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上海教科書是“橙色革命”的開端

阿蔡 · 2006-09-09 · 來源:人民網(wǎng)強國博客
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上海教科書是“橙色革命”的開端


原創(chuàng):上海阿蔡

     據(jù)《青年參考》報道:今年秋季開學(xué),一本將使上海中學(xué)生大吃一驚的新版歷史教科書會出現(xiàn)在他們面前。當上海的中學(xué)生打開他們的歷史課本時,這套新版標準歷史課本不再探討戰(zhàn)爭、王朝和共產(chǎn)主義革命,而是把更多的筆墨放在經(jīng)濟、技術(shù)、社會風(fēng)俗和全球化等多種主題上。幾乎是在一夜之間,中國這個最大城市之一的學(xué)校將主宰歷史課本50多年的一些政治教條束之高閣。

     該新版歷史課本將重心放在常見于中國媒體和官方話語的思想和術(shù)語上:經(jīng)濟增長、創(chuàng)新、外貿(mào)、政治穩(wěn)定、尊重文化多樣性和和諧社會等問題上。

     其中,象商業(yè)社會中經(jīng)常出現(xiàn)的詞匯,比如摩根大通、比爾·蓋茨、紐約股票交易所、美國航天飛機以及日本的子彈頭火車,都在新版教科書中得到了突出。課本中還有專門講述領(lǐng)帶如何流行起來的章節(jié)。

     對比過去的歷史教科書,象曾被視為世界歷史重要轉(zhuǎn)折點的法國大革命和十月革命,如今受到的關(guān)注也大為降低。而象毛澤東、長征、殖民侵略以及南京大屠殺等名詞所涉及的事件和人物,在新版的教科書則只能在初中的課本里講授,并且內(nèi)容也大幅縮減(本人懷疑:不知下一步會否徹底放棄)。

     這套歷史教科書的編寫者稱,課本的內(nèi)容的改變通過了高層的詳細審查,并且是推進更穩(wěn)定、教少暴力的中國歷史觀的廣泛努力的一部分。這種新的歷史觀將服務(wù)于當前經(jīng)濟和政治的目標。
新版的歷史課本將重心放在常見中國媒體和官方話語的思想和術(shù)語上:如——經(jīng)濟增長、創(chuàng)新、外貿(mào)、政治穩(wěn)定、尊重多樣性和和諧社會。

     本人用自己的語言結(jié)構(gòu),復(fù)述了上海新版中學(xué)生歷史教科書的內(nèi)容,浩浩,真是名不虛傳哪,真所謂是“面貌渙然一新”哪!

     那么,通觀上海新版的中學(xué)生歷史教科書,我們大眾們究竟可以看到什么呢?有一個看起來比較贊同這樣修改教科書的人——上海歷史學(xué)家朱學(xué)勤說:“以前的歷史課本重視意識形態(tài)和國家認同。新的歷史課本教少意識形態(tài)的內(nèi)容,與當前的政治目標相一致。”

     哈哈!總算有人出來解釋上海新版中學(xué)升歷史教科書的出版的偉大意義了!不錯,弱化“意識形態(tài)和弱化國家認同感”,這個偉大意義確實是他們的修改目標!
但是,他所解釋的那個:“與當前的政治目標相一致”的這個結(jié)論,決非是真實的結(jié)論!這個結(jié)論不但是不真實的,而且是極其荒誕的!如果組織修改教科書和出版新版的上海中學(xué)生歷史教科書的有關(guān)方面,非要拿這個:

     “與當前的政治目標相一致”的結(jié)論來作為自己的修改依據(jù)的話,那么充其量也只能說明他們是“拿這個結(jié)論當幌子,目的只是想讓自己的行為更合法一些,讓自己的的謊言變的更飄亮一些罷了!”
當然,我們不能否定,這套教科書的修改肯定是有某部門批準的。正如上面我們從有關(guān)消息中知道的那樣,“這套歷史教科書的編寫者稱,課本的內(nèi)容的改變通過了高層的詳細審查,并且是推進更穩(wěn)定、教少暴力的中國歷史觀的廣泛努力的一部分。這種新的歷史觀將服務(wù)于當前經(jīng)濟和政治的目標。”哈哈!看起來新版的這套上海中學(xué)生的歷史教科書的合法性是天衣無縫的,是那么的偉大光榮!但是且慢高興!也且慢“偉大光榮”!

     我們認為:即便有高層的意思的話,那么,這高層的原意是完全這樣的嗎?試問:即便高層真有修改教科書的意思,你們不會“偷梁換柱”嗎?

     再說,拿高層說事,就可以證明你們的修改成果,就是真理嗎?這個理由不充分,也不合乎邏輯啊!

     不用說,這跟橙色革命很象啊!高層?到底多高啊?是上海的摩天大樓嗎?還是教育部的偉大杰作?此事廣大網(wǎng)友應(yīng)該進一部聲討,或者應(yīng)在人民首先開展辯論!建議東子和強國博刻的“時政”專欄聯(lián)合從政治的經(jīng)濟的和人文的角度開展話題討論!教科書的編寫關(guān)系到國家的發(fā)展去向和學(xué)生的健康成長問題,決不容忽視!
 
     對于上海的新修改出版的教科書一事,本人認為:必須是在歷史唯物主義和辯證唯物主義的世界觀和方法論的基礎(chǔ)上編寫。否則,割斷歷史,用一時的拜金主義的實用主義的思想主宰指導(dǎo)教科書的編寫,只能是導(dǎo)致國家虛無主義的產(chǎn)生,愛國主義思想的喪失,進而產(chǎn)生對歷史發(fā)展過程的扭缺的認識,等等,危害極大!

     由此,用這樣的新版的歷史教科書的危害,還將導(dǎo)致對國家和民族尊嚴的情感的漸遠背離,對民族革命和民族進步事業(yè)的輕視和否定!如此下去,就會在諸如“漢奸問題,殖民地問題,正義與非正義的問題,等是非觀念問題的認識上造成混亂,假如放任不管,勢必嚴重危害今后的各屆的學(xué)生的健康成長!最終更會導(dǎo)致我們這個國家發(fā)展前進的步伐的混亂,造成損害我們國家和人民利益極端受損的大錯!
 
                                                     

                                                     阿蔡寫于2006年9月9日上午10點42分

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