在目前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下,高校的學(xué)子們承受著巨大的心理壓力。重壓導(dǎo)致有些畢業(yè)生心態(tài)失衡,校園中出現(xiàn)了畸形競(jìng)爭(zhēng)、道德滑坡現(xiàn)象。
“借”同學(xué)的實(shí)習(xí)成果爭(zhēng)保研名額
在華中地區(qū)某著名高校新聞學(xué)院的一間教室里,畢業(yè)班的七八名學(xué)生正在召開(kāi)一個(gè)“緊急會(huì)議”。會(huì)議的主題是勸說(shuō)同班同學(xué)鄭方(化名)。
班級(jí)里的班干部,神情嚴(yán)肅地站在一邊。“鄭方,你太自私了。你要認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性,你已經(jīng)站在了同學(xué)們的對(duì)立面。”班長(zhǎng)首先開(kāi)了口。鄭方孤零零地站在教室的另外一邊,一直緊閉嘴巴,默不作聲。
事情的起因是兩位同學(xué)爭(zhēng)奪保研名額。現(xiàn)在工作越來(lái)越難找,于是,越來(lái)越多的學(xué)生選擇了報(bào)考研究生。但是該專(zhuān)業(yè)的研究生考試競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈,因此,鄭方等一批平時(shí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)都盯上了當(dāng)年學(xué)院的保研名額。
該學(xué)院規(guī)定,符合保研資格的同學(xué)不僅要專(zhuān)業(yè)成績(jī)優(yōu)秀,發(fā)表文章的質(zhì)量與數(shù)量也將是決定排名的重要砝碼。而鄭方平時(shí)的學(xué)術(shù)成果離獲得保送資格還有一段距離,于是他盯上了自己同寢室的同學(xué)李強(qiáng)(化名)。
李強(qiáng)平時(shí)發(fā)表了很多文章,實(shí)習(xí)經(jīng)歷也很豐富,他一心想找一份工作,沒(méi)有繼續(xù)讀研的打算。在鄭方的苦苦哀求下,李強(qiáng)便把自己的實(shí)習(xí)成果轉(zhuǎn)讓給了鄭方。
臨近畢業(yè)時(shí),學(xué)校要評(píng)選校三好生,在評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)中實(shí)踐成果占一定比例。李強(qiáng)雖然不想讀研,但是他十分看重這個(gè)榮譽(yù),認(rèn)為這是學(xué)校對(duì)學(xué)生四年大學(xué)生活的一個(gè)肯定。于是他要求鄭方把屬于他的成果歸還給他,而鄭方卻不肯答應(yīng),于是雙方鬧得很不愉快。事情被班上同學(xué)知道后,大家都很氣憤,認(rèn)為鄭方做得不對(duì)。于是幾名班委把鄭方叫到教室來(lái)勸說(shuō)。
正在大家七嘴八舌批評(píng)鄭方的時(shí)候,鄭方突然說(shuō)了一句:“我沒(méi)有好的工作機(jī)會(huì),只能靠保研了,反正現(xiàn)在保研的事情已經(jīng)定下來(lái)了,你們說(shuō)什么也沒(méi)用了!”說(shuō)完,便摔門(mén)離去。看到他如此表現(xiàn),同學(xué)們都驚愕得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
對(duì)用人單位說(shuō)同學(xué)的壞話(huà)
一些用人單位在經(jīng)過(guò)層層篩選確定錄用某畢業(yè)生前,還會(huì)到學(xué)校對(duì)該畢業(yè)生的基本情況進(jìn)行了解,在這一過(guò)程中,如果發(fā)現(xiàn)該學(xué)生在性格品德上有什么缺陷,將會(huì)影響對(duì)該學(xué)生的錄用。
王波是北京某高校政法類(lèi)雙學(xué)位班畢業(yè)生,在政法專(zhuān)業(yè)學(xué)生就業(yè)不太景氣的情況下,他幸運(yùn)地獲得到了一份待遇優(yōu)厚、有保障還可以解決戶(hù)口的工作機(jī)會(huì),同學(xué)們也都很羨慕他。他也以為勝券在握,于是就回家游玩去了。
王波沒(méi)想到,該公司對(duì)應(yīng)聘人員的性格以及與人打交道的能力比較看重,雖然他通過(guò)了筆試和面試,但用人單位出于謹(jǐn)慎,還是打電話(huà)到王波的宿舍調(diào)查情況。王波當(dāng)天不在,寢室里的一名同學(xué)接了電話(huà)。這名同學(xué)一直沒(méi)有找到合適的工作,看到王波找到了這么好的單位,心理有些失衡。在用人單位問(wèn)及王波平時(shí)表現(xiàn)如何的時(shí)候,這名同學(xué)在電話(huà)中說(shuō):“我們對(duì)他不太了解,他不怎么和我們說(shuō)話(huà)和交往。”用人單位由此感覺(jué)王波可能在性格上存在一些問(wèn)題,最終放棄了對(duì)他的錄用,一直沒(méi)有再和他聯(lián)系。
王波直到畢業(yè)時(shí)都不知道真實(shí)的原因。一年后,他通過(guò)其他同學(xué)得知了真實(shí)情況,又氣又無(wú)奈。
為了得獎(jiǎng)學(xué)金篡改成績(jī)單
一些用人單位在選擇畢業(yè)生時(shí),會(huì)很注意畢業(yè)生簡(jiǎn)歷上的一些亮點(diǎn),比如擔(dān)任學(xué)生干部的經(jīng)歷、學(xué)習(xí)成績(jī)排名、是否獲得過(guò)獎(jiǎng)學(xué)金等等。因此,學(xué)生們?cè)絹?lái)越重視獎(jiǎng)學(xué)金等一些榮譽(yù)的評(píng)選,導(dǎo)致一些班級(jí)評(píng)定獎(jiǎng)學(xué)金的時(shí)候,發(fā)生了一些不應(yīng)該發(fā)生的事。
江蘇某地方高校新聞學(xué)院畢業(yè)班班長(zhǎng)在學(xué)期末核算班級(jí)成績(jī)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)自己的成績(jī)距離一等獎(jiǎng)學(xué)金還差幾分,于是就在成績(jī)單上篡改了自己的分?jǐn)?shù),使得自己的成績(jī)排在了前面,擠掉了后面的同學(xué)。
被擠掉的同學(xué)是一名很細(xì)心的女生,她早就核算了自己的成績(jī),覺(jué)得應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題。得知自己落在后面,她十分驚異,于是到學(xué)院教務(wù)老師那里要求復(fù)查,結(jié)果發(fā)現(xiàn)是班長(zhǎng)以權(quán)謀私。
事后,該班長(zhǎng)受到了嚴(yán)厲批評(píng)和處分。那名女生知道真實(shí)情況后也難過(guò)得大哭了一場(chǎng),她覺(jué)得同班同學(xué)做出這樣的事情,讓人很難接受。
在一所高校文學(xué)院大三的班級(jí)里,為了評(píng)定獎(jiǎng)學(xué)金甚至特別召開(kāi)了一次班會(huì),商議評(píng)定獎(jiǎng)學(xué)金標(biāo)準(zhǔn),討論班干部是否能加分,加多少分合適。
“大家都知道這次獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定對(duì)以后就業(yè)的重要性,都想給自己多增加些砝碼。當(dāng)時(shí)場(chǎng)面特別混亂,大家都特別激動(dòng),幾個(gè)男生大聲嚷嚷,最后鬧得不歡而散。這種事情的發(fā)生嚴(yán)重影響了班級(jí)團(tuán)結(jié)。”該班一名班干部對(duì)筆者說(shuō)。
機(jī)會(huì)面前“暗戰(zhàn)”不斷
在一些藝術(shù)類(lèi)院校,由于成功打進(jìn)藝術(shù)圈子的機(jī)會(huì)非常難得,所以在機(jī)會(huì)來(lái)臨的時(shí)候,同學(xué)之間便“暗戰(zhàn)”不斷。
在北京某高校讀藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的小孫說(shuō):“雖然大家表現(xiàn)得不會(huì)很明顯,但是有時(shí)候還是有一些不好的感覺(jué)。比如兩人競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)崗位的時(shí)候,有些小心眼的女孩就會(huì)有意無(wú)意地對(duì)用人單位領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的一些缺點(diǎn)。”
小孫還舉了另外一個(gè)例子:該校前些時(shí)候有一個(gè)出國(guó)學(xué)習(xí)的名額,有個(gè)學(xué)生早早地得知了這個(gè)消息,但她一直沒(méi)有向同學(xué)傳達(dá),而是自己填了表格交了上去。由于學(xué)校的工作也沒(méi)有做到位,所以直到那名同學(xué)出國(guó)前一天,大家才知道原來(lái)還有這么一個(gè)機(jī)會(huì)。
用真正的實(shí)力去獲取成功
對(duì)于在就業(yè)壓力下,大學(xué)生群體中出現(xiàn)的一些不良現(xiàn)象,北京大學(xué)團(tuán)委的史善鋒老師說(shuō):“競(jìng)爭(zhēng)激烈是客觀現(xiàn)實(shí),大學(xué)生在這種壓力下,心理表現(xiàn)還不是很成熟,社會(huì)上一些不良風(fēng)氣也影響了他們。”
他強(qiáng)調(diào),現(xiàn)在出現(xiàn)的一些不良現(xiàn)象在高校只是個(gè)別行為,絕大部分同學(xué)的心態(tài)還是很健康的。“但是這些事件的發(fā)生說(shuō)明現(xiàn)在已經(jīng)出現(xiàn)了不好的苗頭,需要引起注意。做學(xué)生工作的老師有責(zé)任對(duì)學(xué)生做好德育教育和心理‘按摩’。”
北森職業(yè)測(cè)評(píng)專(zhuān)家謝偉說(shuō):“做人是第一位的,大公司非常注重錄用人員的道德水平。大學(xué)生應(yīng)該及早把精力放在自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)上,及早確定目標(biāo),形成良好的心理激勵(lì)機(jī)制,用真正的實(shí)力去換取成功。遇到不順利的事情,也要認(rèn)識(shí)到,社會(huì)沒(méi)有絕對(duì)公平,只有相對(duì)公平。而有著良好修養(yǎng)和品格的員工,在哪里都會(huì)受歡迎。”
“一切要順其自然” |
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2006-06-03 03:05:27 |
本報(bào)記者 黃勇 |
5月31日上午,在阜陽(yáng)市警方的支持下,記者來(lái)到該市看守所,在6號(hào)提審室內(nèi),見(jiàn)到了戴著鐐銬的高某。當(dāng)記者第一眼看到高某時(shí),心中禁不住一陣驚訝,隨后是一股說(shuō)不出的滋味——很難將犯罪嫌疑人和眼前這個(gè)身材高挑、氣質(zhì)優(yōu)雅的女大學(xué)生聯(lián)系在一起,但這又是不可否認(rèn)的活生生的現(xiàn)實(shí)。
見(jiàn)到記者和隨行的警官,高某眼圈一紅,眼淚刷刷地往下流。艱澀的對(duì)話(huà)由此開(kāi)始。
問(wèn):這段時(shí)間想得最多的事情是什么?
答:是“出去”。什么時(shí)候能出去就好了,在里面太悶了。
問(wèn):對(duì)母親雇兇傷害同學(xué)的做法如何看?恨不恨她?
答:事發(fā)之后,我跟母親說(shuō),我不恨她,她都是為了我好。母親個(gè)性太強(qiáng)了,從小就把我看得很重,比較嬌慣我,容不得我受什么委屈。
問(wèn):招聘考試得了第二名,你是否覺(jué)得很虧?為什么?
答:我主要是覺(jué)得李靜不該當(dāng)面問(wèn)我考試成績(jī),有點(diǎn)故意讓人難堪。實(shí)際上,考試前我還主動(dòng)借給她資料,我夠大方的了。
問(wèn):聽(tīng)到同班同學(xué)受此重傷,你當(dāng)時(shí)是什么感覺(jué)?
答:因?yàn)殚_(kāi)始不知道具體的案發(fā)情況,無(wú)法想象是什么樣子,后來(lái)看到電視,的確傷得太重了,感到很難受。(記者注:據(jù)李靜和高某的同學(xué)們反映,在事發(fā)后至破案前的幾天,大家發(fā)現(xiàn)高某神情異樣,長(zhǎng)了一臉紅痘痘,其他同學(xué)都已知道李靜被砍,唯獨(dú)高某很驚訝地說(shuō)不知道。)
問(wèn):平時(shí)和李靜及其他同學(xué)相處如何?
答:處得還好吧。前兩年還有接觸,后來(lái)就沒(méi)有什么來(lái)往了。(記者注:這個(gè)說(shuō)法與李靜及同學(xué)們的評(píng)價(jià)相差較大,同班同學(xué)普遍認(rèn)為她平時(shí)就比較自私,個(gè)性很強(qiáng),同寢室的同學(xué)關(guān)系都很緊張。)
問(wèn):現(xiàn)在對(duì)李靜的態(tài)度如何?
答:感覺(jué)很對(duì)不起她。如果能出去,我有能力的話(huà),愿意幫助她。
問(wèn):這段時(shí)間找工作,是不是壓力很大?失去阜陽(yáng)師范學(xué)校的崗位,是不是就沒(méi)有別的崗位了?
答:實(shí)際上我本人的壓力并不大,我還同時(shí)報(bào)考了其他幾所學(xué)校,盡管結(jié)果還沒(méi)出來(lái),憑我自身的條件,我很有信心,我有競(jìng)爭(zhēng)力。去年我陪一個(gè)中學(xué)同學(xué)去找工作,結(jié)果我的同學(xué)落選了,人家一眼看上了我。
問(wèn):同班同學(xué)找工作容易嗎?
答:我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)找工作不容易,2006屆總共160人畢業(yè),目前只有20多人落實(shí)了工作,但我本人的壓力并不大,在健身學(xué)校當(dāng)教練也很好。
問(wèn):既然沒(méi)什么壓力,怎么還會(huì)有這個(gè)案子發(fā)生?
答:主要是我母親,我回家只是跟她談心,出出氣,我沒(méi)有想到她會(huì)找人傷害李靜,太糊涂了。
問(wèn):現(xiàn)在最擔(dān)心的是什么?
答:要是判不了緩刑,四年大學(xué)就白念了,感覺(jué)太可惜。
問(wèn):現(xiàn)在最想告訴同齡的、也在為找工作而焦慮的大學(xué)生們什么?
答:一切都要順其自然,不能強(qiáng)求。問(wèn):眼下有什么具體計(jì)劃?
答:最想要一本英漢辭典,學(xué)學(xué)英語(yǔ)。還想要紙和筆,把心里的想法記下來(lái),跟朋友們說(shuō)出來(lái)。 |
為爭(zhēng)就業(yè)崗位不擇手段鋌而走險(xiǎn) |
安徽一女大學(xué)生參與雇兇傷害同學(xué) |
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2006-06-03 03:05:27 |
本報(bào)記者 黃勇 |
屠刀砍向無(wú)辜女大學(xué)生的雙腿
5月29日下午5時(shí)許。安徽省阜陽(yáng)市第五人民醫(yī)院第259號(hào)重癥監(jiān)護(hù)室。年輕清秀的李靜安靜地臥在病床上,顯得郁悶而無(wú)奈。
23歲的李靜是阜陽(yáng)師范學(xué)院體育系四年級(jí)學(xué)生。這段時(shí)間,她一邊忙著參加阜陽(yáng)當(dāng)?shù)馗鱾€(gè)學(xué)校的招聘考試,一邊還在當(dāng)?shù)氐囊患医∩韺W(xué)校當(dāng)教練。父親下崗近十年,一直沒(méi)有找到工作;母親在紡織廠當(dāng)工人,每月工資僅300多元,去年11月做了心臟手術(shù),目前還在休養(yǎng)。
拮據(jù)的家境需要李靜自給自足。好在李靜從六歲就開(kāi)始練技巧,多次獲得安徽省技巧冠軍,再加上大學(xué)四年的學(xué)習(xí)和熏陶,她已經(jīng)成了阜陽(yáng)有名的健美操和瑜伽教練,一家健身學(xué)校已經(jīng)主動(dòng)與李靜聯(lián)系,要聘任她,這意味著李靜一個(gè)月的兼職收入就有1500多元,很讓她和家人感到寬慰。
生活原本在平淡中充滿(mǎn)著新的希望。但誰(shuí)也沒(méi)有料到,4月25日晚8時(shí)許,一場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難讓李靜的命運(yùn)發(fā)生了轉(zhuǎn)折。
當(dāng)晚,剛剛在健身學(xué)校教課結(jié)束的李靜騎著電動(dòng)自行車(chē),離開(kāi)繁華的阜陽(yáng)市區(qū)潁州路,走上稍顯偏僻的臨泉路。兩名歹徒突然向李靜跑過(guò)去,李靜以為是遇到了熟人,一回頭,一名歹徒兇狠地揪住了李靜的辮子,幾乎將她從車(chē)上拖下,另一人舉起一尺多長(zhǎng)的砍刀,對(duì)著她的雙腿就是一陣發(fā)瘋似的猛砍。左大腿、左小腿、左腳、右大腿、右小腿,李靜的雙腿在一瞬間中了5刀,跟腱斷裂,骨頭外露,皮開(kāi)肉綻,血流如注。
頑強(qiáng)的李靜在歹徒倉(cāng)皇逃跑后的第一時(shí)間忍住劇痛撥打了“110”、“120”,當(dāng)李靜的父母聞?dòng)嵖焖仝s到現(xiàn)場(chǎng)時(shí),看到的是馬路上一大攤殷紅的血跡和已經(jīng)因失血過(guò)多而昏迷的女兒。李靜很快被送往醫(yī)院搶救,雙腿共密密麻麻縫了41針!不幸中的萬(wàn)幸,歹徒還有4刀砍在了電動(dòng)車(chē)上,將車(chē)子的座椅也砍得翻了個(gè)兒!醫(yī)院診斷:李靜右脛前外側(cè)肌腓淺神經(jīng)斷裂,腓骨骨折,右跟腱斷裂;左膝外側(cè)副韌帶斷裂,關(guān)節(jié)腔開(kāi)放性損傷,左股骨外髁骨折,左腓腸肌外側(cè)肌斷裂,左足內(nèi)側(cè)斷裂。
案情真相讓警方大吃一驚
突發(fā)的案件因?yàn)楸缓θ说奶厥馍矸荨磳厴I(yè)的女大學(xué)生,在阜陽(yáng)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)激起了陣陣漣漪。對(duì)案件發(fā)生原因的猜測(cè)迅速產(chǎn)生了仇殺、情殺等多種版本,甚至還有人編造說(shuō)女大學(xué)生被“情敵”打得當(dāng)場(chǎng)“流產(chǎn)”……必須迅速破案以正視聽(tīng)。
案發(fā)第二天,由阜陽(yáng)市公安局分管刑偵的副局長(zhǎng)王東喜直接牽頭、市公安局潁泉分局刑警大隊(duì)為骨干的專(zhuān)案組成立。5月2日晚,經(jīng)過(guò)連續(xù)幾日辛苦工作獲得了準(zhǔn)確信息的專(zhuān)案組干警放棄休息,千里突襲逃犯窩藏地浙江寧波,很快將一名行兇的歹徒抓獲。對(duì)這名歹徒連夜突審的結(jié)果讓專(zhuān)案組的所有人都大吃一驚——行兇者只是犯罪鏈中浮出水面的人,在背后雇用歹徒的主謀,竟然是李靜同班同學(xué)高某的母親任某,而高某本人,也卷入了這場(chǎng)故意傷害案的密謀之中。
4月初,在同一家健身學(xué)校當(dāng)教練的高某和李靜均參加了阜陽(yáng)師范學(xué)校的體育教師競(jìng)聘考試。公開(kāi)競(jìng)聘工作由阜陽(yáng)市教育局、人事局等部門(mén)共同主持,名額只有一個(gè)。經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的筆試、面試,李靜以第一名的成績(jī)?nèi)雵吣澈屯嗟牧硪幻瑢W(xué)分列第二、第三位,落選了。盡管高某平時(shí)學(xué)業(yè)成績(jī)比李靜稍差,但高某的優(yōu)勢(shì)也很明顯,身高1.71米,身材苗條,氣質(zhì)優(yōu)雅,最終僅比李靜低0.7分,令人遺憾。
高某自小父母離婚,從小學(xué)四年級(jí)開(kāi)始就跟著母親過(guò)日子,上大學(xué)期間也以走讀為主,有什么委屈,首選傾訴對(duì)象就是母親。在高某的訴說(shuō)中,兩個(gè)細(xì)節(jié)引發(fā)了她母親的“憤慨”:一是在編舞考試之前,高某將手中的資料借給李靜看,母親罵她“太大方、傻冒兒”,盡管李靜答應(yīng)了高某的要求,兩人跳的是在學(xué)校學(xué)過(guò)的同樣的舞蹈,而沒(méi)有自己再臨場(chǎng)創(chuàng)作,以示“姐妹們公平競(jìng)爭(zhēng)”;二是競(jìng)聘考試的成績(jī)出來(lái)后,實(shí)際上還沒(méi)有上網(wǎng)查詢(xún)、不知道結(jié)果的李靜曾問(wèn)過(guò)高某是否知道成績(jī),高某以為李靜明知自己得了第一,故意羞辱別人,高某的母親聽(tīng)后頓時(shí)怒火中燒,當(dāng)場(chǎng)表示要“好好教訓(xùn)教訓(xùn)這個(gè)李靜”。
難以自持的惱怒很快變成了愚蠢而又毒辣的陰謀。高某與母親談話(huà)的當(dāng)晚,便開(kāi)始了謀劃,目的是讓高某能取李靜而代之,獲得師范學(xué)校體育教師這個(gè)崗位。母女倆先是想用“法輪功的傳單”加害李靜,先將印好的大批量傳單悄悄放到李靜家里,然后向有關(guān)方面舉報(bào)。后來(lái)這一方案因操作麻煩被否定。
高某的母親任某一心要替女兒“報(bào)仇”,她找到了一個(gè)老相好張某,明確指令“起碼要讓李靜兩年內(nèi)不能跳舞”。張某找到了他的好友,隨后又將任務(wù)包給了朱某、毛某這兩個(gè)有犯罪前科的歹徒,由他們直接下手。
為了配合行動(dòng)的“順利實(shí)施”,盡管有些不太情愿,但已經(jīng)失去理智的高某還是在4月19日晚,專(zhuān)門(mén)帶著歹徒來(lái)到李靜擔(dān)任教練的健身學(xué)校“認(rèn)人”,由此,罪惡的目標(biāo)鎖定無(wú)辜的李靜。
令人扼腕的悲劇
盡管時(shí)間過(guò)去了近40天,李靜的傷口已經(jīng)愈合拆線,但這一切恢復(fù)都只是“表面”的。因?yàn)橛倚⊥鹊纳窠?jīng)和跟腱嚴(yán)重受損,李靜原本靈巧白皙的右腳至今沒(méi)有任何知覺(jué),只能看到腳趾不由自主地抽搐,令人心顫!左腿膝蓋外側(cè)挨的一刀縫了14針,傷口愈合卻絲毫減輕不了骨子里鉆心的痛。記者采訪的前幾天,李靜家人拿來(lái)一副拐杖,想讓她試一試,沒(méi)想到剛一下床,李靜就幾乎摔倒。
眼下,關(guān)于重傷后的李靜的恢復(fù)情況,醫(yī)生們有人說(shuō)“較好”,有人說(shuō)“不樂(lè)觀”,但有一個(gè)結(jié)果大家是心照不宣、又不好在李靜面前直說(shuō)的:原本輕盈優(yōu)美的“舞者”,將不可能恢復(fù)從前的樣子,大運(yùn)動(dòng)量的舞蹈不可能跳,做瑜伽一類(lèi)的硬功更是奢望。
李靜的母親去年做手術(shù),已經(jīng)花費(fèi)了近兩萬(wàn)元;給李靜療傷,家里又已花了3萬(wàn)多元,幾乎全是借的。“能借錢(qián)的地方都借了,女兒還要在醫(yī)院住那么久,真不知道下一步該怎么辦。”李靜的母親心都要愁碎了。
卷入對(duì)李靜傷害案的高某,于5月5日進(jìn)了看守所。因?yàn)閰⑴c密謀和帶人指認(rèn)等情節(jié),她已被警方確認(rèn)有“故意傷害”嫌疑,目前案件已經(jīng)移交檢察機(jī)關(guān)。處在畢業(yè)關(guān)口的高某,將不得不面對(duì)即將到來(lái)的法律制裁。 | |