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這不是學(xué)生會,是《權(quán)力的游戲》番外篇

垂簪 · 2017-10-10 · 來源:土逗公社
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  編者按:一位學(xué)生會的資深小干事就自己的親身經(jīng)歷進(jìn)行了反思。為什么加入學(xué)生會?學(xué)生會究竟服務(wù)學(xué)生還是領(lǐng)導(dǎo)?學(xué)生會為什么會官僚化?在進(jìn)行這些追問之后,青春少年的“權(quán)力游戲”讓人膽戰(zhàn)心驚。

  對于一個大學(xué)生來講,每當(dāng)一個學(xué)年快要過去的時候,朋友圈都會有幾個學(xué)生會的同學(xué)曬出九宮格照片,大多數(shù)都是在飯店的長桌上聚會,照片里面的青年人洋溢著熱情的笑容。

  配文一般都是:感恩在學(xué)生會成長的這一年,感恩有某某人出現(xiàn)在他的生命中,共同度過了一段有淚水也有歡笑的時光。對于沒有加過學(xué)生會的同學(xué)來說,大概會真的覺得加入這樣一個學(xué)生組織,看上去也不錯的樣子。

  圖片來源:網(wǎng)絡(luò)

  不過,矛盾的地方就在于,在朋友圈里,我們看不到有哪一個同學(xué)會說自己加的學(xué)生組織不好,但是,你如果在現(xiàn)實(shí)生活中跟一個學(xué)生會的同學(xué)交流,得到的反饋卻大多是負(fù)面評價。而且各個高校學(xué)生會的情況都是類似的:

  1.大一新生們被轟轟烈烈的宣傳——家長催促、學(xué)長學(xué)姐情懷灌輸、學(xué)校輔導(dǎo)員拉人——拉近了學(xué)生會,成了一個“小干事”;

  2.一年前的某個小干事則苦命媳婦熬成婆,搖身一變成了小干事們的部長;

  3.小干事們被新鮮感、任務(wù)感、上級命令、半真實(shí)半虛假的自我實(shí)現(xiàn)感所淹沒,開始了一學(xué)年應(yīng)接不暇的搬磚;

  4.新鮮感漸漸失去,現(xiàn)實(shí)的異化感漸漸增強(qiáng),豪邁者選擇終結(jié)異化退出學(xué)生會,優(yōu)柔者則半推半就不好意思主動退出,功利者選擇伺機(jī)而動等著和自己的部長一樣“熬成婆”。

  5.一年后,舊的循環(huán)塵埃落定,新的循環(huán)就要開始,當(dāng)上部長的小干事開始向下一級新生撒網(wǎng),其他干事們則紛紛退出,導(dǎo)致每年學(xué)生會各個部門招新的介紹里面只有部長和副部長兩個人(看著都尷尬)。

  所以,后來當(dāng)我再看到曬學(xué)生組織的經(jīng)歷,并配上“感恩”、“感動”這樣字眼的朋友圈時,也就是一笑而過了,畢竟類似的朋友圈連配文都是幾乎雷同的。

  當(dāng)時我也是學(xué)院學(xué)生會的小干事之一,經(jīng)歷過一個較為完整的周期循環(huán)。一開始幾乎所有的新生想加學(xué)生會的初衷都是為了在做事情的過程中鍛煉自己的能力、拓展自己的人脈圈,但是當(dāng)后來我們屁顛屁顛地在商業(yè)街上挨家挨戶拉贊助、在超市大包小包地購買物資、深夜伏案填寫excel表格、用加減乘除計(jì)算分?jǐn)?shù)的時候,才深刻理解了“干事”二字的含義——如果不給你派任務(wù)讓你干事情怎么會叫你“干事”呢?

  圖片來源:網(wǎng)絡(luò)

  平時我們也會一周開一次部門例會,總體上的流程是這樣的:

  部長:我們兩周之后要辦一個**晚會了,我們部門需要負(fù)責(zé)的是這幾項(xiàng)工作。

  我們:哦,好啊。(假裝很熱情)

  部長:我們分一下工,小強(qiáng),小藝,你們倆做場務(wù),負(fù)責(zé)在每一個節(jié)目前后搬話筒。小王,小張,你們負(fù)責(zé)買給嘉賓的禮品和禮品袋,去**市場,必須在20塊錢以內(nèi)。晚會當(dāng)天下午4點(diǎn)到場……(這么多活啊喂)

  小強(qiáng):啊,老大,四點(diǎn)我有英語課。

  老大:你應(yīng)該翹一下,因?yàn)閷W(xué)校要求所有的小干事四點(diǎn)必須到場,沒有例外。

  我們:好的……老大。

  最后,所有的干事翹了自己的課,犧牲了自己的休息和充電時間,陪著演員們搬了無數(shù)次話筒,辦了一次又一次的晚會與比賽,院會獲得了一個又一個領(lǐng)導(dǎo)的親切好評,而小干事們獲得的似乎只有在晚會結(jié)束之后,把大家的集體歸屬感發(fā)揮到高潮的學(xué)生會成員大合影。

  “一、二、三,XX院威武!”

  那一刻,仿佛所有的付出都是值得的,仿佛我們都是院會大家庭中毫不違和的一份子。

  然而,一學(xué)期下來,我們從學(xué)生會的經(jīng)歷中究竟獲得了什么?并沒有人知道。

  想起小干事們第一次開全體見面大會的時候,學(xué)生會的指導(dǎo)老師,也就是學(xué)院的院長,語重心長地和我們說:你們加入學(xué)生會是為了混兩個學(xué)分嗎?你們加學(xué)生會是因?yàn)橄牖靷€部長主席風(fēng)光一下嗎?不,我要告訴同學(xué)們,學(xué)生會是為院里的同學(xué)服務(wù)的,我們加學(xué)生會,不是當(dāng)官,是為了更好地給普通同學(xué)服務(wù)。

  然而,當(dāng)時在座的主席、部長、小干事們,我實(shí)在想不出有哪一個同學(xué)真的會相信這一點(diǎn)。因?yàn)閷W(xué)生會舉辦的任何一次活動,都是從上級領(lǐng)導(dǎo)開始一級級向下傳達(dá)的,而且自從我所在的學(xué)院學(xué)生會成立二十年來,就幾乎沒有改變過——從來就沒有任何一個普通同學(xué)有機(jī)會,就學(xué)生會該舉辦什么樣的活動提出自己的意見。

  迎新晚會、畢業(yè)晚會、校慶晚會、優(yōu)秀生頒獎晚會……這些華麗花哨的舞臺布景,需要大量人力、大量時間排練出來的歌舞曲藝,都是學(xué)院向上級領(lǐng)導(dǎo)展示出來的業(yè)績,然而同學(xué)們真正需要的,是這些東西嗎?

  申請人工退課的手續(xù)復(fù)雜、申請貧困補(bǔ)助時有同學(xué)謊報家庭情況擠占名額、食堂的飯菜貴而且樣式少、校內(nèi)超市物價奇高、寢室限電影響生活……每當(dāng)同學(xué)們遇到這樣的問題,學(xué)生會就仿佛從人間消失了一樣。

  因?yàn)檫@些難題,超出了他們的業(yè)務(wù)范圍。

  它一切的活動、策劃、財(cái)務(wù)、人員都受到學(xué)校機(jī)關(guān)辦事員們一級一級的嚴(yán)格把關(guān),它用高效、有序、死板的活動流程告訴每一個同學(xué):權(quán)威不可挑戰(zhàn)。

  學(xué)生會作為學(xué)生團(tuán)體,在歷史上剛剛出現(xiàn)的時候,他們會說:同學(xué)們,我們代表大家去和學(xué)校提意見!

  現(xiàn)在,學(xué)生會變成了:好的,老師,我這就去安排人辦好。

  還記得我們部門第一次開例會的時候,部長很嚴(yán)肅地告訴我們,見到院會里其他學(xué)長學(xué)姐,一定要正式問好,懂禮貌,原因你懂的。

  這才是加入學(xué)生會真實(shí)的宗旨。人脈、學(xué)分、資歷……這些領(lǐng)導(dǎo)從不會公開提到的詞匯,現(xiàn)在明明就是大學(xué)生加入學(xué)生會的不二理由。

  可是跳出學(xué)生會這個圈子,那些頂著部長、主席頭銜高高在上的學(xué)長學(xué)姐,也只不過是比我們大了兩三歲的同學(xué)啊。但現(xiàn)在,他們是小干事的學(xué)長學(xué)姐,同時是掌握號令權(quán)的上級,并且還是學(xué)校老師的下屬,這就造成了很荒誕的情況——學(xué)生會的部長成了擠在中間的小官僚,對上負(fù)責(zé),對下差遣;學(xué)生會的干事們淪為行政命令的執(zhí)行者;學(xué)生會成了學(xué)校機(jī)關(guān)的傳聲筒,而不是學(xué)生自我管理的民主機(jī)構(gòu)。

  我曾經(jīng)是小干事的時候,看到我的部長在朋友圈里對某個小干事指名道姓的進(jìn)行人身攻擊,什么“不懂得規(guī)則就不要出來混”、“腦子不靈光的人就是像這樣的”“怎么就你這么矯情不服從管理”,配圖是未打碼的部長和某個小干事的聊天截屏。如此這個頤指氣使、居高臨下的態(tài)度,起因僅僅是這名小干事沒有轉(zhuǎn)發(fā)學(xué)院團(tuán)委的某篇文章。更讓我感到脊背發(fā)涼的是該條票圈下面的評論,無論是其他小干事還是其他部長,統(tǒng)統(tǒng)都將槍口對向了小干事。對小干事冷嘲熱諷,對部長連聲叫好者也不在少數(shù)。

  這讓我想起了曾經(jīng)讀過的一篇文章《那些因接近權(quán)力而感到欣喜的年輕人》,也讓我想起了著名的斯坦福監(jiān)獄實(shí)驗(yàn),在現(xiàn)在的學(xué)生會里,一切怪誕的事情就這樣輕描淡寫地發(fā)生著:象牙塔不是一個絕緣體,社會里那些丑陋的觸角伸向它,是再正常不過的事情——很容易想象,從這樣的環(huán)境走向社會的學(xué)生會干部,真的能做到“為人民服務(wù)”嗎?或是,在社會經(jīng)歷中復(fù)制自己的學(xué)生會經(jīng)歷,頤指氣使,只追求風(fēng)風(fēng)光光的業(yè)績,給自己臉上嘩啦啦地貼金,上演一幕幕“權(quán)力的游戲”,卻完全忽視大家的需求與利益。

  此時的學(xué)生會,非但沒有真正為學(xué)生辦事,還成為了無節(jié)制利用權(quán)力的試驗(yàn)田。

  如果你有參加過學(xué)生會和社團(tuán)文化的親身經(jīng)歷,歡迎在下方留言

  作者:垂簪

  編輯:耄耋

  美編:黃山

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