如今建國已經(jīng)60年出頭，隨著時間的推移，老一輩無產(chǎn)階級革命家和無數(shù)革命先烈的那段紅色奮斗歷史也逐漸淡出了人們的視線，現(xiàn)在的80后、90后，特別是新世紀出生的孩童們對那一段歷史大都知之甚少，認識模糊。常言說“忘記歷史就意味著背叛”，做為人類的一種寶貴精神財富，紅色精神應(yīng)當與我們的紅色政權(quán)一樣，一代一代被傳承下去，當代的共產(chǎn)黨人有責任、有義務(wù)肩負起這方面的工作?！ ?/p>
一、紅色教育的迫切性
當前，雖然各地都還在開展著各種形式的紅色傳統(tǒng)教育，但大多都是徒具形式的“葉公好龍”而已，根本起不到真正教育人、啟迪人的目的。特別值得指出的是，當前在各種網(wǎng)絡(luò)媒體上還存在著一股“否定紅色革命、污蔑民族英雄”的巨大暗流——
有一位知名教師，號稱“史上最牛”，曾被“百家講壇”所捧，但其公開在網(wǎng)絡(luò)上的講課視頻卻對紅色革命充滿敵意，并且否定抗美援朝，甚至公然污蔑中華人民共和國的締造者——毛澤東主席！這樣信口開河、隨意顛覆歷史的行為，如果出自于一位普通人之口，還情有可原，但是出自于一個為人師表的歷史教師之口，出自于一個被CCTV捧過的著名學者之口，就不能不讓人有所擔憂！
與網(wǎng)絡(luò)上的妖魔化民族英雄、否定紅色歷史等現(xiàn)象相對應(yīng)的是現(xiàn)行的教育制度：雖然我國實行的是九年制義務(wù)教育制度，但幼兒園、高中、大學、職業(yè)教育，甚至一部分小學、初中教育等，都存在著市場化運作的行為，在“分數(shù)至上”、“升學至上”、“精英教育”等理念的倡導下，紅色教育不僅在私立學校不被重視，就是在公立學校也是如此。筆者曾經(jīng)對一些小學生進行過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)他們對那個年代的歷史人物已經(jīng)驚人地陌生——他們知道康熙、乾隆，卻不知道毛澤東、周恩來；知道紀曉嵐、唐伯虎，卻不知道魯迅、郭沫若；知道和珅、西門慶，卻不知道焦裕祿、王進喜；知道奧特曼、一休哥，卻不知道董存瑞、邱少云……這不能不說是我國社會主義教育事業(yè)上的一大缺失！
長此以往,我們的江山能不能持久、紅旗會不會永遠扛下去？我看都成問題！因此，“紅色教育從娃娃抓起”已經(jīng)是擺在全黨、全國人民面前的一件刻不容緩的大事！
二、關(guān)于在小學、初中開展紅色教育的幾點建議
1、推廣重慶市經(jīng)驗，在全國校園，特別是在中小學校園開展“唱讀講傳”活動
八十多年來，為了民族的解放和獨立，為了國家的富強和人民的幸福，無數(shù)共產(chǎn)黨人拋頭顱、灑熱血，艱苦奮斗，無私奉獻，換來了我們今天的幸福生活?？梢赃@樣說：一部新中國的歷史，就是中國共產(chǎn)黨人帶領(lǐng)廣大人民群眾團結(jié)奮斗的歷史！我們可以在校園中通過唱紅歌、讀紅書、講故事、觀看紅色影片等方式，讓孩子們回過頭來重新貼近紅色歷史，感受紅色精神，從而逐步培養(yǎng)他們奮發(fā)向上、百折不撓、舍己為公的崇高品格。百色市“紅色大篷車”的做法也值得效仿，他們把革命戰(zhàn)爭年代的重大歷史事件和人物形象制成大型展板，在各學校進行巡回展覽，效果也非常之好?！ ?/p>
2、在中、小學校中，大力開展紅色旅游，或者組織紅色夏令營活動
在暑假、寒假或五一、十一長假期間，各學校應(yīng)當有計劃地組織學生參加紅色旅游，或者參加紅色夏令營等，到老一輩無產(chǎn)階級革命家和先烈們生活和戰(zhàn)斗的地方去體驗一下，感受一下，培養(yǎng)孩子們艱苦奮斗、不怕吃苦、百折不撓、團結(jié)友愛的優(yōu)秀品德。對于學校組織的紅色旅游或者夏令營活動，國家應(yīng)當盡可能地減免、甚至全免各種門票、交通、住宿等費用?！ ?/p>
3、每個縣市都建立一個英模展覽館，在全社會倡導向英模們學習的風氣
各地均可圍繞當?shù)氐募t色革命歷史，在現(xiàn)存的烈士陵園（有的烈士陵園因為當?shù)氐慕?jīng)濟建設(shè)已經(jīng)遭到人為破壞，這是非常令人惋惜的）上建立，或者重新建立一個英模展覽館，把在革命戰(zhàn)爭年代以及在社會主義建設(shè)年代做出巨大貢獻的英模事跡進行集中展示，以便于群眾的參觀、緬懷和學習。
4、創(chuàng)作和拍攝一批高質(zhì)量的紅色經(jīng)典動畫片
當今占據(jù)中國動畫片市場的大都是日本動畫片，比如《奧特曼》、《機器貓》、《櫻桃小丸子》等，而我國的動畫片除了《西游記》還比較受兒童青睞外，其它的幾乎寥寥無幾，特別是真正達到精品的紅色動畫片可以說目前還沒有一部。所以，我們廣大的文藝工作者，應(yīng)該下大力氣做做這方面的工作，多創(chuàng)作、拍攝幾部經(jīng)典紅色動畫片，占據(jù)主流的宣傳輿論陣地，讓孩子們從小就能接收到紅色革命傳統(tǒng)教育。
5、在現(xiàn)行的教科書中，適當增加紅色教育的內(nèi)容及比例
《愚公移山》、《為人民服務(wù)》、《紀念白求恩》、《可愛的中國》等文章，曾經(jīng)激勵了中國幾代人，其深厚的哲學、人生以及智慧價值已經(jīng)被實踐所證明，是培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀、榮辱觀的永不過時的好教材，所以在我們的語文、思想品德、歷史等科目中，應(yīng)適當增加紅色教育的內(nèi)容和比例，引導孩子們學習紅色精神，繼承紅色傳統(tǒng)，把這一寶貴的精神財富永遠傳承下去。
二0一0年七月十七日
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