是在資本的壟斷下和專制權(quán)的壟斷下形成的投靠更強(qiáng)者專制剝削更弱者的等級(jí)奴才行為文化。
有仗權(quán)勢(shì)等級(jí)欺人的,有仗財(cái)勢(shì)等級(jí)欺人的,有仗學(xué)霸地位等級(jí)勢(shì)力欺人的,有仗壟斷的各種資源欺人的,有仗武力暴力等級(jí)勢(shì)力欺人的。普通人也會(huì)用既得權(quán)力欺人,看大門的也會(huì)以權(quán)謀私欺人。其實(shí)都是一級(jí)一級(jí)的向上做狗腿子仗勢(shì)欺人。都是投靠更強(qiáng)者欺負(fù)更弱者的等級(jí)奴才行為文化。洋奴才選擇投靠最強(qiáng)的美國(guó)洋主子洋勢(shì)力。他們的邏輯就是誰(shuí)富有,誰(shuí)有實(shí)力,誰(shuí)就是代表真理。其實(shí)那種勢(shì)力和財(cái)富都是投靠更強(qiáng)者專制掠奪剝削更弱者積累出來(lái)的。奴才們用自己的投靠做狗腿子幫助強(qiáng)者積累了更多的財(cái)富和權(quán)勢(shì)證明強(qiáng)者有理,用奴才邏輯宣揚(yáng)人權(quán)民主。
人不可能是天生就有奴才性,奴才都是被教育成奴才的。奴才教育有兩種。
第一種是用灌輸死教育扼殺人的探索、發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)、創(chuàng)造的天性,把人變成了只會(huì)到處找權(quán)威接受灌輸洗腦教育。
奴才人格就是被人為的扼殺了探索、發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)、創(chuàng)造的天性。探索、發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)、創(chuàng)造是人的天性。人與動(dòng)物的最根本區(qū)別是人有不斷的探索、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造的學(xué)習(xí)天性人格。但是,在奴性教育中會(huì)扼殺這種天性人格。人在剛出生的時(shí)候就會(huì)用視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)進(jìn)行探索、發(fā)現(xiàn),這就是人的學(xué)習(xí)天性,也會(huì)在學(xué)習(xí)中創(chuàng)造。我發(fā)現(xiàn)孩子在玩耍的時(shí)候是最喜歡創(chuàng)造性玩耍的。真正的學(xué)習(xí)天性人格是不斷的探索、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造,但是,在中國(guó)傳統(tǒng)家庭教育中就是總在扼殺這種學(xué)習(xí)的天性,把學(xué)習(xí)變成了灌輸現(xiàn)成的權(quán)威知識(shí)權(quán)威思想。把學(xué)習(xí)完全變成了被動(dòng)接受灌輸權(quán)威知識(shí)權(quán)威思想。洋奴精英就是被這種灌輸死教育毒害扼殺了探索、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造的學(xué)習(xí)天性,變成了習(xí)慣性接受灌輸死教育的書呆子,總是不斷的尋找權(quán)威接受權(quán)威的灌輸。失去了獨(dú)立探索、發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)、創(chuàng)造的天性人格。變成了不斷的投機(jī)投靠更強(qiáng)權(quán)威的豬狗不如的奴才。
洋奴才精英杯西方理論灌輸灌輸認(rèn)為效率是被權(quán)威逼迫出來(lái)的,不是主動(dòng)積極性產(chǎn)生的創(chuàng)造力。所以他們自己首先接受了西方人的思想殖民,還要誤導(dǎo)所有中國(guó)人都接受思想殖民被逼迫提高效率。
第二種是按按智慧、能力、財(cái)富、權(quán)力把人分成等級(jí)給予不同的價(jià)值認(rèn)定就是等級(jí)奴才教育。所以,全世界各個(gè)國(guó)家都存在等級(jí)奴才思想。在人格價(jià)值上每個(gè)人的價(jià)值都是平等的統(tǒng)一的,只有分工不同。
每個(gè)整體系統(tǒng)內(nèi)部?jī)r(jià)值統(tǒng)一的時(shí)候每個(gè)系統(tǒng)的組成部分的價(jià)值才能產(chǎn)生最高效率,產(chǎn)生最高價(jià)值,發(fā)展每個(gè)部分的價(jià)值并使之與整體的價(jià)值一致,才能發(fā)展整體系統(tǒng)的最高價(jià)值,在價(jià)值互動(dòng)中發(fā)展部分的價(jià)值和整體的價(jià)值。這才是真正的效率法則。
自己是自己的主人才能有主動(dòng)積極性,有主動(dòng)積極性才能產(chǎn)生創(chuàng)造力,創(chuàng)造力才是最高效率??偸悄7聞e人怎么能有自主創(chuàng)新有效率?
二人同心 其利斷金 同心之言 其臭如蘭,這是易經(jīng)系詞中的語(yǔ)言。兩個(gè)人之間有價(jià)值互動(dòng),并且價(jià)值利益一致,才能產(chǎn)生真正的長(zhǎng)遠(yuǎn)效率。群體內(nèi)部的價(jià)值利益一致,就能產(chǎn)生凝聚起來(lái)的人民創(chuàng)造力。個(gè)人與群體之間有價(jià)值互動(dòng),并且價(jià)值利益一致,才有長(zhǎng)遠(yuǎn)效率。如果他們之間只是互相利用的價(jià)值互動(dòng),就是互相掠奪互相利用的價(jià)值互動(dòng),就會(huì)產(chǎn)生矛盾破壞效率。他們一開(kāi)始的時(shí)候會(huì)在互相利用的價(jià)值互動(dòng)中產(chǎn)生效率,但是因?yàn)樗麄冏罱K會(huì)因?yàn)橐环铰訆Z吞噬另一方的結(jié)果中破壞效率。如果一方就是為了掠奪剝削另一方,另一方只是為了生存被迫與剝削自己的人搞價(jià)值互動(dòng),他們的價(jià)值利益是矛盾的,而且一方只是被動(dòng)的付出價(jià)值。這種價(jià)值互動(dòng)中其實(shí)每一方都在想辦法用更少的價(jià)值付出獲得更多的價(jià)值回報(bào),這怎么能有效率?我親眼看到私企中的工人一樣能磨洋工,就是那些管理人員也只是在跟老板資本家的互相利用中在想辦法用更少的價(jià)值付出獲得更多的價(jià)值回報(bào)。他們的價(jià)值利益是不一致的,絕對(duì)不可能有價(jià)值一致的效率。他們?cè)诨ハ囹_中互相利用,就看誰(shuí)的騙術(shù)高。
國(guó)家必須統(tǒng)一正確的價(jià)值觀,這個(gè)統(tǒng)一的價(jià)值觀就是每個(gè)國(guó)民都是國(guó)家的主人,國(guó)民與國(guó)家就是整體與部分的關(guān)系,整體與部分的價(jià)值是統(tǒng)一的,每個(gè)國(guó)民都屬于這個(gè)國(guó)家的主人,每個(gè)人的價(jià)值都與國(guó)家的價(jià)值是統(tǒng)一的,每個(gè)人的價(jià)值在與國(guó)家價(jià)值互動(dòng)中發(fā)展每個(gè)人的價(jià)值,發(fā)展共同的價(jià)值。
一個(gè)公平正義的統(tǒng)一的價(jià)值觀是民富國(guó)強(qiáng)的根本保障。設(shè)計(jì)一個(gè)國(guó)家的價(jià)值觀就像設(shè)計(jì)一架飛機(jī)的價(jià)值,每個(gè)飛機(jī)零部件的價(jià)值都與這個(gè)飛機(jī)的價(jià)值是統(tǒng)一的一致的才能制造出這架飛機(jī)的更優(yōu)秀價(jià)值。整體的每個(gè)部分的價(jià)值都與整體的價(jià)值是統(tǒng)一的才能實(shí)現(xiàn)發(fā)展這個(gè)整體事物的價(jià)值。這是定律。如果飛機(jī)的某個(gè)部件與其他部件發(fā)生價(jià)值矛盾,這架飛機(jī)就危險(xiǎn)了。國(guó)家內(nèi)部產(chǎn)生極端對(duì)立價(jià)值矛盾,這個(gè)國(guó)家就危險(xiǎn)了。洋奴漢奸和美國(guó)配合的要制造中國(guó)內(nèi)部極端對(duì)立的價(jià)值矛盾。
自由派背誦的公民社會(huì)其實(shí)是把國(guó)家和國(guó)家公民對(duì)立起來(lái)了。他們宣揚(yáng)的服務(wù)型政府其實(shí)是為精英服務(wù),他們宣揚(yáng)的大社會(huì)小政府其實(shí)是大資本家控制一個(gè)傀儡政府工具掠奪剝削壓迫人民群眾。出了問(wèn)題就讓傀儡政府當(dāng)替罪羊,真正的罪犯資本家在暗中控制國(guó)家。自由派宣揚(yáng)大社會(huì)小政府其實(shí)就是大資本家小政府,就是精英們剽竊了國(guó)家,國(guó)家的價(jià)值就會(huì)與人民群眾的價(jià)值成為矛盾對(duì)立的關(guān)系?! ?/p>
洋奴精英們引進(jìn)來(lái)的西方思想就像他們引進(jìn)來(lái)的技術(shù)一樣,核心的有價(jià)值的東西根本就沒(méi)引進(jìn)來(lái)。洋奴精英們的美國(guó)文憑都是美國(guó)那些大學(xué)故意制造的假文憑,他們的地位和名譽(yù)都是美國(guó)為了忽悠那些崇洋媚外的精英搞出來(lái)的毫無(wú)價(jià)值的假冒偽劣商品。那些精英們被美國(guó)的金錢財(cái)富變成了精神的奴才,精神上成了美國(guó)的奴才只能被美國(guó)洗腦成為思想的乞丐。他們被美國(guó)的武力力量嚇得變成了阿Q。他們像阿Q一樣想改姓中美國(guó),提高自己的國(guó)際地位。
我們需要的是主人社會(huì),不需要公民社會(huì)。公民社會(huì)就是有一種看不見(jiàn)得黑手在控制公民,那個(gè)黑手就是資本。為什么精英們不敢說(shuō)國(guó)民是國(guó)家的主人?公民社會(huì)怎么能沒(méi)有主人?當(dāng)然有,只是被他們掩藏起來(lái)了,用公民社會(huì)忽悠人民,騙民心是為了吃民肉喝民血。那么公民社會(huì)的國(guó)家主人是誰(shuí)?當(dāng)然是壟斷了生存資源的資本家。資本家壟斷了生存資源,壟斷了勞動(dòng)謀生權(quán),所謂的公民其實(shí)就是屬于資本家的私有化的勞動(dòng)力資本。被資本家壟斷了生存資源的工人農(nóng)民就像被人養(yǎng)活的牛馬,牛馬為資本家勞動(dòng),資本家用生存資源喂養(yǎng)牛馬。沒(méi)有生存資源所有權(quán),沒(méi)有自由平等勞動(dòng)謀生權(quán)的工人農(nóng)民連做人的尊嚴(yán)都沒(méi)有。沒(méi)有做國(guó)家主人的權(quán)利的人沒(méi)有做人的尊嚴(yán)。我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中看到了這個(gè)事實(shí)。資本控制了網(wǎng)絡(luò)媒體,國(guó)民連愛(ài)國(guó)的權(quán)利都沒(méi)有,誰(shuí)愛(ài)國(guó)誰(shuí)就要被資本控制的網(wǎng)絡(luò)媒體打擊封殺。但是他們給漢奸賣國(guó)的民主自由。愛(ài)國(guó)人士打擊漢奸賣國(guó)被他們攻擊成是法西斯行為?! ?/p>
在主人社會(huì)中沒(méi)有看不見(jiàn)的黑手,在人民民主監(jiān)督下沒(méi)有看不見(jiàn)得黑手。在人民民主監(jiān)督下,政府只是個(gè)行政機(jī)器,企業(yè)也是個(gè)經(jīng)濟(jì)機(jī)器,只有主人能控制國(guó)家的政治經(jīng)濟(jì),絕不會(huì)被資本家用資本財(cái)富這個(gè)看不見(jiàn)得黑手控制國(guó)家。主人社會(huì)是每個(gè)國(guó)民的價(jià)值與國(guó)家的價(jià)值是一致的,價(jià)值是互動(dòng)的。國(guó)家不等于政府,每個(gè)國(guó)民都有參政議政權(quán),每個(gè)人都為人民服務(wù),為社會(huì)服務(wù),為他人負(fù)責(zé),人人互相監(jiān)督,人人互相教育,使每個(gè)人都更優(yōu)秀。每個(gè)人都維護(hù)法律,監(jiān)督法律的執(zhí)行。
昨天晚上與一個(gè)聲稱要教育我的大學(xué)生辯論了幾個(gè)小時(shí),感覺(jué)非常好。我喜歡這種辯論,在批評(píng)反對(duì)中我才能進(jìn)步。
歡迎更多要教育我的人加我QQ,我總是想與有思想的人交流思想,希望有人能批評(píng)幫助我。但是總有人問(wèn)我的職業(yè)和學(xué)歷,有些人喜歡用職業(yè)地位學(xué)歷地位歸類選擇朋友。那么,我為了不讓一些人因誤解結(jié)交了我這個(gè)卑賤的人。我就公開(kāi)一下自己?! ?/p>
我學(xué)歷是初中畢業(yè),職業(yè)做過(guò)打掃廁所的保潔員,做過(guò)蹬三輪車的車夫,做過(guò)裝卸工,做過(guò)保管員,做過(guò)網(wǎng)絡(luò)推銷員,家住沈陽(yáng)市,姓名,侯悟宇,
有愿意批評(píng)我的人,愿意交流思想的人,加我QQ,1048216922,電話:13238857476 博客地址是http://wuyuxuejian.blog.sohu.com/#tp_3cf3156792
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