抵制版面費
我今年虛齡七十，有六十年投稿史，十年編稿史。憑著兼而有之的雙重身份，我大概有資格對肆虐學術界的版面費問題發表一點有益的意見。
投稿者的溫馨記憶
回首六十年的投稿史，喚起的是一連串溫馨記憶，是無限深長的知遇之恩。
1951年春，我在杭州兩峴小學讀六年級，語文老師金慈舟先生不但課講得好，還常在《新兒童報》上發表文章。《新兒童報》創刊百期，以《我和〈新兒童報〉》為題征文，在金老師鼓勵下，我作文應征，報社獎我一個紅布封面上燙銀色和平鴿的筆記本，扉頁寫道：
歐陽健小朋友
百期征文，優勝紀念
在玉山讀初二時，我開始向《少年文藝》、《中學生》投稿，詩歌、散文都寫，寄稿不要貼郵票，只要信封上剪個斜口，注明“郵資總付”就行。我第一篇印成鉛字的是兒歌《種樹》，刊于1956年6月1日《江西青年報》。樣報來時我已到南京，母親來信說收到三元稿費，家里一時沒錢，就拿它買了米。
1957年，南京農學院整風，我寫了張大字報，題為《從夢話談起——我以顫抖的手寫出》，批評基建科工房失火事件處理不公，提醒防火的華清洪受了處分，申辯夢中想到此事的科長卻置身事外，可以說是“不平之鳴”。《南京農學院》院刊仇文干同志看到，把它發表在《整風簡報》上。
1958年，下放淮陰勞動鍛煉，《淮海報》記者楊杰前來采訪，把我的《試驗田是我的學校》發表在8月29日《清江市報》、《淮海報》聯合版，1959年1月6日又發表了我的《我聽見了歷史車輪前進的聲音》。我還為《淮海報》寫了不少農業中學的通訊。
1965年，在淮陰大興中學任教，讀《文學評論》范之麟《試談〈艷陽天〉的藝術特色》，有不同意見，寫了《肖長春是體現了時代精神的英雄形象》與之商榷，11月19日寄《文學評論》，1966年元旦收編輯部回信，提出修改意見，鼓勵我再作研究，分析得深一些。經推敲琢磨，逐段重寫，于1月13日再寄《文學評論》。4月11日收《文學評論》信，說此文原定在“通訊”欄內發表，因“臨時稿擠”，所以抽下來。原稿有修改的字跡，連“發稿簽”、排版設計都有了。后來得知，《文學評論》已接到出至第三期停刊的命令，“臨時稿擠”只是委婉的托詞。如果不是“形勢”有變，我的第一篇文學評論就不是發表在三十八歲的1979年，而是發表在十三年前二十五歲的1966年。
1979年初，我寫成《柴進•晁蓋•宋江》一文，后署：“一九七九年一月二日于金湖縣塔集中學”，即寄廣東社會科學院《學術研究》，2月28日收編輯部信，告知此文“定在本刊第二期發表，現已發排，約在三月下旬出版”：距稿件寄出，僅58天。其時我的冤案還沒徹底平反。
熱心幫我平反的《群眾》雜志，時正籌辦《群眾論叢》，6月24日徐慧征同志來信，要我暑假去南京修改《〈水滸〉“為市井細民寫心”說》。我三往《群眾》雜志社，徐慧征、陳方澍同志都鼓勵我樹立雄心，寫一部《水滸》研究專集。徐慧征同志領我至省委宣傳部書庫，幫我借了二十馀本有關《水滸》的資料，又提出修改文章的具體意見：1、第一段關于市民階級形成的問題，或者要充實，或者加以迴避，無使枝蔓。2、有的部分可歸併。3、字數要壓縮一點。在她的幫助支持下，此文在《群眾論叢》1980年第1期發表。
其后，我在《鐘山文藝論叢》發表了《〈水滸〉“梁山泊聚義”性質辨》，《學術月刊》1980年第5期發表了《重評胡適的〈水滸傳考證〉》，《淮陰師專學報》1980年第2期發表了《高俅論》，這些都是作為業馀研究者自由投稿而被采用的。
1980年夏，中國社會科學院招收研究人員，報考條件是本科畢業或同等學力。在江蘇的270名報名者中，我是少數拿不出文憑的人。辦事人問：何以證明具有“同等學力”？我問：有幾篇發表的論文行不？一看，是《學術研究》、《學術月刊》、《群眾論叢》，連說：行，行，行。
我以較高分數錄取為江蘇省社會科學院助理研究員，同時錄取的有助理研究員3人，研究實習員22人，資料員1人。這是我學術生涯的轉折點。現在想來，《學術研究》、《學術月刊》的編輯如果稍微“勢利”一點，不屑發表我這位蘇北農村中學教師的文章；或者要向我收取一筆版面費（我當時工資為39.5元），這幾篇文章肯定發不成，我就沒有了報考的資格，自然進不了江蘇省社會科學院，今后的道路就完全是另外一個樣子。
直到現在，我都不知道《學術研究》、《學術月刊》哪位編輯發表了我的文章；我珍藏著他們字體娟秀的來信，也珍藏著無限深長的知遇之恩。對編輯這份工作，我永遠懷著敬意。
編稿者的由衷喜悅
回首十年的編稿史，喚起的是一連串由衷喜悅，是發現佳作的興奮之情。
1985年，在劉冬同志主持下，我參與創辦《明清小說研究》，以“兼容各種觀點，貫徹雙百方針。篇不計長短，文不論家門。考證務以翔實見長，論述當以深穎取勝。論難不避，言當有據；評說當新，力戒浮華”為宗旨，開始了發現佳作和發現新人的歷程，并以此為最大的快樂。
辦好刊物，自然要名家名作。但我們從不唯名家馬首是瞻。在我參與編輯的36期《明清小說研究》發表的文章，名家約占三分之一，青年學者占三分之一，基層非專業作者占三分之一。作為編輯，最大的快慰不是為名家錦上添花，而是發表青年研究者的處女作，發表基層作者有新意的成果。江蘇省明清小說研究會有一大批基層會員，如馮子禮、吳九成、姜耕玉、尤志新、劉懷玉、賈穗、范志新、張訓、陳玉書、張丙釗、王資鑫、張純、包文燦、潘公航等，都在《明清小說研究》上發表過有份量的文章。
《明清小說研究》初創，收到蕪湖清水灣中學楊俊寄來的七八篇文稿，這些寫在白紙上的文章，是卷成一個圓筒，貼上一分半郵票寄來的。有同志看了，覺得水平不高，說：退了吧？我想，一位中學教師，寫了這么多文章，實在不容易，便說，讓我看看，是否還有可取之處？我把幾篇文章反復看了多遍，確實不怎么樣。但還是不忍舍棄，又看一遍，覺其中一篇《豬八戒形象的喜劇性》，似有新意，也有加工的基礎，便對吳圣昔說：你看是不是有點意思？他看了表示認同；我說，你給他寫信，讓他修改一下如何？后來，這篇文章在第3輯（1986年4月）發表了。1991年第1期，又發表了他的《人類未來的預見者——西游記理性思維新論》。我注意到，楊俊的單位是已變成蕪湖教師進修學校，還當選為市政協委員。直到現在，我都沒有見過他，他當然不會知道發表他的文章的經過。
1993年8月，毛澤東論《水滸》《紅樓夢》學術討論會在廬山大廈召開。為了省錢，我隨省直機關工會休養組住在江西總工會休養所，每天早出晚歸。7日早飯后，去廬山劇院，一位青年在門口把我攔住了。他說是武漢制氨廠的工人，叫朱永祥，對《紅樓夢》有許多獨特想法。這次寫了篇四萬字的論文，自費前來參會，向專家學者求教。他先是要求大會發言，會務組置之不理；在小組會上剛講了幾句，就被張國光斥為“胡說八道”，強行制止了。聽說《明清小說研究》熱心扶植基層作者，故特來找我交流。瀏覽那厚厚的稿子，初步感覺是下了功夫的。我說：你能寫出如此份量的論文，精神是令人欽佩的。文章我可以帶回去看看。我不能擔保一定能發，但保證會以負責態度處理。回來后我把文章交王學鈞看，他也認為有發表的價值。只是刊物規定文章不得超過一萬字，此文長達四萬字，發表恐有難度。我說，如果同意刪到一萬七千字，就給他發。王學鈞給他寫信，具體提出修改意見。這篇《寶黛愛情婚姻悲劇——自我失落與創作失誤的雙重結果》終于在1995年第2期刊出，雖用小五號字排，篇幅仍達15頁。
朱文剛刊出，我就離開了南京，與他沒有再聯系。近檢索中國知網，得朱永祥名下論文共記錄6條：
序號 題名 作者 文獻來源 發表時間 來源庫 被引頻次 下載頻次
1 小學生元認知技能培養實驗研究報告 朱永祥 教育研究 2000-06-17 期刊 19 145
2 寶黛愛情婚姻悲劇——自我失落與創作失誤的雙重結果 朱永祥 明清小說研究 1995-06-10 期刊 0 137
3 點、線、面的視覺心理 朱永祥 殷都學刊 1992-12-30 期刊 0 33
4 兒童概念的發生與表征研究 朱永祥 心理發展與教育 1993-07-02 期刊 0 55
5 認知的內隱理論及其分析方法 朱永祥 心理發展與教育 1991-12-31 期刊 26 81
6 國外教師期望的研究及其方法論思考 朱永祥; 教育評論 1992-04-30 期刊 0 34
朱永祥是工人，可以判斷別的文章都不是他的。也就是說，他公開發表的，大約只有這篇《寶黛愛情婚姻悲劇》了。我把此文重看了一遍，深感從“自我失落與創作失誤”的視角來解析《紅樓夢》，是有獨特眼光的。這樣一位有潛能的青年，未能發揮他的光和熱，是令人惋惜的。
《明清小說研究》經費相當拮據，院里每年補貼一萬五千元，十年中沒有增加。好些作者得知這個情況，以各種方式表達放棄稿費的意愿，我在一期《編者寄語》中說：“我們在前進的道路上，還有很多困難。我們一些可敬的作者體諒這種困難，表示不要稿費，我們為這種精神所深深感動，下決心克服困難，把刊物堅持辦下去，而且努力辦好，以不辜負廣大作者讀者的厚望。至于稿費，當然還是要發的，只是菲薄了一些，還望鑒諒。”
《明清小說研究》從來沒想過要收版面費，從來沒有接受作者的任何饋贈。有位揚州的作者向我反映，編輯部某人曾向他索要彩電，他沒能力辦到，又索要煤氣灶具，送去以后，文章仍沒能刊出。我得知后氣憤之極，狠狠地批了他一頓——這位由我從基層引進的人，后來參與了欲置我于死地的運作。有人調侃道：“歐陽健不識人，竟為自己找了一個掘墓人。”
挑戰版面費的成敗悲歡
我1995年9月南下福建師范大學，1999年招得兩位研究生，首次直面版面費的問題。我絕對不贊成向邊遠學校學報交二三百元版面費發文章的做法，視為不能容忍的不正之風，一開始就明確宣布：不準買版面，要憑借文章質量謀求發表，還要拿稿費。
兩位學生都很爭氣，不但發表了文章，而且拿到了稿費。檢索中國知網所得：
謝超凡：
方元鹍評傳 明清小說研究 2000-12-30
一枝一葉總關情——論晚清小說對“國民性”問題的關注 明清小說研究 2001-09-15
鄧美華：
正是中原薪膽日，誰能高枕醉屠蘇：試論晚清小說對知識分子精神面貌的刻畫 明清小說研究 2001-03-15
錢肇鰲和他的《質直談耳》 福建教育學院學報 2001-06-30
用新的眼光審視《中國小說史略》 陰山學刊 2001-02-28
《紅樓夢》仿作:《風月鑒》論析 南都學壇 2003-03-10
我挑戰版面費的第一個回合，是以勝利告終的。
2002年退休，版面費問題就不再與我相干，直到2008年溫慶新的出現。小溫有才，有德，勤思考，肯吃苦，無論文獻研究還是文本研究，宏觀研究還是微觀研究，史的研究還是理論研究，都有所涉獵，有所發現。可貴的是他有一般人或缺的“內驅動力”，視學術研究為最大樂趣。兩年中，寫了好多論文，雖略顯稚嫩，但都確有見地，便鼓勵他積極投稿。先是一家學報通知可用，要交600元版面費。我一看主編是老朋友，就托人帶信要求照顧。主編見說我為之說項，同意不收費用，文章刊出還可提前；他的另一篇文章，又一家學報通知可用，要交500元版面費。我一看主編是老朋友，就發郵件，以為不僅不應收版面費，還應發給稿費。主編見說我為之說項，同意不收費版面費，文章也刊出了；他的另一篇文章，一家學報通知可用，要交600元版面費。我一看主編是老朋友，就讓他自己發郵件，要求照顧。編輯回復說：歐陽先生固然是主編的朋友，但費用不能不收；他的其他文章，又投向別一家學報，可惜主編我不認識，也就無從說情了。
無能為力的我，最后只好對溫慶新說，你文章已經發了不少，早已超過研究生發表學術論文的規定，不愁拿不到學位。今后投稿時，頭顱要昂得高一點，事先聲明：凡要交版面費者，一律不須考慮。
抵制版面費，鏟除版面費
最近偶然上網，方知版面費問題早已引起關注，意想不到的是，為版面費的辯護，居然理直氣壯，振振有辭；而反對的意見，亦多是空泛的義憤，既沒抓住要害，又不能切實解決問題。
還是從投稿、編稿兩個方面來討論這個問題。
從投稿的角度看，首先要明確，學位、職稱不是研究學術的動力；學術期刊更不是為學位、職稱服務的。學在民間是中國的傳統，從先秦諸子到清代三大家，歷來的大學問家，都不在體制之內。“新時期”三十年來，學術出現了相對繁榮的局面，但真正原創性的成果，多半不出于正宗的大學與研究所，而出于江湖自學成才的野狐禪。蕭兵當年曾鼓吹建立江蘇的“自學學派”，被他點名的有鄙人、蕭相愷、李時人。說句不客氣的話，在古代小說研究領域，超過我們幾個人的科班人士，恐怕沒有幾個。版面費的理論是，既然有那么多人需要通過發表文章來解決學位、職稱，就不愁沒有市場。這恰恰把眾多不是為學位、職稱而真正研究學術的人排除在外。這就從本源上掐斷了中國學術的生路。
從編稿的角度看，發現人才是期刊第一位的任務。當你面對一篇杰出的文稿，一篇出自拿不出版面費者之手的文稿，你該如何取舍？天天講人才戰略，人才戰略不等于“千百萬工程”；人才難得，所以時刻要懷愛才之心。人才有時就站在你的面前，如果不把他抓住，不立即給他以機會，就會失之交臂，就會轉瞬間即逝，歸于夭折。戰爭時期的人才，在戰場上見；學術研究的人才，在論文上見。只認錢不認文章，好文章只因無錢不能發表，作為伯樂，能忍心嗎？所謂“誰受益誰付費”根本站不住腳。學術成果的受益者是全民族，而決不是個人。
版面費對學術的傷害是不容爭辯的。但停留在爭辯上，將毫無意義。要尋求解決的出路。而最佳的辦法是抵制，大家團結一致，共同抵制。其他諸如加大監管力度，加強從業人員職業道德建設，都是扯淡。
據《粵海風》2010年第3期介紹，全國學術期刊一年只能發表論文248萬篇，而背有論文發表指標的人數達1180萬。這就是眾多刊物放膽收取版面費、不愁人不上鉤的理由，也是眾多投稿者忍氣吞聲、不得不競相通過各種手段謀求“優惠”“廉價”發表論文的境況。
但千萬不要忘記，對于所有刊物來說，作者才是他們的“衣飯父母”；沒有了稿源，任何刊物都將面對斷炊之虞。而所謂期刊，是必須按期出版的，篇幅容量都有一定之規；也就是說，每一期都需要有一定數量的文章將它填滿。如果一個人不交版面費，就意味著自動放棄；但全體一致來抵制呢？情況就會大不同。1180萬作者一致拒絕向刊物供稿，它們所要的248萬篇就會變成0，就沒有文章可發。這種狀況，類似工人集體拒絕為廠主工作，就會導致工廠的停工乃至垮臺。這里最重要的一條是團結一致，共同抵制。這樣，就可迫使刊物讓步，以不收版面費為條件來征稿，甚至以發放稿費來征稿，作者也就取得了勝利。
抵制版面費，論文一時不能發表，不是會影響了學位、職稱的評定了么？這一條，事情就更好辦了。發表一定的論文，是為了證明本人的學術水平。收到了版面費的通知，意味著論文已經通過評審，達到發表的水準。交了版面費，文章發表了，證明他有這個水平；如果交不起版面費，論文未能發表，是否意味著他沒有那個水平了呢？顯然不是。因此，只要把規則稍微變通一下：凡收到版面費的收費通知，就算論文已經發表，不影響學位、職稱的評定，問題不就解決了嗎？
追根窮源地講，收取版面費之所以大行其道，除了為學位、職稱不得不割肉放血的弱者，還有拿了國家大筆項目經費的學術大款。一班“學術活動家”，不肯坐下來讀書鉆研，便用輕松得來的錢去買版面費，買書號，為那些注定速朽的學術垃圾購買出生證。實際上，在人文學科領域，根本不需要為一個項目投入大筆資金。李白研究資助十萬元，杜甫研究資助十二萬元，有什么根據？拼命活動申報基金項目，無異于掠奪國家財富。我三十年中出版了二十多部書，發表了二百多篇論文，除了動員全國18省100多位學者合作的《中國通俗小說總目提要》，得到江蘇省社會科學院23000元的資助（實際用于《中國通俗小說總目提要》的為 9600元）外，其他如《晚清小說史》、《歷史小說史》、《中國神怪小說通史》、《紅學百年風云錄》、《還原脂硯齋》、《〈中國小說史略〉批判》等，都沒有拿過國家一分錢的資助。
一條真理：學術成果不是錢培植出來的。最根本的是要有豐富的資料和良好的發表園地。釜底抽薪之法，在徹底改變國家科研的資助體制，取消所謂“基金課題”，取消社會科學的大型評獎，把省下來的巨額經費，投入到公共圖書館事業，為全民閱覽創造寬松的條件；投入到學術刊物，大幅度提高稿費，把獎勵給那些真正做了貢獻的人。
抵制版面費，鏟除版面費，是解決學術研究走下坡路的良法。
2010年6月19日
「 支持烏有之鄉！」
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