美國在進行共產主義教育，中國呢？

         這是一個極其不可思議的，一個高度發達壟斷的資本主義大國，一個憎恨共產主義一心對社會主義國家搞和平演變的強大帝國，在其國內的教育中，卻對本國的孩子進行共產主義教育。那么，作為社會主義的中國，教育又怎樣了呢？
        但是，幾乎從所有的資料來看，三十年來，社會主義被特“色”了，共產主義被下崗了。可以講，共產主義在領導們的講話中已多年不見了，在中小學的教科書中幾乎絕跡了。今年，在剛結束的全國教育工作會議上，教育部長袁貴仁的講話說：“要通過堅持不懈的努力，使教育系統的同志們更加自覺、更加堅定地始終堅持黨的利益高于一切、人民的利益高于一切、國家的利益高于一切，不為私心所擾、不為名利所累、不為物欲所惑；一諾千金、說到做到，多辦順民意、解民憂、增民利的實事、好事；踏實治學、嚴謹自律，恪守學術道德，樹立優良學風。”這好象是要求一位中國傳統婦女恪守婦道一樣，只想到了道德責任，卻忘了教育的政治責任。
        最近聽到這樣的說法：把教育放在優先發展的地位，通過科教興國，把中國的“人口大國轉變為人力資源強國”。我承認，教育可以興國，但教育不能救國，著名教育家陶行知先生為教育救國傾注心血，但并沒有成功，成功的是毛澤東的槍桿子里出政權，最終建立了社會主義新中國。傳承知識，為社會開發人力資源，這是教育的功能。但教育還有一個社會責能，就是為階級培養接班人。教育是有階級性的，是為階級利益服務的。在以私有制為基礎的資本主義社會中，開發人力資源，就是為資本家培養生產和勞動的高級“工具”。教育為誰服務，為誰培養接班人，它涉及的不僅是教育理念問題，更是教育的價值觀問題。同樣，價值觀出了問題，不僅是教育出了問題，而且社會也會出大問題。
        胡錦濤總書記的強調中提到：“要全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現代化建設服務，為人民服務，與生產勞動和社會實踐相結合，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。”雖然提到了“社會主義”和“接班人”問題，但卻沒有提到共產主義。其實，共產主義教育并不虛幻，她是一種社會價值觀，是一種人生信仰。雖然社會主義教育與共產主義教育是一致的，但當今在中國社會主義被冠以“特色”后，對社會主義性質的理解是非常混亂的。同樣，在中小學教科書中，只有對社會主義的表面陳述，沒有對社會主義的深度剖析。在中小學生人生觀和世界觀的啟蒙階段，如不知道社會主義是什么含義，更沒聽說過什么是共產主義，那這真是中國社會主義教育的極大悲哀。

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