頑石：“學雷鋒”不是用來忽悠的
雷鋒同志已經離開我們50周年了，明天是《人民日報》發表毛主席題詞“向雷鋒同志學習”49周年的日子。在沉寂了30多年后，近一段時間來，“學雷鋒”又成了官員們口里和媒體上的時髦詞匯，多么有意思的現象??！
是什么原因導致打入冷宮的雷鋒又成了熱門詞匯？全體國人的信仰缺失？社會的整體道德淪喪？官皆失德、民多無恥的殘酷現實？高壓維穩已經穩不住的洶洶民情？頑石愚鈍，實在無法判斷這股雷鋒熱背后有什么玄機。我只是覺得，雷鋒在今天顯得太另類，太突兀，與這個時代太過格格不入。
雷鋒精神的核心是什么？就是全心全意為人民服務。雷鋒說：“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。”他不僅這樣說，也一直這么做。在短暫的生命里，在平凡的崗位上，雷鋒踐行了毛主席說過的“一個人做點好事并不難，難的是一輩子只做好事，不做壞事”。在毛主席發出“向雷鋒同志學習”的偉大號召后，周總理就精辟的闡述了雷鋒精神的內涵：“向雷鋒同志學習愛憎分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產主義風格，奮不顧身的無產階級斗志?！睂φ彰飨椭芸偫淼念}詞，深入理解雷鋒精神的實質，對今天學雷鋒是極有現實意義的。
誰來學雷鋒？中宣部長號召大家學雷鋒中“大家”指哪些人？這個問題就像當年毛主席說的“誰是我們的敵人，誰是我們的朋友，這個問題是革命的首要問題”一樣，是首先必須弄清楚的問題。在劉部長看來，青少年應該學雷鋒，老百姓應該學雷鋒，說的固然不錯，但我以為，首先要學雷鋒的是領導干部，尤其是高級領導干部。榜樣的力量是無窮的，上梁正了下梁才不會歪。毛主席、周總理號召學雷鋒，他們自己到生命的盡頭都在全心全意為人民服務，都信仰堅定，愛憎分明，言行一致，公而忘私，奮不顧身。所以他們登高一呼，雷鋒就成了全體中國人民的榜樣，雷鋒的價值觀就成了全社會的主流價值觀，雷鋒精神很快融入偉大的中華民族精神并成為其中重要的分支。領袖做表率，人民一起來，才形成被無恥政客和精英妖魔化的那個偉大年代路不拾遺夜不閉戶，一方有難八方支援，毫不利己專門利人，無私奉獻積極進取的整體社會風尚。當教化百姓要知榮恥而官員卻失守道德底線，當要求別人流著道德血液而自己鮮廉寡恥，當老婆孩子個個當上董事長而黔首都成了打工仔打工妹，當反腐倡廉成了口頭禪而有權不用過期作廢被視為座右銘……的現實不能根本改觀，即使學雷鋒的口號喊得震天價響，對于改變以人不為己天誅地滅為主流價值觀的社會風氣是起不了任何作用的。
雷鋒為什么會淡出人們的視野？學雷鋒為什么會被嘲弄？社會風氣為什么會到今天這種幾乎空氣中的每一個分子都是污濁的的地步？雷鋒精神消失的源頭在哪里？我的印象中，始作俑者就是那個“潘曉事件”。上個世紀80年代初，《中國青年》雜志炮制發表了《潘曉來信》，在那封信里，潘曉是這樣控訴雷鋒精神的：“過去，我對人生充滿了美好的憧憬和幻想。小學的時候，我就聽人講過《鋼鐵是怎樣煉成的》和《雷鋒日記》?！薄霸诶ωP的時刻，誰都是按照人的本能進行選擇，沒有一個真正虔誠地服從那平日掛在嘴頭上的崇高的道德和信念。……過去，我曾那么狂熱地相信過‘人活著是為了使別人生活得更美好’，‘為了人民獻出生命也在所不惜?，F在想起來又是多么可笑！”“我體會到這樣一個道理：任何人，不管是生存還是創造，都是主觀為自我，客觀為別人。就像太陽發光，首先是自己生存運動的必然現象，照耀萬物，不過是它派生的一種客觀意義而已?！闭恰吨袊嗄辍冯s志和它背后的勢力蓄謀已久，率先發難，才推倒了中國人心中的雷鋒形象，才在中國完成了從無私奉獻到“潘曉式”極端自私自利價值觀的轉換，才為后來的私有化改開打開了方便之門。說白了，雷鋒精神是共產主義精神，與私有化體制下的以私字為核心的價值觀南轅北轍。這是雷鋒精神在中國大地逐漸消失的根本原因。
老百姓渴盼雷鋒精神回歸，官員們似乎也希望通過倡導學雷鋒改變點什么。但是學雷鋒必須要真學，不是用來表演作秀；要落實到實際行動上，不能只是口頭忽悠；領導要帶頭學，不能只要求百姓學；要年年學月月學天天學，不能只在三月份學。希望今天提倡學雷鋒的那些人，先認真的唱一唱《學習雷鋒好榜樣》這首歌，仔細體會一下歌詞的含義?！皩W習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強……”如果不忠于革命不忠于黨，如果愛的是中華民族的敵人憎恨的是人民大眾，如果忘記了共產黨人全心全意為人民服務的根本宗旨，如果已經站到了資產階級立場上，如果失去了為共產主義奮斗終身的斗志，如果……我奉勸這樣的人就不要假惺惺的提什么學雷鋒了，你不配！別玷污了雷鋒這個圣潔的名字！
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