從為中華崛起而讀書到為當二奶而讀書
毛主席時代，老師問學生：“你為什么而讀書？”學生回答：“為了中華崛起而讀書。”改革開放時代，老師問學生：“你為什么而讀書？”學生回答：“為了早日奔小康而讀書”。當代中國（2010年），老師問學生：“你為什么而讀書”？學生回答：“為了更好的當二奶而讀書”。三個不同時代的三個不同答案，折射了中華民族不同時期的精神風貌和時代變遷。
近日筆者接觸了一位70歲的老同志，他是一位毛主席時代的共產黨員，他說，我永遠忘不了毛主席的一句話：“什么叫工作？工作就是斗爭。哪些地方有困難、有問題，需要我們去解決，（我們就去哪里）。我們是為著解決困難去工作、去斗爭的。越是困難的地方越是要去，這才是好同志。”他說，“所以，祖國的需要就是我的志愿，越是有困難的地方，就越需要我們去克服、去解決，越需要我們去做大量的工作。沒有困難，要我們這些共產黨員干什么？”我越發的感覺到，毛澤東思想哺育的兩代人，是中華民族和新中國的無盡寶藏。正是他們的無私奉獻，才有了新中國的建立和社會主義祖國的高速發展。
后來，改革開放了，個別人開始抹黑毛主席了，說毛主席假大空，用大道理教育人是不對的，什么為中華崛起而讀書，那不是扯淡嗎？肯定是假的（他們不承認中國人是人，因為只有人才會有理想，只承認中國人是一個個只為吃好喝好的動物）。以后再也不能用大道理教育人了，應該用小道理教育人，凡事應該講實際利益，比如，為什么而讀書？為找個好工作呀，為不當工人農民呀，為發家致富呀，這樣才是真實的嘛。這才是真理呀。所以當時也出現了一個奇觀，老師上課時在課堂上掛兩雙鞋，一雙嶄新的黑皮鞋，一雙有窟窿的破布鞋，教育學生：“好好學習，長大了可以穿新皮鞋；不好好學習，長大只有穿破布鞋。”
再后來，中國特色社會主義理論不包括毛澤東思想了，大的會議、晚會等再也不提高舉毛澤東思想偉大旗幟了，輿論宣傳的更實際了，只要有錢就好。只有好好學習、好好讀書，才能當好二奶不勞而獲掙大錢，否則只能當三奶和小姐掙辛苦錢。
最近，很多大學開始制定開除二奶學生的政策，等學生二奶被開除轉成職業二奶后，職業二奶的市場競爭就更激烈了。于是，社會上專門為二奶服務的培訓班、網站也應運而生、鋪天蓋地了。純綠色生態文明的二奶經濟得到了空前的繁榮和發展。
難怪前些日子老謀子感慨，要找個清純的女孩可真不容易啊。老謀子還說，這漂亮的女生都不找帥哥，都找煤老板去了，所以導致了清純女生的絕跡。
學生讀書為了當二奶還不是最可怕的，最可怕的是二奶教育出來的孩子。一個民族，其母親的素質決定了這個民族的未來。當一個民族的母親都是二奶的時候，這個民族的未來會怎么樣呢？
藏獨、疆獨、臺獨，富人移民潮，貪官污吏，美韓、美越聯合起來圍剿中國，都是因為看到了這個國家和民族的墮落，都是因為看不到這個國家和民族的希望才出現的呀。毛主席時代放棄國外優厚待遇毅然回國無私奉獻的人才，何止千萬？全世界政治家來北京朝圣拜見毛主席的情景至今還記憶猶新呀。
建立起全民族對毛澤東思想的共同信仰，已經勢在必行了。文：崔士忠
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