最近，一則因?qū)W生舉報學(xué)校違規(guī)補課而被勸退的消息讓人不禁驚詫。國家三令五申不準(zhǔn)學(xué)校組織補課，而各地總有人敢迎風(fēng)而上，且還能找出理由來搪塞。這次舉報學(xué)校違規(guī)補課的事件中，被舉報學(xué)校和縣教育部門竟然還以勸退舉報者的方式公然進行報復(fù)，為掩蓋報復(fù)的本意，還編出舉報者有心理問題的謊言。大家不禁要問，是哪個醫(yī)療部門出具了該學(xué)生有心理問題的診斷?是什么樣的心理問題?有心理問題不能在該校上學(xué)是哪家的規(guī)定?其他的學(xué)生們都查過誰有心理問題嗎?為什么單單指責(zé)舉報學(xué)生有心理問題?
無論是因舉報學(xué)校而被查有心理問題，還是根本就沒查就謊稱該學(xué)生有心理問題，學(xué)校都沒有理由勸退該學(xué)生。由此可見，學(xué)校違規(guī)被舉報對學(xué)生進行報復(fù)，其無視國家規(guī)定的猖獗心態(tài)可見一斑。且不說此舉報者是否有心理問題，國家規(guī)定他們視為無物?敢于頂風(fēng)作案膽從何來?事情敗露不認(rèn)真檢討自己，反污舉報者來擋箭，其心之惡非屬一般!其實，這還是用得著老馬的那個說法，資本家為百分之三百的利潤是敢...。補課是不是讓這個學(xué)校、讓縣教育部門所獲利益實在是太巨大了，所以他們不管不顧的敢頂風(fēng)作案?利益遠比國家的規(guī)定更重要?
國家法律部門是不是應(yīng)該介入?看看是不是還有更嚴(yán)重的違法事情隱含其中。否則，為什么要演報復(fù)舉報學(xué)生玩殺雞給猴看的戲碼?他們 是在擔(dān)心更多的學(xué)生站出來吧?
在下并不想在此多啰嗦。另外還想說的是，“補課”這個話題不是今天才提及，也不是昨天，而是很多年了。這里面的關(guān)鍵詞是“有用”嗎?這么沒完沒了的補課，對整個學(xué)生群體而言，其作用究竟有多大?或者換個說法，若假定補課對學(xué)生是有得有失，得失哪個方面更大?當(dāng)然還有對滿足家長的心理期盼究竟有多大的幫助，或者說有多大的心理安慰?
國家為什么三令五申不準(zhǔn)學(xué)校組織補課?道理很簡單，補課事實上對學(xué)生的成長沒有什么幫助，說的不好聽點，那只是浪費學(xué)生的青春，浪費學(xué)生的光陰，浪費學(xué)生的精力。其作用往好里說，充其量就是提高學(xué)生的應(yīng)考能力，也可以說是提高學(xué)生的解題能力。其實，不止是學(xué)校組織補課對學(xué)生的成長沒有什么幫助，其它的補課也對學(xué)生的成長沒有什么大的益處。對學(xué)生的個體而言，似乎有幫助，但那是個例。問題是，從學(xué)生群體的整體角度來衡量補課這件事，是不是可以用“水漲船高”來形容呢?個別人可能的獲益不會改變絕大多數(shù)學(xué)生沒有什么實際收獲的事實。再確切點講，各級學(xué)校的門檻不論補課與否，它都是一樣高，能邁過去的始終是一個同樣的大數(shù)，大家都提高是不是等于沒提高?各級學(xué)校的錄取率都不會因補課提高或降低。這意味什么?意味著補課只是創(chuàng)造出一個假的“有用”的神話，真實的意義是形成了一個新的產(chǎn)業(yè)，而這個產(chǎn)業(yè)的中心是盤剝家長和學(xué)生的利益集團。補課并不是學(xué)生或家長的利益所在，而是這個新的利益集團的利益所在。表面上是為提高所謂學(xué)生的成績，實際上瞄準(zhǔn)的是那嘩嘩的鈔票的流向。因有了“補課”這一產(chǎn)業(yè)，哪些人賺的盆滿缽滿?哪些人因此而先富了起來?獲益的究竟是學(xué)生還是利益集團還用什么數(shù)據(jù)來證明嗎?
因舉報學(xué)校違規(guī)補課而被報復(fù)這件事，從反面也證明了“補課”的利益是屬于誰的，它絕不是學(xué)生的需要。在下以為，官場打擊腐敗，學(xué)校絕不能置身事外，已到該徹底拔除教育領(lǐng)域中這“補課”奇葩怪物的時候了!
靠學(xué)生和家長的汗水和淚水澆灌而形成的“補課”產(chǎn)業(yè)于國于民都有害而無益，可為什么屢禁不止?是一部分人先富的誘惑?還是那只黑貓的誘惑?說白了就是鈔票的誘惑吧?有人曾說，醫(yī)患關(guān)系不能是商業(yè)關(guān)系，那不是一種交易。那么，對學(xué)生的教育呢?學(xué)校和學(xué)生的關(guān)系也絕不能是一種商業(yè)關(guān)系吧?也不能是一種交易吧?遺憾的是，那“補課”從客觀上讓學(xué)生和學(xué)校變成了某種商業(yè)關(guān)系，變成了一種交易!難道不是嗎?要想學(xué)校組織補課消失，要想消滅補課這怪物，只需要兩個字-“嚴(yán)懲”就能解決。凡學(xué)校組織補課校長一律撤職查辦，學(xué)校整頓，教育部門主要領(lǐng)導(dǎo)免職。社會上的補課機構(gòu)、組織無論何種形式一律禁止，不發(fā)相關(guān)牌照;暗中參與補課的在職教師一經(jīng)查明，免除公職，堵絕可能出現(xiàn)任何形式的補課組織與機構(gòu)。
如是，就可還學(xué)生一個正常、舒適、全面發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境。
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