火紅年代：回憶工人階級(jí)對(duì)我的再教育（修訂版）

回憶工人階級(jí)對(duì)我的再教育

稻鄉(xiāng)老農(nóng)

一 火紅的年代

“革命年代火最紅，毛澤東時(shí)代出英雄”。我算不上英雄，但我卻屬于“一批本來(lái)不出名的學(xué)生，成了勇猛的革命小將”。常言說(shuō)“時(shí)勢(shì)造英雄”，毛澤東領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)代，就是一個(gè)英雄輩出的時(shí)代。在那個(gè)每個(gè)勞動(dòng)者的革命積極性都被煥發(fā)出來(lái)時(shí)勢(shì)下，人們信奉的原則對(duì)自己是“斗私批修”，對(duì)別人是“評(píng)功擺好”。在勞動(dòng)人民之間是互相關(guān)心，互相愛(ài)護(hù)，互相幫助，人人都有一個(gè)愿望，就是“自己活著是為了讓別人活得更幸福”。所以在那個(gè)火紅年代，不想做英雄都不行。 毛澤東要求每一個(gè)共產(chǎn)黨員、每一個(gè)國(guó)家干部和愿意為人民服務(wù)的知識(shí)分子都必須懂得：“人民群眾是真正的英雄，而我們自己則是幼稚可笑的。”自打毛澤東走后，時(shí)代變了，原來(lái)的英雄都成了弱勢(shì)群體了，原來(lái)脫離勞動(dòng)群眾、脫離生產(chǎn)實(shí)際、“幼稚可笑”的人們成了“精英”。以至于多少年立志作為的輕人想做英雄也做不成了。所以在毛澤東后時(shí)代長(zhǎng)大的年輕人再也看不到毛澤東時(shí)代是個(gè)什么樣子了。“昔人已乘黃鶴去，此處空留黃鶴樓”，現(xiàn)在連“黃鶴樓”也已經(jīng)是面貌全非了。而我還年輕的時(shí)候卻正趕上了那個(gè)千載難逢的火紅年代。

在那個(gè)火紅年代里，有一個(gè)毛主席的革命路線指導(dǎo)下的共產(chǎn)黨，這個(gè)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)著當(dāng)了家作了主的十億人民，下決心要把這地大物博、人口眾多卻一窮二白的大中國(guó)，建設(shè)成偉大的社會(huì)主義富強(qiáng)國(guó)家。那時(shí)候全中國(guó)是人都知道毛澤東要干什么，都知道共產(chǎn)黨要干什么，也都知道自己該干什么不該干什么。“抓革命，促生產(chǎn)，促工作，促戰(zhàn)備”，“獨(dú)立自主，勤儉建國(guó)”，“深挖洞，廣積糧，不稱霸”，全社會(huì)追求的境界就是為全世界人民服務(wù)”，“中國(guó)應(yīng)該對(duì)世界人民做出更大的貢獻(xiàn)”。那時(shí)候的中國(guó)和當(dāng)今的中國(guó)最不一樣的地方，就是“以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱”，只允許無(wú)產(chǎn)階級(jí)宣傳馬克思主義，不允許資產(chǎn)階級(jí)傳播傳播封（建主義）、資（本主義）、修（正主義）；只允許走群眾路線，搞群眾運(yùn)動(dòng)，不允許搞官僚主義壓制群眾運(yùn)動(dòng)；只允許無(wú)產(chǎn)階級(jí)搞光明正大，不允許資產(chǎn)階級(jí)搞陰謀詭計(jì)；只允許鞏固工農(nóng)聯(lián)盟，不允許割裂和削弱這個(gè)聯(lián)盟；只允許搞社會(huì)主義不允許搞資本主義。整個(gè)社會(huì)都處在“興無(wú)滅資”、“大公無(wú)私”、“助人為樂(lè)”、崇尚革命、崇尚進(jìn)步、崇尚“完全徹底為人民服務(wù)”的境界之中。“靈魂深處爆發(fā)革命”，“狠斗‘私’字一閃念”，資產(chǎn)階級(jí)思想意識(shí)一冒出來(lái)，官僚特權(quán)、貪污、腐敗一經(jīng)被發(fā)現(xiàn)，修正主義和資本主義的東西一冒頭兒，就必定是“老鼠過(guò)街人人喊打”。全國(guó)十億人民一條心，就是鞏固無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政，就是要造成資產(chǎn)階級(jí)既不能存在又不能滋生的條件。黨政軍民一個(gè)目標(biāo)，就是建設(shè)四個(gè)現(xiàn)代化的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)。那時(shí)候不搞什么“雙軌制”，不搞什么多種形式的所有制同時(shí)并存，更不和資本主義搞接軌。社會(huì)主義是中國(guó)共產(chǎn)黨和中華民族的唯一選擇，大人小孩都知道 “堵不死資本主義的路就邁不開社會(huì)主義的步”。各條戰(zhàn)線，各行各業(yè)，每一個(gè)家庭，每一個(gè)人都是只允許進(jìn)步，不允許倒退；毛澤東思想，把各民族兄弟緊密地團(tuán)結(jié)在一起，沿著一條社會(huì)主義的金光大道一日千里地往前奔，整個(gè)國(guó)家，整個(gè)民族都處在革命的激流之中，稍微的猶豫和遲疑都會(huì)有掉隊(duì)、落伍和被拋棄的危險(xiǎn)。毛澤東時(shí)代的中國(guó)讓整個(gè)世界都驚呆了，全世界都被毛澤東燒得火熱通紅。而當(dāng)今卻把毛澤東關(guān)于“以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱”定為“錯(cuò)誤的理論和實(shí)踐”“徹底地否定”掉了。于是，我們便進(jìn)入到另一個(gè)世界里邊來(lái)了。

我是在那個(gè)火紅年代里，響應(yīng)毛主席關(guān)于舊學(xué)校出來(lái)的學(xué)生要接受工人階級(jí)再教育的指示，從機(jī)關(guān)到工廠去接受工人階級(jí)再教育的。也正是工人階級(jí)的再教育，把我這個(gè)從舊學(xué)校出來(lái)的大學(xué)生，改造成了工人階級(jí)的一員，鍛煉成了無(wú)產(chǎn)階級(jí)的先進(jìn)分子，加入了工人階級(jí)的鋒隊(duì)——中國(guó)共產(chǎn)黨。打那以后，我不再也不是以前的“我”了。以前我只是一個(gè)被共產(chǎn)黨、毛主席解救出來(lái)的苦孩子，打這以后，我是一個(gè)毛主席領(lǐng)導(dǎo)的共產(chǎn)黨員了。我既然入了共產(chǎn)黨，信上了馬列主義毛澤東思想，就不能再信修正主義，再搞資本主義了。這不是穿衣服戴帽子，想脫就脫，想換就換。即使被降級(jí)、開除、坐牢、殺頭、老婆離婚，我必須履行加入共產(chǎn)黨時(shí)的誓言：為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生。那時(shí)候說(shuō)的是“刀山火海也敢上，海枯石爛不變心，做毛主席的好戰(zhàn)士“。就不配當(dāng)毛澤東領(lǐng)導(dǎo)的革命隊(duì)伍里的人。這就是我接受工人階級(jí)再教育的最大收獲，也是我對(duì)人生價(jià)值的新覺(jué)悟，新理念，新起點(diǎn)。

二 我要做工農(nóng)兵歡迎的大學(xué)生

    我接受工人階級(jí)的再教育從時(shí)間上說(shuō)1968年春天開始，到1973年底我被調(diào)往新的崗位上而離開了工廠，經(jīng)歷了六年的時(shí)間。但我從1982年后還是又回到了工廠，又繼續(xù)當(dāng)了二十三年的工人，直到退休。我現(xiàn)在就是一個(gè)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)的退休工人。現(xiàn)在回憶起來(lái)，如果說(shuō)從小學(xué)讀到大學(xué)畢業(yè)是使有了些文化的話，那么在開封長(zhǎng)途汽車站修理車間的六年再教育卻使我有了些覺(jué)悟。那是我的第二個(gè)大學(xué)。

 “從舊學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生，多數(shù)或大多數(shù)是能夠同工農(nóng)兵結(jié)合的，有些人并有所發(fā)明、創(chuàng)造，不過(guò)要在正確路線領(lǐng)導(dǎo)之下，由工農(nóng)兵給他們以再教育，徹底改變舊思想。這樣的知識(shí)分子，工農(nóng)兵是歡迎的。”（轉(zhuǎn)引自《紅旗》雜志一九六八年第三期）

“建立這樣一支無(wú)產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子隊(duì)伍，，必須實(shí)行徹底的無(wú)產(chǎn)階級(jí)教育革命，走從工農(nóng)兵中培養(yǎng)技術(shù)人員及其他知識(shí)分子的革命道路，從有生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的工人、農(nóng)民和解放軍戰(zhàn)士中選拔學(xué)生，同時(shí)，還必須對(duì)大量從過(guò)去舊學(xué)校出來(lái)的知識(shí)分子進(jìn)行再教育，爭(zhēng)取和團(tuán)結(jié)廣大的知識(shí)分子。（毛澤東對(duì)《關(guān)于知識(shí)分子再教育問(wèn)題》一文的修改和批語(yǔ)。引自《紅旗》雜志一九六八年第三期）

我生在舊社會(huì)，從小就是逃荒要飯的窮孩子。是毛主席領(lǐng)導(dǎo)的解放軍搭救我出苦海，是毛主席領(lǐng)導(dǎo)的共產(chǎn)黨、新中國(guó)把我從小學(xué)供養(yǎng)到大學(xué)畢業(yè)。在我還逃荒要飯要飯的時(shí)候?qū)W會(huì)的第一首歌就是《東方紅》。“東方紅，太陽(yáng)升，中國(guó)出了個(gè)毛澤東。他為人民謀幸福，他是我們的大救星”。我幼小的心里就知道“毛主席，愛(ài)人民，他是我們的帶路人，為了建設(shè)新中國(guó)，領(lǐng)導(dǎo)我們想前進(jìn)”。大人們就告訴我：毛主席領(lǐng)導(dǎo)的共產(chǎn)黨、八路軍是窮人的隊(duì)伍，在這個(gè)隊(duì)伍里邊當(dāng)兵打仗的都是咱窮苦人家的好孩子。這個(gè)隊(duì)伍的規(guī)矩是“一切繳獲要?dú)w公”，“不拿群眾一針一線”，他們不是為了升官發(fā)財(cái)，光宗耀祖，他們是專門為了讓咱窮苦老百姓過(guò)上好日子才打仗的。所以，我從小就盼望自己快快長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了也去跟著毛主席，當(dāng)共產(chǎn)黨，當(dāng)八路軍，為窮人扛槍打仗。可是解放后我和別的窮孩子一樣被送到學(xué)堂去上學(xué)念書了。小時(shí)候在我娘的懷里打瞌睡，娘就給我念：“麻喜鵲，尾巴長(zhǎng)，娶了媳婦不要娘，把娘背到山后頭，把媳婦背到熱炕頭。”我聽(tīng)了就用小手捂住娘的嘴，娘再念我就哭了。娘不念了，哄著說(shuō)：“娘不念了，長(zhǎng)大當(dāng)不當(dāng)馬喜鵲？”我說(shuō)：“不當(dāng)，不當(dāng)。”娘說(shuō)我看俺孩子長(zhǎng)大也不會(huì)當(dāng)，這樣我就不知不覺(jué)的睡著了。到我上學(xué)以后，才知道了其中的道理，娘是叫我長(zhǎng)大不能做忘恩負(fù)義的人。到了大學(xué)，才知道人家那些講師、教授看不起我們這些農(nóng)村土生土長(zhǎng)的窮孩子，我拼命讀書，十二點(diǎn)前沒(méi)睡過(guò)覺(jué)，四點(diǎn)以后沒(méi)躺過(guò)床。自己一定得給爹媽爭(zhēng)著口氣。通過(guò)文化大革命，才知道自己所上的學(xué)校沿襲的是資產(chǎn)階級(jí)的舊制度。雖然學(xué)校也是在共產(chǎn)黨的黨委領(lǐng)導(dǎo)之下，但黨委所推行的也是資產(chǎn)階級(jí)的教育路線，向我們灌輸?shù)乃枷脒€是“勞心者治人，勞力者治于人”和“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”、“學(xué)而優(yōu)則仕”的資產(chǎn)階級(jí)那一套傳統(tǒng)的老觀念，對(duì)于毛主席關(guān)于“教育為無(wú)產(chǎn)階級(jí)政治服務(wù)，教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合”的教育方針?biāo)麄儽旧淼乃枷肷暇筒焕斫猓陀械钟|。院校黨委書記韓倩之就講，如果你們大學(xué)畢業(yè)以后還是去種地，去賣菜，那么還上大學(xué)干什么？大學(xué)就是要你們畢業(yè)后成為國(guó)家的棟梁之才。當(dāng)干部，當(dāng)教師，干大事。這就是要把我們培養(yǎng)成脫離生產(chǎn)勞動(dòng)，脫離人民群眾的官僚或?yàn)楣倭刨Y產(chǎn)階級(jí)服務(wù)的奴才。所以在學(xué)校所受到的教育基本上是屬于資產(chǎn)階級(jí)和封建主義的。我還是屬于從舊學(xué)校出來(lái)的學(xué)生。

在學(xué)校的十七年中，我參加過(guò)“四清”、“社教”，當(dāng)過(guò)兵，還參加了無(wú)產(chǎn)階級(jí)文化大革命那場(chǎng)反修防修的大演習(xí)，但上學(xué)為當(dāng)人上人還是為工農(nóng)兵服務(wù)的問(wèn)題并沒(méi)有真正解決，頭腦里的世界觀還是小資產(chǎn)階級(jí)的而不是無(wú)產(chǎn)階級(jí)的。

人的社會(huì)存在決定著人的思想意識(shí)，舊的教育制度使我在生存方式上取得了腦力勞動(dòng)的手段，對(duì)于沒(méi)有確立無(wú)產(chǎn)階級(jí)世界觀的知識(shí)分子來(lái)說(shuō)，為了取得生存和生活的必需條件，是既可以為勞動(dòng)人民服務(wù)，也可以為官僚或剝削階級(jí)服務(wù)。知識(shí)分子的這種在剝削者（官僚也是剝削者）和勞動(dòng)者之間的可選擇性，決定了知識(shí)分子的動(dòng)搖性、軟弱性、兩面性。這種小資產(chǎn)階級(jí)的動(dòng)搖性、軟弱性、兩面性，只有在正確路線的領(lǐng)導(dǎo)下，接受工人階級(jí)的再教育之后才能得到克服，才能成為無(wú)產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子而受到工農(nóng)兵的歡迎。

無(wú)產(chǎn)階級(jí)的革命事業(yè)是一個(gè)漫長(zhǎng)、曲折、艱苦而光榮的事業(yè)，要完成這樣偉大而艱巨的事業(yè)，必須有一支數(shù)量眾多的無(wú)產(chǎn)階級(jí)的知識(shí)分子隊(duì)伍。毛澤東在世的時(shí)候，全國(guó)人民憤發(fā)圖強(qiáng)，勤儉建國(guó)，勒緊褲腰帶也要把我們培養(yǎng)成無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命事業(yè)的接班人。我只能做一個(gè)受工農(nóng)兵歡迎、對(duì)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命事業(yè)有用的知識(shí)分子，而不能做一個(gè)忘恩負(fù)義，沒(méi)有良心的白眼奸賊。毛主席、共產(chǎn)黨和家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親是要把我培養(yǎng)成自己所歡迎的大學(xué)生，我必須做一個(gè)工農(nóng)兵歡迎的大學(xué)生。

三 邁出機(jī)關(guān)的門檻兒，到工廠去接受工人階級(jí)的再教育

我是河南大學(xué)中文系一九六二屆的學(xué)生，六六年畢業(yè)，在校又參加了一年的“無(wú)產(chǎn)階級(jí)文化大革命”，一九六七年正式分配到開封地區(qū)革命委員會(huì)工作。

地革委的文革組是一個(gè)緊張而繁忙的部門，它的職責(zé)和任務(wù)是促各派群眾組織的大聯(lián)合，組建各縣的革命委員會(huì)。當(dāng)時(shí)的開封地區(qū)管轄著鄭州和開封周邊的十個(gè)縣，西邊的五個(gè)縣（中牟、新鄭、滎陽(yáng)、密縣、登封、鞏縣）圍著鄭州，東邊的五個(gè)縣（開封縣、尉氏、通許、杞縣、蘭考）圍著。我參加了通許、杞縣、密縣、登封四個(gè)縣級(jí)革委會(huì)的組建工作。后來(lái)又抽到“地直黨委會(huì)”參與地區(qū)直屬機(jī)關(guān)的“斗、批、改”。六八年三月，傳達(dá)了毛主席關(guān)于知識(shí)分子再教育的指示，四月我就分配到開封地區(qū)公路運(yùn)輸公司去接受再教育了。和我一起去的還有地革委文衛(wèi)組的同班的同學(xué)老尚。再教育是沒(méi)有固定年限的，什么時(shí)間你和工人階級(jí)打成一片了，工人和你無(wú)話不談了，你和工人有了共同的利益了，你和工人就血肉相連了。工人階級(jí)認(rèn)可你是工人階級(jí)的一員了，再教育也就完成了。再教育的目的就是要把我們這些從舊學(xué)校出來(lái)的學(xué)生改造才無(wú)產(chǎn)階級(jí)的知識(shí)分子。可我雖然人進(jìn)了工廠，到了車間，也穿上了工作衣，但思想與毛主席的指示卻不合拍，有抵觸。心里頭認(rèn)為叫一個(gè)文科大本生來(lái)車間修汽車是“秀才推磨”所學(xué)非所用。自己還是要回到地委去當(dāng)干部，而不能呆在車間做工人。這思想實(shí)際上就是工農(nóng)出身的孩子上了大學(xué)就看不起父母，不看不起體力勞動(dòng)的資產(chǎn)階級(jí)法權(quán)意識(shí)在作怪，是“學(xué)而優(yōu)則仕”、“勞心者治人”的封建統(tǒng)治階級(jí)思想在作怪。這正是自己受了舊教育路線毒害的表現(xiàn)。這種剝削階級(jí)腐朽思想，只有在實(shí)際的勞動(dòng)生產(chǎn)中直接參加體力勞動(dòng)，親身體驗(yàn)到勞動(dòng)人民的思想和情感，才能放棄統(tǒng)治勞動(dòng)人民，剝削勞動(dòng)人民的“傳統(tǒng)觀念”，把立場(chǎng)轉(zhuǎn)變到勞動(dòng)人民方面來(lái)。

從學(xué)校到地委機(jī)關(guān)，我是由學(xué)生變成了地委干部；而從機(jī)關(guān)到工廠，則是讓我由地委干部變成了普通工人。在地委機(jī)關(guān)時(shí)，到各縣去工作，是以上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的名義去調(diào)查情況，解決問(wèn)題的，是督促別人斗私批修，促進(jìn)別人大聯(lián)合，是考察干部和群眾組織的頭頭能不能參加革命委員會(huì)。而這些工作對(duì)于一個(gè)縣的領(lǐng)導(dǎo)班子能不能執(zhí)行毛主席為代表的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命路線和這個(gè)縣社會(huì)主義事業(yè)的興衰都起著至關(guān)重要的作用，所以工作的政治效益非常明顯，社會(huì)影響也轟轟烈烈。同時(shí)這個(gè)工作對(duì)于每一個(gè)群眾組織的頭頭、對(duì)于每一個(gè)國(guó)家干部，特別是那些在勞動(dòng)崗位上工作了多年的領(lǐng)導(dǎo)干部的前途和使用都有著很大的影響。身為上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的“欽差大臣”很受他們的尊重，我雖然沒(méi)有什么職務(wù)但“官大牙役粗”，一種衙門權(quán)重的法權(quán)意識(shí)和虛榮心卻在滋長(zhǎng)。而自從邁出地委機(jī)關(guān)這個(gè)門檻兒來(lái)到工廠之后，地委干部的身份沒(méi)了，大學(xué)生的身份已不是知識(shí)的象征，更不再是驕傲的資本，而是相反地成了接受再教育的理由根據(jù)了。盡管工人師傅也說(shuō)我是師范學(xué)院的“革命小將”，但我感覺(jué)到從“革命小將”和“地委干部”一下子變成“臭老九”的反差確實(shí)是太大了。“欽差大臣”、 “唯我獨(dú)革”和動(dòng)不動(dòng)就把尾巴翹到天上的知識(shí)分子的臭毛病，一下子就被打了下去。在工人師傅面前，我的學(xué)問(wèn)只能給大家讀讀報(bào)紙而已，對(duì)于修理汽車我就是一竅不通的“臭老九”，在工人師傅面前我必須明白我的位置是規(guī)規(guī)矩矩、老老實(shí)實(shí)地做一個(gè)接受再教育的小學(xué)生，我必須夾起尾巴做人。

四 工人階級(jí)是領(lǐng)導(dǎo)一切的階級(jí)

在毛澤東時(shí)代，尤其在文革后期，工人階級(jí)真是領(lǐng)導(dǎo)一切的階級(jí)。這絕不是一句空話，絕不是可有可無(wú)擺設(shè)，當(dāng)時(shí)的工人階級(jí)確實(shí)是選派了自己工人代表，組成“工宣隊(duì)”進(jìn)駐到國(guó)家機(jī)關(guān)和那些知識(shí)分子成堆的地方，并長(zhǎng)期留下來(lái)領(lǐng)導(dǎo)并參與了那些單位和部門的斗、批、改。說(shuō)到底，文化大革命所說(shuō)的斗、批、改，就是無(wú)產(chǎn)階級(jí)要按照自己的世界觀改造世界。凡是派駐了“工宣隊(duì)”的單位和部門，事事都是要經(jīng)過(guò)“工宣隊(duì)”同意之后才算數(shù)的。我去接受再教育的運(yùn)輸公司就從生產(chǎn)第一線抽調(diào)了不少有實(shí)際生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，在文化革命中旗幟鮮明、立場(chǎng)堅(jiān)定的車間工人組成“工宣隊(duì)”到師范專科學(xué)校、衛(wèi)生學(xué)校淮河醫(yī)院去了。公司的勞動(dòng)模范還經(jīng)常到單位去給教師、學(xué)生和地直的干部作報(bào)告，介紹學(xué)習(xí)毛澤東思想，全心全意為人民服務(wù)的先進(jìn)事跡。

當(dāng)然，工人階級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)地位不僅是一種權(quán)力和政治職能，這種權(quán)力好職能是由工人階級(jí)在整個(gè)社會(huì)的政治制度和經(jīng)濟(jì)待遇來(lái)保證的。如果工人不出賣勞動(dòng)力就拿不到維持生活的工資，那么工人階級(jí)是領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)就只能是一句騙人的空話。

叫不叫工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)一切，能不能實(shí)行工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)一切，是共產(chǎn)黨區(qū)別于其他政黨，如國(guó)民黨和修正主義政黨的基本標(biāo)志。在毛澤東時(shí)代，代表工人階級(jí)的“工宣隊(duì)”之所以能夠長(zhǎng)期進(jìn)駐到那些知識(shí)分子成堆和被資產(chǎn)階級(jí)權(quán)威所把持的部門和單位去“領(lǐng)導(dǎo)一切”，農(nóng)村也由工人階級(jí)最可靠的同盟軍——貧下中農(nóng)選出的“貧宣隊(duì)”。這是由于在毛澤東時(shí)代的社會(huì)主義制度下，工人階級(jí)作為一個(gè)整體都享受著和跟國(guó)家干部一樣的經(jīng)濟(jì)待遇做基本保證的。那時(shí)候的工人，住房免費(fèi)，公費(fèi)醫(yī)療，離休、退休，子弟入學(xué)等等方面跟國(guó)家干部是一摸一樣的。國(guó)家干部所享受的各種福利補(bǔ)貼，包括探親、休假、工傷、療養(yǎng)，就連每月的洗澡、理發(fā)、看電影，自行車補(bǔ)助和冬天取暖、夏天降溫、疾病防疫等一樣也不少。干部的直系親屬有了病國(guó)家報(bào)銷一半，工人的家屬和子女看病，不論話多少錢廠里也報(bào)銷50%。至于勞動(dòng)保護(hù)和各種獎(jiǎng)金、獎(jiǎng)勵(lì)，逢年過(guò)節(jié)的領(lǐng)導(dǎo)到家里看望家屬送慰問(wèn)品比國(guó)家干部就優(yōu)越多了。總之，工人想到的國(guó)家都想到了，工人沒(méi)有想到的，共產(chǎn)黨也想到了。至于什么“上訪”、“維權(quán)”在那個(gè)時(shí)代是根本就不可能普遍發(fā)生的事情。即便有個(gè)別的案例出現(xiàn)，每個(gè)公民都有權(quán)向上級(jí)直至黨中央毛主席反映問(wèn)題的權(quán)力。到北京去信訪的，鐵路不要票，公路不要錢，接待站管吃管住管落實(shí)，哪一級(jí)的黨政干部，就是吃了虎心豹子膽，他也不敢截訪和刁難向中央反映情況的老百姓。毛澤東高呼人民萬(wàn)歲是世界共知的。周恩來(lái)北京環(huán)衛(wèi)工人時(shí)傳祥說(shuō)：“你是掏大糞的環(huán)衛(wèi)工人，我是國(guó)務(wù)院的總理，我們只是分工不同，都是人民的勤務(wù)員。”這都是工人階級(jí)在毛澤東時(shí)代所處的社會(huì)地位的如實(shí)寫照呀！如果沒(méi)有這些政治制度和經(jīng)濟(jì)待遇，工人階級(jí)怎么“領(lǐng)導(dǎo)一切”？

五 拜師傅，學(xué)技術(shù)，當(dāng)個(gè)好工人

我到運(yùn)輸公司的長(zhǎng)途汽車站一報(bào)到，牛站長(zhǎng)就把我領(lǐng)到修理車間的三保組，直接給班組的工人師傅說(shuō)我是師院分到地委的大學(xué)生，這次來(lái)車間當(dāng)工人是來(lái)接受再教育的。盡管工人們用掌聲表示了歡迎，但工人的眼里流露的并不是信任，在他們看來(lái)我在車間也干不了幾天，不定啥時(shí)候說(shuō)飛就飛了。我打量著簡(jiǎn)陋的車間、簡(jiǎn)陋的設(shè)備，第一個(gè)印象是太普通、太平常了。我簡(jiǎn)直找不到，至少還沒(méi)有感覺(jué)到這些在如此簡(jiǎn)陋的車間里干活的普通工人與“領(lǐng)導(dǎo)一切”的工人階級(jí)之間有什么必然的聯(lián)系。這與我在書本上學(xué)到的差別太大了。書上學(xué)的是工人階級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)作用，是通過(guò)其政黨（中國(guó)共產(chǎn)黨）來(lái)實(shí)現(xiàn)的，而不是普通的工人群眾本身。實(shí)際生活中我看到的，那些在行施領(lǐng)導(dǎo)職權(quán)的，都是身為共產(chǎn)黨員的干部，也不是工人。這些干部的大多是農(nóng)民出身，還有不少是反動(dòng)家庭出身，其中不乏從皇協(xié)軍、國(guó)民黨那邊用大炮歡迎過(guò)來(lái)的“俘虜兵”，真正工人階級(jí)出身的實(shí)在是很少很少。我確實(shí)看不出這些成天爬地溝、拱車底、滿手沾滿油膩的工人，就是毛主席所說(shuō)的肩負(fù)偉大歷史使命、必須領(lǐng)導(dǎo)一切的工人階級(jí)。

我在工廠里看到車間的工人，也并不是個(gè)個(gè)都大公無(wú)私，他們也有私心嚴(yán)重思想落后的表現(xiàn)，但車間生產(chǎn)的勞動(dòng)任務(wù)把全車間的各個(gè)工段緊密聯(lián)系在一起的，每一個(gè)人的勞動(dòng)質(zhì)量和生產(chǎn)進(jìn)度都直接決定著全車間的質(zhì)量和進(jìn)度，任何工段，任何個(gè)人的消極和疏忽都會(huì)造成全車間的返工，甚至造成不可預(yù)測(cè)的事故，造成人民生命財(cái)產(chǎn)的損失。正是這種積年累月的集體勞動(dòng)，使整個(gè)車間的個(gè)人師傅們?cè)趧趧?dòng)中各盡其責(zé)地團(tuán)結(jié)地像一個(gè)人一樣。個(gè)人服從集體，小我服從大我，小局服從大局是大家都自覺(jué)遵守的紀(jì)律。所以工人階級(jí)有堅(jiān)強(qiáng)的組織性和嚴(yán)密的紀(jì)律性。他們積極負(fù)責(zé)、任勞任怨，大干社會(huì)主義的積極性是確實(shí)的高。當(dāng)然由于社會(huì)的原因，工人作為一個(gè)社會(huì)階層，在文化教育方面都存在著嚴(yán)重的不足。可是自以為很有學(xué)問(wèn)的知識(shí)分子研究一輩子也鬧不清楚的理論，在工人這里卻變得簡(jiǎn)單明瞭。工人往往能一錘砸爛了罐鼻子，一箭中的道出事物的真諦來(lái)。但到了學(xué)習(xí)發(fā)言講理論道道的時(shí)候，他們卻是“一片冰心在玉壺”，滿腹的冰凌卻化不出水兒來(lái)。這對(duì)于像我這些舊學(xué)校出來(lái)的學(xué)生所表現(xiàn)出來(lái)的小資產(chǎn)階級(jí)的狂熱和幼稚就是一個(gè)絕大的諷刺。拿自己的淺薄和工人師傅的淳厚比較，馬上就露出了我那“墻上蘆葦頭重腳輕根底淺，山間竹筍嘴尖皮厚腹中空”的毛病來(lái)。工人師傅不信任的目光刺透了我的心，我感到了一種難言的被人們輕蔑的羞恥。我反問(wèn)自己：自己原本就是一個(gè)衣不遮體、滿身虱子、討飯求生的乞丐，為什么吃了幾頓飽飯，上了幾天臭學(xué)，讀了幾本爛書，就看不起勞動(dòng)人民，為什么就只能當(dāng)干部而不能再?gòu)澭隽Γ俑审w力勞動(dòng)了呢？文化革命是一場(chǎng)觸及人們靈魂的大革命，為什么只能造別人的反而一觸及到自己的靈魂就行不通了呢？革命革到自己的頭上了，有些人就停止不前，不再革命了，反對(duì)革命了，要保護(hù)大官的利益。我雖沒(méi)有當(dāng)大官，但也當(dāng)過(guò)幾天依附于衙門大官的衙役嘛。接受工人階級(jí)的再教育，就是要接受工人階級(jí)的再改造！

“老八級(jí)”田師傅看出了我的病根兒，一字一板兒地給我說(shuō)了十二個(gè)字：“讀書可以明理，技藝方能養(yǎng)生。”說(shuō)這是他集了大半輩子的經(jīng)驗(yàn)，看我有文化又愿意鉆技術(shù)才給我說(shuō)的。

田師傅的這十二個(gè)字，我至今銘記在心里。這可是我一輩子也受用不盡的至理名言。不讀書不識(shí)字，不明道理，就會(huì)香臭不分黑白不辨；不懂技術(shù)，沒(méi)有一技之長(zhǎng)，就不會(huì)干實(shí)活兒，靠什么掙錢吃飯？還不得去端剝削階級(jí)的飯碗？還不是跟著資產(chǎn)階級(jí)去剝削勞動(dòng)人民？肩不能挑，手不能提，白面書生弱不禁風(fēng)，沒(méi)有四兩的力氣怎么能生產(chǎn)勞動(dòng)？這樣的人能是工人階級(jí)嗎？能和工人階級(jí)一條心嗎？不會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)的人，靠別人養(yǎng)活，出人家的嘴短，拿人家的手短，怎么會(huì)反對(duì)資產(chǎn)階級(jí)？怎么會(huì)愿意消滅私有制呢？我要想保持勞動(dòng)人民的本色，就不能脫離生產(chǎn)勞動(dòng)，就必須拜師傅，學(xué)技術(shù)，做個(gè)好工人。

一眨眼，大半年就過(guò)去了。一輛輛的大客車，到車間來(lái)的時(shí)候司機(jī)是疲憊不堪，汽車也是遍體狼籍，可是經(jīng)過(guò)我們的勞動(dòng)整修一新、又成了漂漂亮亮的大客車開出去了。就是這共同的勞動(dòng)使我和工人師傅之間有了共同的語(yǔ)言。看到司機(jī)滿意地把新修好的大客車開出去了，聽(tīng)到司機(jī)那感激的話語(yǔ)，接過(guò)司機(jī)師傅遞過(guò)來(lái)的一支香煙一把糖果，分享著勞動(dòng)的歡樂(lè)和甜蜜，我和工人師傅之間的距離親近了許多。說(shuō)說(shuō)笑笑，打打鬧鬧在工人之中，如魚兒在水里，自由痛快。工人身上有多少土我身上有多少土，工人手上有多少油，我手上有多少油。工人洗澡我洗澡，工人唱歌我唱歌，工人們不再拿我當(dāng)“鴿子”了。我嘗到了汽車修理的甜頭，學(xué)技術(shù)的信心越來(lái)越足，對(duì)工人師傅們那豐富經(jīng)驗(yàn)和高超嫻熟的修理技能，從心底里佩服。我感到了知識(shí)分子的空虛和無(wú)能，不和工人、農(nóng)民這些勞動(dòng)階級(jí)結(jié)合在一起，必將是一事無(wú)成。看起來(lái)一只美麗的花蝴蝶，本質(zhì)上的寄生蟲。

我把大學(xué)的老書本一車子拉到收購(gòu)站，重新買來(lái)吉林工大汽車制造系的專業(yè)教材，決心下功夫在車間再上一個(gè)勞動(dòng)大學(xué)。晚上讀書，白天干活，我不把修車的技術(shù)學(xué)到手，學(xué)不成一個(gè)合格的汽車工人誓不罷休。

學(xué)技術(shù)不當(dāng)徒弟不行，當(dāng)徒弟不拜師傅不行，但師傅不真心收你當(dāng)徒弟也不行。年輕師傅都說(shuō)：一年學(xué)個(gè)好司機(jī)，三年也學(xué)不成個(gè)修理工。哪個(gè)師傅都有幾手看家的絕活，就看師傅相中相不中你這個(gè)徒弟了，心里相不中，一到關(guān)鍵的時(shí)候就叫你去拿扳手，你拿扳手回來(lái)了他已經(jīng)整好了。就是不把你指使走，師傅干活兒叫你看，就是不告你說(shuō)怎么回事，“學(xué)徒三年，不得口傳”，當(dāng)一輩子醫(yī)生也見(jiàn)不完的病，修汽車得不到師傅的口傳心授，啥時(shí)候也學(xué)不出來(lái)。

車間的老田師傅病了，在家里歇病假，我買了些水果點(diǎn)心去他家看他，求他收我做徒弟。他說(shuō)，現(xiàn)在是新社會(huì)，不行舊社會(huì)那一套了，你是個(gè)窮人出身的好苗子，難得愿意學(xué)技術(shù)。大學(xué)生有文化，只要不拍出力干活，學(xué)起來(lái)也快。他問(wèn)我“咋不想當(dāng)干部了？”我說(shuō)：“叫當(dāng)不叫當(dāng)干部，不是我愿不愿的事兒，當(dāng)干部端的是國(guó)家的飯碗，領(lǐng)導(dǎo)的一句話，叫你端你端，不叫你端還不就收了？”他說(shuō)：“我一看你九不是迷瞪人。”我說(shuō)：“還是你說(shuō)那十二個(gè)字撥亮了我的燈。‘讀書可以明理，技藝方能養(yǎng)生’嘛。”他笑著說(shuō)：“農(nóng)民自己出力種的糧食吃起來(lái)香，工人掏力干活掙的錢花著氣勢(shì)。毛主席都主張自己動(dòng)手，豐衣足食嘛，要不怎么個(gè)獨(dú)立自主，自力更生呢？”我可真的沒(méi)有想過(guò)田師傅說(shuō)的這個(gè)理兒。我點(diǎn)頭說(shuō)對(duì)對(duì)。他笑著說(shuō)他老了，車間的事情劉師傅過(guò)著，我回來(lái)給他說(shuō)說(shuō)，多教你干點(diǎn)活兒。田師傅說(shuō)的這個(gè)劉師傅就是田師傅帶出來(lái)的六級(jí)工，是修理車間的帶班主，工人都信服他的技術(shù)，聽(tīng)才他的指揮。叫朝東誰(shuí)也不朝西。

我被重新安排到后橋上干活兒，劉班長(zhǎng)還明說(shuō)叫上海來(lái)的大老朱好好教我。后橋是學(xué)習(xí)汽車修理的第一個(gè)基礎(chǔ)部位。我們車間，一星期就修一部大客，一月修四臺(tái)，半年時(shí)間就有二十多部大客車從我手里過(guò)去，劉師傅看我對(duì)后橋的工藝熟悉了，又調(diào)我去修中橋，就這樣年復(fù)一年，中橋到前橋，前橋到引驚（發(fā)動(dòng)機(jī)）。學(xué)技術(shù)跟讀書上學(xué)不一樣。需要的不是背誦和默寫，而是不拍苦，不怕累，不怕出力流汗的多干活，多動(dòng)腦筋積累經(jīng)驗(yàn)。緊車工，慢鉗工，綜合萬(wàn)能修理工，萬(wàn)能是練出來(lái)的，修理的干出來(lái)的。活路在眼上，功夫在手上，技術(shù)在心上。同樣一把榔頭，你打十錘不如師傅打一錘。同樣一把板銼，你錯(cuò)半天，不如師傅錯(cuò)三分鐘。車間鉗工段師傅的大錘功夫了得，全省行業(yè)大比武，四錘退鉚釘獨(dú)占鰲頭。我十錘還剔不下鉚釘?shù)囊粋€(gè)邊兒。胎工師傅孫守業(yè)一次并排六條900輪胎在師傅手里像喂熟了是牲口，叫走走，叫站站，可我推一條輪胎叫朝哪不朝哪，不是砸了腳就是咬了手。學(xué)技術(shù)這玩意兒，沒(méi)有捷徑可走，只有一個(gè)字：練！師傅的功夫都是長(zhǎng)年累月練出來(lái)的，我要學(xué)也得練。除了上班干活練，下了班我還加班練。練打榔頭右手磨出一把的膙子，左手砸了一圈的泡，膙子硬了，血泡干了，腰里有勁了，榔頭有準(zhǔn)了。漆工孫師傅、車工朱師傅，電工牛師傅，鈑金李師傅，鍛工的劉師傅，都看不給他們擺大學(xué)生的臭架子，能破下身份兒和工人打成一片又勤學(xué)好練，都樂(lè)意把絕活教給我。六年下來(lái)，我學(xué)了機(jī)械制圖，汽車構(gòu)制造，流體力學(xué)等方面的知識(shí)，還學(xué)會(huì)了車工、鉗工、拷鈑工、噴漆、電氣焊、汽車電器和蓄電池等方面的知識(shí)和技術(shù)，假日不休息去車上替售票員跟車，學(xué)開車是自然而然的事兒。

隨著時(shí)間的推移，經(jīng)我手修的車越來(lái)越多，我的修車技能也越來(lái)越熟練。田師傅快六十的人了，打收我做徒弟后就不再帶徒弟了。我便成了他的“關(guān)門弟子”。三年兒學(xué)徒一輩兒親，直到十年以后我辦汽修廠的時(shí)候，田師傅還叫崔師傅來(lái)我這里幫我把技術(shù)關(guān)，他是怕我給他丟手藝。

一批批的新學(xué)員加入到車間來(lái)，我已經(jīng)不再是車間的學(xué)徒工了，新來(lái)的都管我叫師傅了。我們班的工作效率一直保持著同行業(yè)的高水平。最近我們四個(gè)工作日完成客車中修的記錄引起了同行的震驚和省交通廳的重視，省廳要在我班召開現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，親眼檢驗(yàn)我們班在維修方面的過(guò)硬程度。

現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的操作透明、公正。報(bào)送的三部待修客車是4002、4007和4011，抽簽選中的是4007。八點(diǎn)鐘上班開始，我們班的十二個(gè)人各就各位地上了車，參加現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)、專家和各兄弟公司的師傅也上了車。五公里試車回來(lái)放水，各部位匯報(bào)車況診斷結(jié)果。緊接著就是支車穩(wěn)固， 30分鐘解體完畢，各部位進(jìn)行拆解、清洗、檢查。三個(gè)多小時(shí)過(guò)去，零部件的校正、維修、更新就舉辦完成了。十二點(diǎn)下班，車間關(guān)門。下午兩點(diǎn)上班繼續(xù)，四點(diǎn)鐘的時(shí)候各部位已經(jīng)調(diào)整組裝，鉗工，胎工、車架等配合工種也基本完成了，半個(gè)小時(shí)整修一新的總成被重新組裝到位，經(jīng)過(guò)六個(gè)班小時(shí)戰(zhàn)斗告結(jié)，路試剎車，沿途各部位判定保修質(zhì)量。回到車間的時(shí)候還留有一個(gè)小時(shí)給漆工噴漆。下午六點(diǎn)鐘，一輛嶄新的4007開出車間交付司機(jī)。我們?cè)谑d領(lǐng)導(dǎo)、專家和兄弟公司同行的觀摩下創(chuàng)造了八小時(shí)完成三保維修的記錄。受到了全省同行的稱贊和認(rèn)可。三保車間被評(píng)為全省的先進(jìn)單位。我作為其中的一名工人是多么自豪。

我學(xué)到的這些汽修技術(shù)和手藝，在我以后的人生道路上，特別是在錯(cuò)誤路線到來(lái)的時(shí)候，在我被判刑勞改中和出獄以后都排上了大用場(chǎng)。要不是聽(tīng)了毛主席的話，到工廠接受了工人階級(jí)的再教育，我被雙開住監(jiān)之后，在下崗失業(yè)之后還怎么生活呀？我們到現(xiàn)在靠的還不是毛主席他老人家留給我們的本領(lǐng)嗎？“吃水不忘挖井人，時(shí)刻想念毛主席。”我得永遠(yuǎn)記住毛主席知識(shí)分子一定要和工農(nóng)勞動(dòng)群眾相結(jié)合的教導(dǎo)，永遠(yuǎn)感謝工人師傅對(duì)我再教育。

“從舊學(xué)校出來(lái)的學(xué)生，要在正確路線領(lǐng)導(dǎo)下，由工人階級(jí)給他們一再教育，徹底改變舊思想。這樣的知識(shí)分子，工農(nóng)兵是歡迎的。”毛主席說(shuō)的是真理！

 “從來(lái)就沒(méi)有什么救世主，也沒(méi)有神仙皇帝。要奪回勞動(dòng)果實(shí)，全靠我們自己。”《國(guó)際歌》說(shuō)的是實(shí)話！

六 共同的勞動(dòng)才有共同的情感，共同的戰(zhàn)斗才有深厚的友誼

共同的勞動(dòng)才有共同的感情。只有常年和工人在一起勞動(dòng)，勁往一塊兒使，汗往一塊兒流，領(lǐng)一樣的工資，發(fā)一樣的福利，出在一樣的社會(huì)地位上，這才有了共同的感情和語(yǔ)言。一塊兒政治學(xué)習(xí)，一塊兒憶苦思甜，一塊兒學(xué)習(xí)毛主席的著作，把我和工人的階級(jí)凝結(jié)到了一起。我們都是窮苦出身，都是一棵藤上的苦瓜。幾年勞動(dòng)的汗水，我已經(jīng)成了班里的技術(shù)骨干，成了車間工人隊(duì)伍中的一員。工人和我一家人。

1969年國(guó)慶前一天，我愛(ài)人挎著綠挎包來(lái)到汽車站跟我結(jié)婚，站長(zhǎng)特意批準(zhǔn)倉(cāng)庫(kù)給我發(fā)了一套勞動(dòng)布的新工作衣，在公司會(huì)議室，車間劉師傅主持，車間的全體工人參加，一斤瓜籽，二斤水果糖，三盒黃金葉（兩毛五一盒）給我結(jié)婚成了家。在婚禮上，我和我愛(ài)人給師傅們唱了一首心中的歌：

“天大地大不如黨的恩情大，

爹親娘親不如毛主席親，

千好萬(wàn)好不如社會(huì)主義好，

河深海深不如階級(jí)友愛(ài)深。

毛澤東思想是革命的寶，

說(shuō)要是反對(duì)它，誰(shuí)就是我們的敵人！”

來(lái)參加婚禮的師傅們也激動(dòng)了，大家和我們又合唱了一遍。

工人師傅用歌聲和熱烈的鼓掌給我們祝福，師傅把我們送到公司經(jīng)理的住室，那是公司給我們準(zhǔn)備的新房。第二天是國(guó)慶節(jié)，我照常到車間上班。工人師傅說(shuō)啥也不叫我干活，我只好陪愛(ài)人到大街逛了一天。

人這一輩子，結(jié)婚是大事，一般是由父母來(lái)操辦的。工人師傅把我當(dāng)成自己的孩子，給我操辦婚事，我才心里感到了生活在工人階級(jí)之中的溫暖和幸福。工廠就是我的家，工人師傅就是我的親人。

1970年夏天的一天下午，車間的工人都往前院跑，我也跟著跑過(guò)去，一輛嘎斯51車停在在調(diào)度室后面的庫(kù)房屋棚下面， 我圍過(guò)去一看，原來(lái)是黃師傅的孩子出事了。黃師傅這孩子十三歲上初中一年級(jí)，不知怎么在游泳時(shí)被淹死了。我一見(jiàn)孩子躺在車上，二話沒(méi)說(shuō)就和幾個(gè)年齡大的師傅一起下手，把孩子從車上抬下來(lái)，放在平臺(tái)上。我又那臉盆端來(lái)清水，用我的毛巾給孩子洗臉擦身，然后幫著給孩子換上新衣服。晚上我主動(dòng)陪著黃師傅做伴兒在棚下面過(guò)了一晚上，直到第二天把孩子裝進(jìn)棺材，送到西郊農(nóng)場(chǎng)把孩子埋好回來(lái)我才離開。臨走是黃師傅拉著我的手直流眼淚，好長(zhǎng)時(shí)間一句話也說(shuō)不出來(lái)。我安慰黃師傅保重身體。事后黃師傅見(jiàn)人就夸我懂事，和工人一個(gè)樣，不再像個(gè)“大學(xué)生”了。有的年輕工人還問(wèn)我害怕不害怕，我說(shuō)黃師傅平常把我親人，黃師傅的孩子死了就跟我的親人一樣，有什么可害怕的？

共同的生產(chǎn)勞動(dòng)把我和工人結(jié)合在一起，是共同的生活把我跟工人師傅的情感連在一起，是現(xiàn)實(shí)階的級(jí)斗爭(zhēng)把我和工人結(jié)成了風(fēng)雨同舟的戰(zhàn)友。1970年，河南省軍區(qū)的王新、開封軍分區(qū)的屈光藻，在河南掀起右傾翻案，打擊文化左派的右傾思潮，我和工人一塊兒寫大字報(bào)，一塊兒參加批判會(huì)。1970年林立果的小艦隊(duì)，“打著B-52的旗號(hào)，打擊B-52的力量”在全國(guó)大搞清查“5·16”運(yùn)動(dòng)，我被關(guān)進(jìn)“重點(diǎn)知情人學(xué)習(xí)班”“隔離審查”，全車間的工人師傅都替我捏一把汗。那些被抽到“學(xué)習(xí)班”當(dāng)“動(dòng)力”的工人師傅也沒(méi)有把我當(dāng)外人。平常的教育和關(guān)心感覺(jué)得不太深，到了挨整受難生死存亡的關(guān)鍵時(shí)候，還冒著風(fēng)險(xiǎn)照顧我，背地里給我透露消息。在你挨整的時(shí)候能在背地里偷偷地給你說(shuō)一句暖心的話你知道那感覺(jué)有多親！敵對(duì)階級(jí)之間的階級(jí)斗爭(zhēng)是非常殘酷的你死我活的階級(jí)。林彪一類騙子打著黨的旗號(hào)，甜言蜜語(yǔ)什么關(guān)心愛(ài)護(hù)，實(shí)質(zhì)上就是把我們往死里整。在學(xué)習(xí)班里的兩位工人師傅及時(shí)給我透消息，林彪死了，學(xué)習(xí)班辦不下去了。不久，“5·16重點(diǎn)知情人學(xué)習(xí)班”宣布解散，我得到了解放，又回到了闊別整整一年的三保車間，工人師傅抱著我說(shuō)“你可回來(lái)了！” 我哭了，工友抱著我也哭著說(shuō)：“他們傳出消息說(shuō)要叫你吃槍子兒，我們都以為和你再也不能見(jiàn)面了”。

工人階級(jí)讓我懂得了什么叫風(fēng)雨同舟，什么叫血肉相連，什么叫階級(jí)友愛(ài)。回到車間，重新開開我的工具箱，搽拭著伴我修過(guò)多少車的鉗子、扳手和榔頭的時(shí)候，我的心里是多么滋潤(rùn)，外面的天使那么蘭，能在車間的崗位上，給我們的社會(huì)主義事業(yè)和人民群眾的幸福生活付出自己的一份勞動(dòng)是多么幸福。那年的五一勞動(dòng)節(jié)工廠里開晚會(huì)，我給工人師傅唱了我心里的歌：

“天大地大不如黨的恩情大，

爹親娘親不如毛主席親。

千好萬(wàn)好不如社會(huì)主義好，

河深海深不如階級(jí)友愛(ài)深。

毛澤東思想是革命的寶，

說(shuō)要是反對(duì)它，誰(shuí)就是我們的敵人！

過(guò)了五一節(jié)，運(yùn)輸公司黨委找我談話，說(shuō)根據(jù)我這幾年在車間的表現(xiàn)和在學(xué)習(xí)班的考驗(yàn)，我已經(jīng)具備了共產(chǎn)黨員的條件，是一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)的先進(jìn)分子，經(jīng)過(guò)黨委研究，由在學(xué)習(xí)班里當(dāng)“動(dòng)力”的兩位工人黨員做我入黨的介紹人。1972年六月三十日，汽車站召開黨員會(huì)議，全體黨員根據(jù)我多年來(lái)的表現(xiàn)和申請(qǐng)，一致同意批準(zhǔn)我加入中國(guó)共產(chǎn)黨。七月一日，舉行了入黨宣誓儀式，實(shí)現(xiàn)了我人生最大的愿望！

七 接受工人階級(jí)再教育是知識(shí)分子的唯一出路

是毛主席讓我到工廠來(lái)接受了工人階級(jí)的再教育，是工人師傅把我從一個(gè)舊大學(xué)出來(lái)的學(xué)生，教育成了無(wú)產(chǎn)階級(jí)的先進(jìn)分子，成了一名共產(chǎn)黨員。這是我人生道路上的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。從此以后，我發(fā)現(xiàn)我的不那么幼稚，不那么輕信，反而固執(zhí)起來(lái)，不那么容易改變自己的立場(chǎng)和對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)了。凡是我認(rèn)定對(duì)工人、農(nóng)民有好處的事業(yè)，我都會(huì)不遺余力的去干好它。

1973年冬天，我被黨組織派到一個(gè)縣去任職工作的時(shí)候，我已經(jīng)不再是一個(gè)大學(xué)生，而是一位共產(chǎn)黨的工作者了。我為組織群眾改變這個(gè)縣的面貌，我以焦裕祿為榜樣，和社員群眾一起艱苦奮戰(zhàn)，給人民群眾謀利益。這是那個(gè)縣的廣大群眾和干部所共知的。在我被判處十年徒刑之后，人民群眾也沒(méi)有改變對(duì)我的看法。游斗我，叫炊事班長(zhǎng)給我炒豆腐，可我一叨，豆腐下面蓋著的都是肉片兒。

幾十年過(guò)去了，我從二十二、三的青年學(xué)生也變成了年近古稀的老頭子。現(xiàn)在想想毛主席為什么發(fā)動(dòng)那場(chǎng)歷時(shí)十年的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文化大革命？還不就是要培養(yǎng)千百萬(wàn)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命事業(yè)的接班人，要鍛煉出千百萬(wàn)個(gè)火眼金睛，七十二變，大鬧天宮，能夠降妖捉怪的孫悟空嗎？

《西游記》的主題歌中唱道：

“你挑著擔(dān)，我牽著馬，

迎來(lái)日出送走晚霞。

踏平坎坷成大道，戰(zhàn)罷艱險(xiǎn)又出發(fā)。

一番番春秋冬夏，

一場(chǎng)場(chǎng)酸甜苦辣，

敢問(wèn)路在何方？

路在腳下。”

現(xiàn)在和青年同志們，回憶這段已經(jīng)過(guò)了三十多年的歷史，看看如今的共產(chǎn)黨，看看我們的民族和國(guó)家，看看我們的領(lǐng)袖毛主席和我們自己的遭遇，心里就是不平衡。我的心態(tài)是可能是屬于比較亢奮有深沉的那一種。但我每回憶往事卻總是充滿著驕傲和歡樂(lè)。從來(lái)也沒(méi)有一絲的惋惜和后悔。我沒(méi)有辜負(fù)工人階級(jí)對(duì)我的再教育，也沒(méi)有辜負(fù)共產(chǎn)黨、毛主席對(duì)我的期望。

“從舊學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生，多數(shù)或大多數(shù)是能夠同工農(nóng)兵結(jié)合的，有些人并有所發(fā)明、創(chuàng)造，不過(guò)要在正確路線領(lǐng)導(dǎo)之下，由工農(nóng)兵給他們以再教育，徹底改變舊思想。這樣的知識(shí)分子，工農(nóng)兵是歡迎的。”   “建立這樣一支無(wú)產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子隊(duì)伍，，必須實(shí)行徹底的無(wú)產(chǎn)階級(jí)教育革命，走從工農(nóng)兵中培養(yǎng)技術(shù)人員及其他知識(shí)分子的革命道路，從有生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的工人、農(nóng)民和解放軍戰(zhàn)士中選拔學(xué)生，同時(shí)，還必須對(duì)大量從過(guò)去舊學(xué)校出來(lái)的知識(shí)分子進(jìn)行再教育，爭(zhēng)取和團(tuán)結(jié)廣大的知識(shí)分子。

無(wú)產(chǎn)階級(jí)的革命事業(yè)需要知識(shí)分子，知識(shí)分子必須在正確路線的領(lǐng)導(dǎo)下接受工人階級(jí)的再教育。

遵照毛主席的指示，接受工人階級(jí)再教育是知識(shí)分子的唯一出路，也是時(shí)代對(duì)當(dāng)代青年一代所要求的。

作為一個(gè)承上啟下，繼往開來(lái)的年輕人，耗費(fèi)了將近二十年的精力和時(shí)間，花了難以數(shù)計(jì)的錢財(cái)，讀了那么多的書，如果不走接受工人階級(jí)和貧下中農(nóng)再教育的路，就不可能真正地和工農(nóng)勞動(dòng)群眾相結(jié)合在一起的。無(wú)產(chǎn)階級(jí)的世界觀，單憑讀書而不同工人階級(jí)過(guò)一過(guò)共同的生活，不經(jīng)過(guò)同工人階級(jí)為了共同的利益而進(jìn)行的生產(chǎn)斗爭(zhēng)、階級(jí)斗爭(zhēng)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)是不可能真正確立起來(lái)的。想要全心全意地為勞動(dòng)人民群眾服務(wù)也辦不到。弄不好就會(huì)脫離工農(nóng)勞動(dòng)群眾去給官僚、資本家服務(wù)。特別是工人農(nóng)民出身的青年，從資產(chǎn)階級(jí)壟斷了的小學(xué)讀到資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治著的大學(xué)，長(zhǎng)期接受了資產(chǎn)階級(jí)世界觀的教育和影響，對(duì)資產(chǎn)階級(jí)的社會(huì)地位和生活方式呢個(gè)不羨慕嗎？從這樣的學(xué)校里出來(lái)，還愿意回到工農(nóng)身邊去，回到社會(huì)的最底層去，再和工人勞動(dòng)群眾去一起吃苦受罪的人并不多見(jiàn)。但為了自己能過(guò)上比資本家還厲害的官僚好生活，不惜奇身于資本家或官僚的門下，直接或間接參與對(duì)廣大工農(nóng)勞動(dòng)群眾的統(tǒng)治、壓迫和剝削，是常有的。工農(nóng)勞動(dòng)群眾千辛萬(wàn)苦把自己的后代供養(yǎng)成了統(tǒng)治自己的老爺，歷史和現(xiàn)實(shí)就是這么的殘酷呀！我經(jīng)常這樣的來(lái)檢討我自己，每天回到家里，都要想一想今天是為勞動(dòng)人民服了，還是給官僚、資本家服務(wù)了？當(dāng)沒(méi)有當(dāng)《秦香蓮》里的陳世美？當(dāng)沒(méi)當(dāng)《水滸傳》里宋江？

接受工人階級(jí)的再教育，就是要去掉一顆自私自利的私心，換上一顆為勞動(dòng)人民群眾服務(wù)的公心吧。沒(méi)有這顆公心，說(shuō)的是“以民為本”，實(shí)際上還是以自己為本，官本位！

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