首頁 > 文章 > 爭鳴 > 網(wǎng)友雜談

鄉(xiāng)村教師-獻(xiàn)給教師節(jié)

白樺林 · 2006-09-10 · 來源:光明觀察
收藏( 評論() 字體: / /

 
這是鄉(xiāng)村教師和鄉(xiāng)村孩子之間發(fā)生的真實故事。

一個曾是邊陲鄉(xiāng)村的孩子,歲月流逝,已步入中年。年齡的增加會使人更加客觀、平靜、坦然地回首那流金歲月。

一生的坎坷,忘記了很多事情,卻不能忘卻那些鄉(xiāng)村教師。具體地說,在人生啟蒙階段,是鄉(xiāng)村教師培養(yǎng)了鄉(xiāng)村的孩子們,成為一名大學(xué)生、科技教育工作者,也曾留過洋,出過幾十部學(xué)術(shù)專著,走上全國的舞臺,也有能力向世界說出自己學(xué)術(shù)觀點的學(xué)者。

那是上一世紀(jì)60年代,在鄉(xiāng)村小學(xué)一年級的時候,班主任金老師在全班同學(xué)面前說,這孩子學(xué)習(xí)好,很誠實,將來會成為毛主席的好學(xué)生。二、三年級的時候,班主任沈老師、鄭老師說,這孩子將來會成為優(yōu)秀的人,鄭老師還經(jīng)常在全班學(xué)生面前讀起他的作文,說將來有希望成為記者。被老師夸獎,將來有希望當(dāng)記者,這個鄉(xiāng)村孩子的心里一整天甜滋滋、美滋滋,那是多么讓人激動的諄諄話語呀!

為了學(xué)好普通話,這個鄉(xiāng)村孩子從初中轉(zhuǎn)到十幾里遠(yuǎn)的臨近公社漢族中學(xué),每天步行上學(xué)。張老師是語文老師,又是班主任,她經(jīng)常在全班同學(xué)面前夸起他的作文說,他是少數(shù)民族學(xué)生,漢語學(xué)得那么好,作文寫得也這樣好,同學(xué)們要向他學(xué)習(xí)。實際上很多漢族同學(xué)幫助和鼓勵了他。他們每天不厭其煩地教會這怎么叫、那怎么說,使這個鄉(xiāng)村孩子平時總帶著小本子,都一一記了下來。一個同班同學(xué)還把自己最心愛的小白狗送給了他。節(jié)假日,老師、同學(xué)們還邀請他去他們村里玩,到家里做客。

世上從來就沒有差的學(xué)生,沒有教不好的學(xué)生。每個學(xué)生都有優(yōu)點和長處,他們都是國家的棟梁。學(xué)生進(jìn)步,一個也不能少。這是鄉(xiāng)村教師的至理名言,激勵著一個人的一生和一代人的成長。

無論是回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng),還是當(dāng)起孩子王,他都始終銘記著如何面對困難和努力克服,如何面對、發(fā)現(xiàn)和激勵所有純真而聰明的孩子們。在最困難的時候也沒有忘記過鄉(xiāng)村老師的教誨,要努力,要發(fā)奮,做毛主席的好學(xué)生。正是靠這種精神和毅力,邁進(jìn)了高等學(xué)府,知道如何為農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民和國家建設(shè)服務(wù)。

歲月流逝,但他卻不能忘記這些小學(xué)、初中的老師和他們鼓勵的話。說明基礎(chǔ)教育的啟蒙性、長效性和重要性,決定著一個人的一生。人是萬物之靈,是有生之靈,迥然不同于工業(yè)產(chǎn)品,如能在啟蒙階段被激活,這一輩子就能釋放出無窮的激情和能量。

后來,他成為科技教育工作者。無論是做行政管理工作還是研究學(xué)問,鄉(xiāng)村教師的諄諄話語始終激勵和鞭策著他,要謙虛謹(jǐn)慎,戒驕戒躁,崇尚知識,尊師重教,關(guān)心別人,激勵人人,做好服務(wù)。無論在哪里,永遠(yuǎn)是學(xué)生,有學(xué)不完的知識和學(xué)問在等待他,時刻為國家和人民做出貢獻(xiàn)要比任何榮譽和職位重要。

來到大都市,長期做過政治工作卻一門外語都不會的干部翹起二郎腿說,小伙子是很努力,人品也很好,但他是少數(shù)民族,漢語學(xué)得再好,水平總還有差距嘛,每當(dāng)要求進(jìn)步的時候都是這樣一個看法。 一位長期做人事工作的領(lǐng)導(dǎo)干部說,你們這些搞教育的人就是太麻煩。

在現(xiàn)代國家制度、法律和政治文明尚需進(jìn)一步完善,現(xiàn)代文明思想還沒有深入人心的情況下,在工作、生活中經(jīng)常遇到違背黨的政策,缺乏人性化常識,甚至愚昧無知的說法和做法,他都不畏艱險和挫折,在逆境中奮發(fā)進(jìn)取,正是因為鄉(xiāng)村教師那純樸、真誠、溫馨、剛毅的人文精神、師德、關(guān)懷和意志時常激勵和伴隨著人們。盡管有些人很會“做人”、做官,但卻忘記了自己也是黨和教師教育出來的干部,也很難說清他們知道多少黨的政策,他們?nèi)狈ψ罨镜娜宋娜似贰R恍┧^精英的思想境界和思維方式,讓人們又重新回想起那些既不是部長,也不是大款,卻具有崇高思想境界和一生默默奉獻(xiàn)的鄉(xiāng)村教師。

這就是人們總不能忘記鄉(xiāng)村教師的緣故,他們既是老師,又是父母和兄長。鄉(xiāng)村教師的每一句話永遠(yuǎn)激勵和溫暖著共和國的一代又一代人。如今,黨中央、國務(wù)院高度重視教育,鄉(xiāng)村教育將得到進(jìn)一步改善和發(fā)展,鄉(xiāng)村教師會受到社會更多的尊重和關(guān)懷,同時責(zé)任和使命也會更重。

這個時代,最可敬的人既不是大官、大款,而是老師。尊重教師、重視教育的國家和民族才會有光輝燦爛的明天。

臨近教師節(jié),從鄉(xiāng)村、大山中走出的那些孩子們,衷心祝愿全國的鄉(xiāng)村教師們身體健康,永遠(yuǎn)幸福!衷心感謝和祝福鄉(xiāng)村教師!(2002年9月8日,2003年9月8日修改)

「 支持烏有之鄉(xiāng)!」

烏有之鄉(xiāng) WYZXWK.COM

您的打賞將用于網(wǎng)站日常運行與維護(hù)。
幫助我們辦好網(wǎng)站,宣傳紅色文化!

注:配圖來自網(wǎng)絡(luò)無版權(quán)標(biāo)志圖像,侵刪!
聲明:文章僅代表作者個人觀點,不代表本站觀點——烏有之鄉(xiāng) 責(zé)任編輯:青木

歡迎掃描下方二維碼,訂閱烏有之鄉(xiāng)網(wǎng)刊微信公眾號

收藏

心情表態(tài)

今日頭條

點擊排行

  • 兩日熱點
  • 一周熱點
  • 一月熱點
  • 心情
  1. 胡錫進(jìn)硬懟平原公子,這釋放了什么信號?
  2. 李克勤|“深切緬懷毛主席,您永遠(yuǎn)的學(xué)生王光美”:劉少奇的妻子晚年的說法做法意味深長
  3. 郭松民 | 也說“滬爺撐起一片天”
  4. 改開以來民間“順口溜”拾穗(一)
  5. 美國加州大火燒出了房地產(chǎn)金融騙局
  6. 選擇題:到底誰讓老百姓吃飽了飯
  7. 奴顏婢膝的學(xué)生與急眼了的老師
  8. 臥龍大橋擴(kuò)寬:南陽人民的恥辱!
  9. 研究和評價“文革”,是否應(yīng)該跳出個人恩怨、得失的小圈子?
  10. 否定前三十年,就是在否定偉大領(lǐng)袖毛主席!
  1. “深水區(qū)”背后的階級較量,撕裂利益集團(tuán)!
  2. 大蕭條的時代特征:歷史在重演
  3. 央媒的反腐片的確“驚艷”,可有誰想看續(xù)集?
  4. 瘋狂從老百姓口袋里掏錢,發(fā)現(xiàn)的時候已經(jīng)怨聲載道了!
  5. 張勤德|廣大民眾在“總危機(jī)爆發(fā)期”的新覺醒 ——試答多位好友尖銳和有價值的提問
  6. 到底誰“封建”?
  7. 兩個草包經(jīng)濟(jì)學(xué)家:向松祚、許小年
  8. “當(dāng)年明月”的病:其實是中國人的通病
  9. 該來的還是來了,潤美殖人被遣返,資產(chǎn)被沒收,美吹群秒變美帝批判大會
  10. 掩耳盜鈴及其他
  1. 遼寧王忠新:必須直面“先富論”的“十大痛點”
  2. 劉教授的問題在哪
  3. 季羨林到底是什么樣的人
  4. 十一屆三中全會公報認(rèn)為“顛倒歷史”的“右傾翻案風(fēng)”,是否存在?
  5. 歷數(shù)阿薩德罪狀,觸目驚心!
  6. 到底誰不實事求是?——讀《關(guān)于建國以來黨的若干歷史問題的決議》與《毛澤東年譜》有感
  7. 陳中華:如果全面私有化,就沒革命的必要
  8. 孔慶東|做毛主席的好戰(zhàn)士,敢于戰(zhàn)斗,善于戰(zhàn)斗——紀(jì)念毛主席誕辰131年韶山講話
  9. 我們還等什么?
  10. 他不是群眾
  1. 車間主任焦裕祿
  2. 地圖未開疆,后院先失火
  3. 張勤德|廣大民眾在“總危機(jī)爆發(fā)期”的新覺醒 ——試答多位好友尖銳和有價值的提問
  4. “當(dāng)年明月”的病:其實是中國人的通病
  5. 何滌宙:一位長征功臣的歷史湮沒之謎
  6. 央媒的反腐片的確“驚艷”,可有誰想看續(xù)集?
亚洲Av一级在线播放,欧美三级黄色片不卡在线播放,日韩乱码人妻无码中文,国产精品一级二级三级
亚洲成a人片在线不卡一二三区 | 日本免费中文字幕喷水 | 亚洲国产第一视频不卡 | 亚洲AV永久精品一区二区在线 | 亚洲国产欧洲综合997久久 | 亚洲欧美日韩一区精品中文字幕 |