1957年11月17日，在莫斯科大學，毛主席對一群青年留學生說：“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八九點鐘的太陽。希望寄托在你們身上。”
當年風華正茂的青年學生，到今天也已經變成了古稀老人。我想提出一個不唯物主義的問題：假如真的有在天有靈的說法，假如毛主席能看到死后的身后世界，他會對他當年寄予厚望的青年人的所做作為滿意嗎?
其實可以捫心自問一下，我們是否真正做好了毛主席的好學生?我們每一個熱愛毛主席、擁護毛主席的同志在生命行將結束的時候，我們能夠坦然地去見毛主席嗎?
或許我們都做得沒有那么好吧，而這些似乎也都在毛主席的意料之中。
毛主席曾說：“仗我們是不怕打的，帝國主義要想’和平演變’我們這一代人也難;可下一代、再下一代就不好講了。中國人講君子之澤，五世而斬，到第三代、第四代人身上，情形又會是個什么樣子啊?”。
“我不想哪一天，在中國的大地上，再出現人剝削人的現象，再出現資本家、企業主、雇工、妓女和吸食鴉片煙。如果那樣，許多烈士的血就白流了。”
這段話，是毛主席對于美國“和平演變”中國的陰謀的警示。毛主席所擔心的一切，也都那么鮮活地發生了!
毛主席接著說：“生于憂患，死于安樂，歷史的經驗和教訓，我們是要認真汲取的，要防止被資產階級思想‘和平演變’了;否則，我們這么多革命烈士的鮮血不是白流了嗎?”
每每讀到這些話，我都脊背發涼，宛如遭受了當頭棒喝。看著我們多少青年們，在大好年華卻沉溺于網絡游戲、美國大片、信仰荒蕪、頹廢度日，真的痛心呀!革命烈士們用鮮血換來的幸福生活，如今的青年人卻是這副樣子，真是痛心疾首呀!
毛主席在當時就已經看到了五十年后，甚至一百年后的中國，經天緯地之才令人感佩萬分卻又傷心難抑：自毛主席走后，再沒有人可以給中國人民做教師爺了。
過去帝國主義列強是通過戰爭掠奪、賠款、割地等方式侵略中國，如今他們換了更隱蔽的策略，懷了更陰險的野心，我們要時刻謹記：敵人是投降了的，但從未放棄。
他們企圖通過生活的各方各面滲透演變我們，特別是我們的孩子。摧毀了青年一代，也就摧毀了這個民族!
看看我們的孩子從小到大接觸的是什么?男孩子是什么奧特曼、蜘蛛俠，女孩子是什么芭比娃娃，有的家長憤慨地說道：
現在流行的西方文化繪本講的都是屎尿屁。
書里的內容總逃不過“我要尿尿”“我要刷牙”。其實這些東西真的不值得孩子們花那么多時間來看，我們要給孩子的是一生受用的東西，我們希望孩子們長大后不局限于柴米油鹽的生活中，他可以有寬闊的人生，可以有高遠的志向，可以承擔起青年人對于社會進步的責任。
在屎尿屁文化浸染中成長起來的孩子，有什么未來可言呢?我們共產主義理想的傳承又有什么未來可言呢?
前幾天在一個媽媽群里，看一個媽媽說她給自己的孩子已經讀了上百本紅色故事連環畫，雖然現在這種書不太好找，但她也一直在努力地搜集。
她堅信這些紅色故事，這些有些老舊的連環畫，才是孩子們真正的精神食糧，給孩子讀這些書，給孩子講這些故事，才是真正的愛護孩子，就像家長要給孩子買最好的奶粉，故事書就是精神奶粉，可惜我們很多家長只只在乎物質奶粉的質量，卻完全不在乎精神奶粉的好壞。
這位年輕的媽媽，她是一個熱愛毛主席、擁護毛澤東思想的年輕媽媽，覺得以前的紅色故事和小人書很不錯，她已經給孩子讀了《鐵道游擊隊》《紅日》《地道戰》《地雷戰》《兩個小八路》等等很多經典故事。我相信在這種文化熏陶出來的孩子，肯定比其他孩子的視野要寬闊一些，未來也才有可堪大任的可能性。
跟這位媽媽的熟悉，是因為她偶然得知我們是開古舊書店，特別是我們的書都是有關紅色文化、有關毛主席的，就經常請我們幫忙給她留意一些這種紅色小人書，之前也給她淘到一些。這次剛好我們找到了一套特別講述毛主席一生的連環畫，給她寄過去之后她和孩子都非常喜歡，這套書我們總共湊齊了十套，我們也想把這套珍貴的兒童書籍推薦給其他有此需求的家長。
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紅色故事書本來就很少，能夠以毛主席為主題去講述就更難能可貴。毛主席是我們崇敬的領袖，他高遠的人生志向、驚天動地的革命生涯、光輝的人格魅力，相信都會給我們的孩子形成強大的精神感召。
我們的孩子從小就以這樣驚天動地的偉人為榜樣，他長大以后什么周杰倫之類的明星又如何能夠引起他的興趣呢?這本書之余孩子，類似于毛主席從小喜歡讀的《世界英豪列傳》，毛主席一生的所作所為，離不了他青少年時期接觸到的書、認識到的英豪呀!這給青少年時期的毛澤東樹立了最早的人生理想!
這套書共12冊，圖文并茂地講述了毛主席的一生，從少年時期一直到他老人家去世，適合三歲到15歲孩子的閱讀。三歲孩子可以逐步認識書中的圖畫、人物，配合家長的講解，孩子們就能聽得懂，再大點的孩子就可以自行閱讀。
本書真的是匠心之作，一筆一劃勾勒，人物形象栩栩如生，為了紅色理想的傳承，作者也真的是煞費苦心呀!
這套書的出版真的很難得，人物也都特別神似，栩栩如生，當之無愧被稱為優秀的兒童書籍。
想象一下，當您抱著您的孩子或者孫子，指著書中的人物，給他們講述偉大領袖毛主席的故事，是不是是一種極大的幸福呢?
當一位少年全神貫注地閱讀毛主席的故事的時候，我們是不是也看到了希望呢?
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