橫瀝公社水邊農(nóng)中，是在偉大領(lǐng)袖毛主席《五·七指示》發(fā)表不久，由貧下中農(nóng)自力更生創(chuàng)辦起來(lái)的一所新型學(xué)校。五年來(lái)，這所學(xué)校在水邊大隊(duì)貧下中農(nóng)的管理下，認(rèn)真貫徹執(zhí)行毛主席的《五·七指示》，在兩條路線斗爭(zhēng)中，創(chuàng)立了新的學(xué)制，改革了舊的教學(xué)方針和方法，培養(yǎng)了一批有社會(huì)主義覺(jué)悟的有文化的勞動(dòng)者。
根據(jù)農(nóng)村實(shí)際需要確定學(xué)制
“學(xué)制要縮短，教育要革命”。水邊農(nóng)中遵照毛主席這一教導(dǎo)，根據(jù)農(nóng)村三大革命運(yùn)動(dòng)的迫切要求，在貧下中農(nóng)的支持下，改革了舊學(xué)制，建立了新學(xué)制。這種新學(xué)制有三種形式：
初中班：招收本大隊(duì)小學(xué)畢業(yè)生，學(xué)習(xí)時(shí)間兩年，普及初中教育。課程設(shè)置和普通中學(xué)一樣，主要是學(xué)好社會(huì)主義文化基礎(chǔ)知識(shí)。畢業(yè)后，根據(jù)具體情況和實(shí)際需要，一部分人入公社高中繼續(xù)學(xué)習(xí)，一部分人回生產(chǎn)隊(duì)參加勞動(dòng)，一部分人留在本校“定員專業(yè)培訓(xùn)班”學(xué)習(xí)。
定員專業(yè)培訓(xùn)班：學(xué)校在大隊(duì)黨支部領(lǐng)導(dǎo)下，每年開(kāi)學(xué)前對(duì)本大隊(duì)下一年度所需要的各種人才進(jìn)行普查，分清主次、緩急，統(tǒng)籌安排，有計(jì)劃地在學(xué)校定員培訓(xùn)。除學(xué)習(xí)政治、語(yǔ)文、農(nóng)村應(yīng)用數(shù)學(xué)外，還設(shè)有工業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)課。要求學(xué)生在學(xué)好各門課程的同時(shí)，每人重點(diǎn)掌握一二門技術(shù)，成為某一方面的專業(yè)人員，如拖拉機(jī)手、電工、飼養(yǎng)員、農(nóng)業(yè)技術(shù)員等。培訓(xùn)班學(xué)生來(lái)源，主要是留校繼續(xù)學(xué)習(xí)的初中畢業(yè)生，鄰近大隊(duì)如果需要，也可以選派初中畢業(yè)生來(lái)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)時(shí)間半年或一年。
短期學(xué)習(xí)班：配合大隊(duì)各個(gè)時(shí)期的政治任務(wù)和適應(yīng)農(nóng)業(yè)技術(shù)改革的要求，舉辦數(shù)天、半月的短期學(xué)習(xí)班，吸收政治覺(jué)悟高、有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的社員來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)。去年先后培訓(xùn)了三十六名毛澤東思想學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員和四十二名農(nóng)機(jī)、農(nóng)藥技術(shù)人員。
實(shí)行這種形式多樣的新學(xué)制的好處是：
（一）從全局出發(fā)，機(jī)動(dòng)靈活，統(tǒng)籌兼顧，長(zhǎng)短結(jié)合。既為向國(guó)家輸送人才作了準(zhǔn)備，又為當(dāng)前農(nóng)村三大革命運(yùn)動(dòng)服務(wù)。
（二）有利于農(nóng)民學(xué)政治、學(xué)文化和掌握先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)，把他們的經(jīng)驗(yàn)上升為理論，更好地指導(dǎo)實(shí)踐。
（三）學(xué)校教育革命與農(nóng)村的三大革命運(yùn)動(dòng)緊密結(jié)合，有利于落實(shí)《五·七指示》，搞好學(xué)校斗、批、改。
把一些隊(duì)辦站搬進(jìn)學(xué)校，作為“三結(jié)合”教學(xué)基地
水邊農(nóng)中在落實(shí)毛主席關(guān)于“以學(xué)為主，兼學(xué)別樣”的指示的過(guò)程中，批判了舊學(xué)校的“三脫離”，建立了教學(xué)、科研、生產(chǎn)勞動(dòng)三結(jié)合的教學(xué)新體制：“校設(shè)隊(duì)站”（即把一些隊(duì)辦站設(shè)在學(xué)校，與教學(xué)結(jié)合），使教學(xué)不脫離三大革命運(yùn)動(dòng)，又為三大革命運(yùn)動(dòng)服務(wù)。
“校設(shè)隊(duì)站”，是水邊大隊(duì)黨支部從前年水稻生產(chǎn)的一個(gè)深刻教訓(xùn)中得到啟發(fā)的。那年，大隊(duì)早造水稻發(fā)生嚴(yán)重蟲(chóng)害，減產(chǎn)百分之二十，唯獨(dú)學(xué)校小農(nóng)場(chǎng)由于做好了測(cè)螟和除蟲(chóng)工作，獲得增產(chǎn)。這就使他們想到，把有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的老農(nóng)、技術(shù)員和師生結(jié)合起來(lái)，把教學(xué)、科研、生產(chǎn)勞動(dòng)結(jié)合起來(lái)，既能促進(jìn)學(xué)校搞好教育革命，也有利于推廣農(nóng)業(yè)先進(jìn)技術(shù)。于是，他們把大隊(duì)農(nóng)科站搬進(jìn)學(xué)校。以后又把拖拉機(jī)站和廣播站也搬進(jìn)了學(xué)校。在大隊(duì)黨支部領(lǐng)導(dǎo)下，校站組成領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行一元化領(lǐng)導(dǎo)。
隊(duì)辦站搬進(jìn)學(xué)校，主要是適應(yīng)“定員專業(yè)培訓(xùn)班”教學(xué)的需要，也可以作為“普通班”和“短期學(xué)習(xí)班”學(xué)員接觸工農(nóng)，以及理論結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際的教學(xué)場(chǎng)所。由于師生與工農(nóng)結(jié)合，教學(xué)和生產(chǎn)實(shí)踐結(jié)合，大大地推動(dòng)了教育革命的深入發(fā)展。
他們的具體做法是：
農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，與農(nóng)科站的科研活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。去年，學(xué)校根據(jù)教學(xué)要求和大隊(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的需要，總結(jié)了校辦農(nóng)場(chǎng)防螟的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合《三化螟蟲(chóng)》一課教學(xué)，繼續(xù)研究三化螟蟲(chóng)的防治。師生在老農(nóng)的指導(dǎo)下，和農(nóng)科站的人員一起下田觀測(cè)，既學(xué)到了貧下中農(nóng)為革命種田的好思想，又掌握了三化螟蟲(chóng)生長(zhǎng)規(guī)律、防治辦法和農(nóng)藥使用方法。在蟲(chóng)害發(fā)生前，學(xué)校準(zhǔn)確地向大隊(duì)作了螟情預(yù)報(bào)，介紹了除蟲(chóng)辦法，大大促進(jìn)了防蟲(chóng)工作，確保了大隊(duì)水稻大豐收。
工業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，與學(xué)工活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。拖拉機(jī)站作為學(xué)工的主要基地后，工業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)課的教學(xué)就更加活躍。例如，講《柴油機(jī)》一課時(shí)，教師在課堂上講解了柴油機(jī)的構(gòu)造原理，又領(lǐng)著學(xué)生到拖拉機(jī)站，請(qǐng)拖拉機(jī)手當(dāng)講師，介紹農(nóng)業(yè)“四化”中兩條路線斗爭(zhēng)的情況，手把手教學(xué)生開(kāi)柴油機(jī)，答復(fù)疑難問(wèn)題。柴油機(jī)出了故障，拖拉機(jī)手還叫師生到現(xiàn)場(chǎng)“會(huì)診”，共同研究形成故障的原因和維修的辦法，使學(xué)生更好地掌握柴油機(jī)的構(gòu)造原理。
水邊農(nóng)中的政治、語(yǔ)文科教學(xué)，強(qiáng)調(diào)聯(lián)系實(shí)際，教學(xué)內(nèi)容根據(jù)需要靈活安排。大隊(duì)廣播站搬進(jìn)學(xué)校后，師生有計(jì)劃地下隊(duì)，邊勞動(dòng)邊調(diào)查，把三大革命運(yùn)動(dòng)的生動(dòng)材料寫(xiě)成文章。這樣就有利于學(xué)生在三大革命斗爭(zhēng)中改造思想，學(xué)習(xí)了社會(huì)調(diào)查，又提高了政治理論水平和寫(xiě)作水平。
他們除了把“校設(shè)隊(duì)站”作為教學(xué)、科研、生產(chǎn)勞動(dòng)三結(jié)合的主要基地外，還根據(jù)培養(yǎng)專業(yè)人材的需要，有目的有計(jì)劃地到先進(jìn)單位去學(xué)習(xí)。例如，為培養(yǎng)赤腳醫(yī)生，派出了十多人到推廣新針療法較好的田角頭大隊(duì)去學(xué)習(xí)；為培養(yǎng)獸醫(yī)，又派幾個(gè)人到公社獸醫(yī)站去學(xué)習(xí)。他們回校后，一面?zhèn)魇诩夹g(shù)，一面為貧下中農(nóng)服務(wù)。
這樣，水邊農(nóng)中在學(xué)文的時(shí)候，注意和實(shí)踐結(jié)合；在學(xué)工、學(xué)農(nóng)的時(shí)候，注意從理論上加以總結(jié)和提高。教得靈活，學(xué)得實(shí)際，促進(jìn)了師生思想革命化，學(xué)生學(xué)到了為三大革命運(yùn)動(dòng)服務(wù)的真本領(lǐng)。
培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的新人
五年來(lái)，水邊農(nóng)中在毛主席教育方針指引下，積極培養(yǎng)在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展的新人。
學(xué)生認(rèn)真批判“讀書(shū)無(wú)用論”，在“理論和實(shí)際統(tǒng)一”的原則指導(dǎo)下，刻苦鉆研各門課程，積極參加實(shí)踐，學(xué)習(xí)風(fēng)氣很濃，上課時(shí)精神集中，課后抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。學(xué)生既學(xué)政治，又學(xué)文化。毛主席的著作和馬、列的著作，固然是他們的必修課程，各科教材和各種革命的專業(yè)書(shū)刊，他們也認(rèn)真學(xué)習(xí)。遇到疑難問(wèn)題就開(kāi)展研究或辯論，用集體的智慧解答問(wèn)題。
學(xué)生既刻苦學(xué)習(xí)文化知識(shí)，又自覺(jué)地鍛煉身體。他們?yōu)榱隋憻捝眢w和磨練革命意志，經(jīng)常開(kāi)展游泳、打球、行軍和爬山等活動(dòng)。幾年來(lái)，學(xué)校培養(yǎng)出一批毛澤東思想學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員、宣傳員、廣播員、電話員、會(huì)計(jì)員、出納員、赤腳醫(yī)生、畜牧獸醫(yī)和拖拉機(jī)手，他們?cè)谏鐣?huì)主義農(nóng)村各項(xiàng)建設(shè)中，起了一定的作用。
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