《武訓(xùn)傳》是新中國第一部“反動”戲劇。但它的內(nèi)容其實(shí)很勵(lì)志：清末，一個(gè)出身底層的手藝人，自己沒有孩子，卻省吃儉用，供養(yǎng)自己收養(yǎng)的諸多孤兒上學(xué)，讀書成才。
這樣一部如此“正能量”的戲劇，為什么會遭到毛澤東的強(qiáng)烈批判?
因?yàn)椤段溆?xùn)傳》的本質(zhì)就是在教育人民：如果你是窮小子，那你就按照統(tǒng)治階級(現(xiàn)在流行說權(quán)貴集團(tuán))給你設(shè)定的路徑(科舉考試)出人頭地吧!
這種路徑的結(jié)果是：作為個(gè)人你可能會發(fā)達(dá)，但底層人的總體命運(yùn)并沒得到改變。
在毛澤東看來，對待專制政府、階級壓迫就應(yīng)該起來造反，而不是自我奮斗。
建國以后，熟讀中國歷史的毛澤東，十分警惕中共就像歷史上的農(nóng)民起義集團(tuán)一樣，把自己變成統(tǒng)治階級，重新把人民培養(yǎng)成逆來順受的奴隸。
所以毛澤東痛恨武訓(xùn)傳，甚至痛恨武訓(xùn)這樣的人。武訓(xùn)傳是一部鼓吹人民放棄革命思想的戲劇，武訓(xùn)是一個(gè)自甘于被專制制度壓迫的人。中共剛剛建國就開始推廣《武訓(xùn)傳》，在毛澤東看來，這就是中共內(nèi)部腐化變質(zhì)的壞苗頭，也要開始把人民往順民的方向培養(yǎng)了，所以必須堅(jiān)決打壓下去。
毛澤東說過，馬列主義的核心思想就是四個(gè)字：造反有理。
毛澤東的后半生，就在為如何走出這個(gè)怪圈而掙扎努力：怎樣既搞好國家建設(shè)，又不讓人民變成專制政權(quán)的奴隸?怎樣讓共產(chǎn)黨既代表無產(chǎn)階級執(zhí)政，又不變成壓迫人民的統(tǒng)治集團(tuán)?
最后的結(jié)果，就是文化大革命。
(來源于“國資觀察”微信)
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